Welcome to Một Gc Phố - Chc cc Bạn mọi chuyện vui vẻ & như ...
Page 1 of 2 12 LastLast
Results 1 to 10 of 12

Thread: HNH TRNH VỀ PHƯƠNG ĐNG - Bair T. Spalding

  1. #1
    Join Date
    Aug 2007
    Posts
    201
    Thanks
    0
    Thanked 2 Times in 2 Posts

    Default HNH TRNH VỀ PHƯƠNG ĐNG - Bair T. Spalding

    Nguồn: quangduc


    Hnh Trnh Về Phương Đng


    Tc giả: Bair T. Spalding


    Nguyn tc : Life and Teaching of the Masters of the Far East



    Dịch giả: Nguyn Phong













    MỤC LỤC



    Lời ni đầu


    Chương 1 - Một người Ấn lạ kỳ

    Chương 2 - Người đạo sĩ thnh Benares

    Chương 3 - Khoa Học Thực Nghiệm V Khoa Học Chim Tinh B Truyền

    Chương 4 - Trn Đường Thin L

    Chương 5 - Thnh Phố Thing Ling

    Chương 6 - Những Sự Kiện Huyền B

    Chương 7 - Vị Đạo Sĩ C Thể Chữa Mọi Thứ Bệnh

    Chương 8 - Đời Sống Siu Nhn Loại

    Chương 9 - Ci giới V Hnh

    Chương 10 - Hnh Trnh Về Phương Đng









  2. #2
    Join Date
    Aug 2007
    Posts
    201
    Thanks
    0
    Thanked 2 Times in 2 Posts

    Default Re: Hnh Trnh Về Phương Đng - Blair T. Spalding

    Lời ni đầu



    Tc phẩm Life and Teaching of the Masters of the Far East (1935) , hồi k của Dr. Blair T. Spalding (1857 1953) Một phần của hồi k đ được Nguyn Phong chuyển ngữ với tựa đề Hnh Trnh Về Phương Đng

    Nguyn tc c tất cả su quyển ghi nhận đầy đủ về cuộc hnh trnh gay go nhưng l th v trn đầy sự huyền b ở Ấn độ, Ty Tạng, Trung hoa v Ba tự Ba quyển đầu ghi lại những cuộc thm hiểm của phi đon từ Anh sang Ấn, sự gặp gỡ giữa phi đon v những vị thầy tm linh sống ở chu, v ở dy Hy M Lạp Sơn .

    Ba quyển sau l những ghi nhận ring của gio sư Spalding về cc cuộc hnh trnh. Sự trao đổi kiến thức giữa phi đon v cc vị thầy tm linh, với bản tường trnh của phi đon đ đưa đến những cuộc tranh luận si nổi. Cuối cng th ba người trong phi đon đ trở lại Ấn độ sống đời ẩn sĩ . Hồi k của gio sư Spalding l một cng trnh nghin cứu nghim tc với nhiều dự kiện được phi đon ghi nhận đầy đủ một cch khoa học, v cho đến nay vẫn cn nhiều đọc giả hm mộ, nhiệt liệt tn thưởng cc quyển hồi k ny.

    Mời cc bạn đọc những chương đầu của tc phẩm Hnh Trnh Về Phương Đng.

  3. #3
    Join Date
    Aug 2007
    Posts
    201
    Thanks
    0
    Thanked 2 Times in 2 Posts

    Default Re: Hnh Trnh Về Phương Đng - Blair T. Spalding

    Chương 1

    Một người Ấn lạ kỳ



    Trong cuộc sống vội v, quay cuồng hiện tại, nhiều người đ mất đi niềm tin. Họ quan niệm rằng sống để thụ hưởng, thoa? mn cc nhu cầu vật chất v chết l hết. Khng c Thượng đế hay một quyền năng siu phm g hết. Cc đy khng lu, một tờ bo lớn tại Hoa kỳ đ tuyn bố, Thượng đế đ chết! Tc giả bi bo cng khai thch đố mọi người đưa ra bằng chứng rằng Thượng đế cn sống. Dĩ nhin, bi bo đ tạo nn một cuộc bn ci rất si nổi. Một nh thin văn học tại trung tm nghin cứu Palomar cũng cho biết, Ti đ dng knh viễn vọng tối tn nhất, c thể quan st cc tinh t xa tri đất hng triệu năm nh sng m no c thấy thin đường hay thượng đế cư ngụ nơi no?
    Sự ngng cuồng của khoa học thực nghiệm cng ngy cng đi đến chỗ qu trớn, thch đố tất cả mọi sự. Tuy nhin, trong lc khoa học đang tự ho c thể chứng minh, giải thch tất cả mọi sự, th một sự kiện xảy ra : Một phi đon ngoại giao do Tiểu vương Ranjit Singh cầm đầu sang thăm viếng nước Anh. Trong buổi viếng thăm đại học Oxford, vua Ranjit đ sai một đạo sĩ biểu diễn. Vị đạo sĩ ny đ lm đảo lộn quan niệm khoa học lc bấy giờ. Khng những ng ta c thể uống tất cả mọi chất ho học, kể cả những chất cường toan cực mạnh m khng hề hấn g, ng ta cn nhịn thở hng giờ đồng hồ dưới đy một hồ nước. Sau khi để một phi đon y sĩ do bc sĩ Sir Claude Wade khm nghiệm, ng ta cn chui vo một quan ti để bị chn sống trong suốt 48 ngy. Khi được đo ln, ng ta vẫn sống như thường. Đạo sĩ cn biểu diễn nhiều việc lạ lng, dưới sự kiểm chứng nghim khắc của cc khoa học gia. Điều ny gy si nổi dư luận lc đ.

    Hội Khoa Học Hong Gia đ phải triệu tập một uỷ ban để điều tra những hiện tượng ny. Một phi đon gồm nhiều khoa học gia tn tuổi được chỉ thị sang Ấn độ quan st, sưu tầm, tường trnh v giải thch những sự kiện huyền b. Phi đon khoa học đ đặt ra những tiu chuẩn r rệt để gip họ quan st với một tinh thần khoa học tuyệt đối. Khng chấp nhận bất cứ một điều g nếu khng c sự giải thch r rng, hợp l. Để soạn thảo bản tường trnh, mỗi khoa học gia trong phi đon phải tự mnh ghi nhận những điều mắt thấy, tai nghe vo sổ tay c nhn. Sau đ, tất cả cng nhau so snh chi tiết v kiểm chứng cẩn thận. Chỉ khi no tất cả đều đồng th điều đ mới được ghi nhận vo bin bản chnh. Điều ny đặt ra để bảo đảm cho sự chnh xc, khng thnh kiến đến mức tối đạ Tất cả những điều g xảy ra m khng c sự giải thch khoa học, hợp l đều bị loại bỏ.

    Khi ra đi, họ khng mấy tin tưởng nhưng khi trở về, họ đều đổi khc. Gio sư Spalding đ cho biết, Phương Đng c những chn l quan trọng đng để cho người Ty phương nghin cứu, học hỏi. Đ đến lc người Ty phương phải quay về Đng phương để trở về với qu hương tinh thần. Điều đng tiếc l sự trở về của phi đon đ gặp nhiều chống đối mnh liệt từ một dư luận quần chng đầy thnh kiến hẹp hi. Cc khoa học gia bị bắt buộc phải từ chức, khng được tuyn bố thm về những điều chứng kiến.

    Sau đ t lu, trưởng phi đon, gio sư Spalding đ cho xuất bản bộ sch, Life and teachings of Masters of the East v n đ gy ra một dư luận hết sức si nổi. Người ta vội tm đến những người trong phi đon, th được biết họ đ rời bỏ u chu để sống đời tu sĩ trong dy tuyết sơn. Tuy thế, ảnh hưởng cuốn sch ny đ tạo hứng khởi cho nhiều người khc trở qua Ấn độ để kiểm chứng những điều ghi nhận của phi đon. Thin k sự của Sir Walter Blake đăng trn tờ London Scientific cũng như loạt điều tra của k giả Paul Bruton, Max Muller đ vn ln tấm mn huyền b của Đng phương v xc nhận gi trị cuộc nghin cứu ny.

    Ấn độ l xứ c rất nhiều tn gio. Tn gio gắn liền với đời sống v trở nn một động lực rất mạnh lm chủ mọi sinh hoạt người dn xứ ny. Người Ấn thường tự ho rằng văn ho của họ l một thứ văn minh tn gio v dn xứ ny được thừa hưởng một kho tng minh triết thing ling khng đu c. V thế Hội Khoa Học Hong Gia đ bảo trợ cho phi đon đến Ấn độ để nghin cứu những hiện tượng huyền b ny.

    Tuy nhin, sau hai năm du hnh khắp Ấn độ từ Bombay đến Calcutta, thăm viếng hng trăm đền đi, tiếp xc với hng ngn gio sĩ, đạo sĩ nổi tiếng , phi đon vẫn khng thoa? mn hay học hỏi điều g mới lạ. Phần lớn cc gio sĩ chỉ lập đi lập lại những điều đ ghi chp trong kinh điển, thm thắt vo đ những m tn dị đoan, thần thnh ho huyền thoại để đề cao văn ho xứ họ. Đa số tu sĩ đều khoe khoang cc địa vị, chức tước họ đ đạt.

    V khng c một tiu chuẩn no để xc định cc đạo quả, ai cũng xưng l hiền triết (Rishi), sư tổ (Guru), hay đại đức (Swami), thậm ch c người xưng l thnh nhn ging thế (Bhagwan). Ấn độ gio (Hinduism) khng c một chương trnh đo tạo tu sĩ như Thin cha gio, bất cứ ai cũng c thể vỗ ngực xưng danh, ai cũng l tu sĩ được nếu y cạo đầu, mặc o tu hnh, xưng danh tước, địa vị để li cuốn tn đồ. Ấn gio khng phải một tn gio thuần nhất, m c hng ngn tng phi khc nhau, mỗi tng phi lại chia lm nhiều hệ phi độc lập chứ khng hề c một tổ chức hng dọc như cc tn gio u chu.

    Cc gio sĩ mạnh ai nấy giải thch kinh điển theo sự hiểu biết của họ. Phần lớn cố tnh giảng dạy những điều c lợi cho họ nhất, ngoi ra họ cn tụ họp để phong chức tước lẫn nhau hay chống đối một nhm khc. Sự tranh luận tn gio l điều xảy ra rất thường, nhm no cũng tự nhận họ mới l chnh thống, mới l đng với gio l của thượng đế. Do đ, cuộc nghin cứu tn gio của phi đon khng mang lại một kết quả mong ước, nhiều lc mọi người thấy lạc lng, rồi rắm khng biết đu l đng, l sai. Hội Khoa Học Hong Gia chỉ thị việc nghin cứu phải đặt căn bản trn nền tảng khoa học, hợp l nhưng lấy tiu chuẩn ny p dụng sẽ gặp nhiều trở ngại v văn ho Ấn độ v u chu khc hẳn nhau. Người dn xứ ny chấp nhận cc tng phi như một điều hiển nhin, khng ai chất vấn khả năng cc gio sĩ hay suy xt xem lời tuyn bố của họ c hợp l hay khng ? Họ sng tn một cch nhiệt thnh, một cch v cng chịu đựng.

    Thất vọng về cuộc du khảo khng mang lại kết quả như muốn, gio sư Spalding một mnh lang thang đi dạo trong thnh Benares. Giữa rừng người hỗn tạp ồn o, một thuật sĩ cởi trần đang phng m thổi kn gọi rắn. Một con rắn hổ to lớn nằm trong sọt ngửng cổ ln cao, phun ph ph. Tiếng kn ln bỗng xuống trầm, con rắn cũng lắc lư, nghing ng. Đm đng xm lại x xầm coi bộ khm phục lắm. Nếu họ hiểu con rắn đ bị bẻ răng, nui bằng bả phiện v được luyện tập cẩn thận Khắp xứ ấn, cc tr bịp bợm ny diễn ra khng biết bao nhiu lần trong ngy, n sẽ kết thc khi một vi tn c mồi đứng trong đm đng vỗ tay, nm tiền vo rổ, v khuyến khch dn chng nm theo Đang mi m suy nghĩ, Spalding bỗng thấy một người Ấn to lớn, phong độ khc thường chăm ch nhn ng mỉm cười. Người Ấn lễ php ci đầu cho bằng một thứ tiếng Anh hết sức đng giọng, ng cũng đp lễ lại. Cu chuyện dần dần trở nn thn mật, Spalding bn ln tiếng hỏi người bạn mới quen nghĩ sao về những tr bịp bợm ny. Người Ấn trả lời :

    - Cc vị minh sư đu c cư ngụ trong đền thờ lộng lẫy, họ đu in danh thiếp với cc chức tước, địa vị to lớn, trọng vọng. Họ đu cần phải quảng co cc quyền năng, đạo quả hoặc in tn trong điện thoại nin gim. Một vị minh sư khng nhất thiết phải c đng đệ tử, muốn tm gặp họ phải biết phn biệt. Cc đạo sĩ m ng đ gặp, sở dĩ nổi tiếng c đng gio đồ v họ biết thu tập đệ tử qua cc hnh thức quảng co, biết hứa hẹn những điều gio đồ muốn nghe, họ chả dạy điều g ngoi một số từ chương trong kinh sch. Điều ny một người thng minh c thể tự đọc sch, nghin cứu lấy. Phải chăng ng thất vọng v cc đạo sĩ ng đ gặp chưa từng c cc kinh nghiệm tm linh?

    Gio sư Spalding ngạc nhin :

    - Tại sao ng biết r như thế?

    Người Ấn mỉm cười :

    - Cc ng đ bn ci với nhau rằng cuối thng ny, nếu khng thu thập thm điều g mới lạ, phi đon sẽ trở về u chu v kết luận rằng chu chả c điều g đng học hỏi. Giai thoại về cc bậc hiền triết, thnh nhn chỉ l những huyền thoại để t điểm cho vẻ huyền b chu.

    Gio sư Spalding mất bnh tĩnh :

    - Nhưng tại sao ng lại biết những điều ny? Chng ti vừa bn định với nhau như thế, ngay trong phi đon cn c nhiều người chưa r kia m ?

    Người Ấn nở một nụ cười b mật v thong thả nhấn mạnh :

    - ng bạn thn mến, tư tưởng c một sức mạnh thần giao vượt khỏi thời gian v khng gian. Thi độ của ng bạn l l do m hm nay ti đến đy để chuyển giao một thng điệp ngắn ngủi, chắc hẳn ng bạn rất thuộc thnh kinh, Hy g cửa, rồi cửa sẽ mở. Hy tm rồi sẽ gặp. Đ l thng điệp của một vị chn sư nhờ ti chuyển giao.

    Sự kiện người Ấn đứng giữa chợ Benares nhắc đến một cu trong Kinh thnh lm gio sư Spalding ngy ngất như say vừa tỉnh. Ton thn ng như rung động bởi một luồng điện cao thế.

    ng lắp bắp:

    - Nhưng lm sao chng ti biết cc ngi ở đu m tm ? Chng ti đ bỏ ra suốt hai năm trời đi gần hết cc đ thi, lng mạc xứ Ấn

    Người Ấn nghim nghị trả lời :

    - Hy đến Rishikesh, một thị trấn bao phủ bởi dẫy Hy M Lạp Sơn, cc ng sẽ gặp những đạo sĩ hon ton khc hẳn những người đ gặp. Những đạo sĩ ny chỉ sống trong cc tp lều sơ si, hoặc ngồi thiền trong cc động đ. Họ ăn rất t v chỉ cầu nguyện. Tn gio đối với họ cần thiết như hơi thở. Đ mới l những người dnh trọn cuộc đời cho sự đi tm chn l. Một số người đ thắng đoạt thin nhin v chinh phục được cc sức mạnh v hnh ẩn tng trong trời đất Nếu cc ng muốn nghin cứu về cc quyền năng, php tắc thần thng th cc ng sẽ khng thất vọng.

    Người Ấn im lặng một lc v nhn thẳng vo mặt gio sư Spalding :

    - Nhưng nếu cc ng muốn đi xa hơn nữa, để tm gặp cc đấng chấn sư (Rishi) th cc ng cn mất nhiều thời gian nữa

    Gio sư Spalding thắc mắc :

    - ng vừa dng danh từ Chn sư, vậy chứ Chn sư (Rishi) v đạo sĩ (Yogi) khc nhau thế no?

    - Nếu ng tin ở thuyết tiến ho của Darwin, th ti xin tm tắt : sự tiến ho của linh hồn đi song đi với thể xc. Chn sư l một người đ tiến rất xa trn mức thang tiến ho; trong khi đạo sĩ chỉ mới bắt đầu

    - Như thế th cc vị chn sư c thể lm cc php lạ được chứ ?

    Người Ấn mỉm cười khẽ lắc đầu :

    - Chắc chắn như thế, nhưng php thuật thần thng đu phải mục đch tối hậu của con đường đạo. N chỉ l kết quả tự nhin do sự tập trung tư tưởng v ch. Đối với cc bậc chn sư, sử dụng php thuật l điều t khi no cc ngi phải lm. Mục đch của con đường đạo l Gỉai Thot, l trở nn ton thiện như những đấng cao cả m đức Jesus l một.

    Gio sư Spalding ci :

    - Nhưng cha Jesus đ từng lm cc php lạ.

    Người Ấn bật cười trả lời :

    - ng bạn thn mến, bạn nghĩ rằng cha Jesus lm vậy vo mục đch khoe khoang hay sao ? Khng bao giờ, đ chỉ l những phương tiện để cảm ho những người dn hiền lnh, chất phc v đem lại cho họ một đức tin m thi.

    Một lần nữa, người Ấn lạ lng ny lại ni về một đấng gio chủ m hầu như mọi người Ty phương đều biết đến. Gio sư Spalding suy nghĩ v hỏi :

    - Thế tại sao cc đấng Chn sư khng xuất hiện dạy dỗ quần chng ?

    Người Ấn nghim nghị :

    - ng nghĩ rằng cc ngi sẽ tuyn bố cho người đời biết mnh l ai chăng ?

    Nếu đức Phật hay đấng Christ hiện ra tuyn bố cc gio điều, liệu ng c chịu tin
    khng ? C lẽ cc ngi phải biểu diễn cc php thần thng như đi trn mặt nước hay biến ra hng ngn ổ bnh m cho dn chng th cc ng mới tin sao ? Điều ny chắc rồi cũng sẽ c một số đạo sĩ Hắc đạo biễu diễn để li cuốn tn đồ nhưng cc đấng cao cả đu c lm thế phải khng ng bạn ?

    - Nhưng.nhưng cc ngi sống ẩn dật như thế c lợi g cho thế gian đu ?

    Người Ấn mỉm cười :

    - V khng biết r cc ngi nn thế gian khng thể xt đon cc ngi một cch đứng đắn. Ai bảo rằng cc ngi khng gip ch g cho nhn loại ? Nếu ti quả quyết rằng đấng Christ vẫn thường xuất hiện v vẫn gip đỡ nhn loại khng ngừng th ng c tin
    khng ? C lẽ ng sẽ đi hỏi một bằng chứng, một hnh ảnh hoặc một ci g c thể chứng minh được. Bạn thn mến, những tư tưởng su xa của cc đấng cao cả khng dễ g chng ta hiểu thấu. C lẽ cu trả lời giản dị nhất l cc ngi phụng sự thế gian một cch m thầm, lặng lẽ bằng cch phng ra cc tư tưởng yu thương, bc i, tốt lnh m sức mạnh c thể vượt thời gian v khng gian. Tuy mắt ta khng trng thấy nhưng hiệu lực của n v cng mạnh mẽ. Khi xưa, nhn loại cn ấu trĩ nn cc ngi đ xuất hiện để đặt một nền mng, căn bản, hướng dẫn loi người. Đến nay, nhn loại đ t nhiều trưởng thnh v phải tự lập, sử dụng khả năng của mnh, chịu trch nhiệm về những việc họ lm.

    Gio sư Spalding suy nghĩ v hỏi :

    - Lc ny bạn ni rằng c một vị chn sư nhờ bạn chuyển giao một thng điệp cho chng ti. Bạn c thể cho ti biết địa chỉ của ngi được khng ?

    - Bạn thn mến, tất cả đều do Nhn Duyn, đến khi no đủ duyn bạn sẽ gặp cc ngi.

    Ni xong, người Ấn độ ci đầu cho v biến mất trong đm người đng đc, ồn o giữa ngi chợ thnh phố Benares.

  4. #4
    Join Date
    Aug 2007
    Posts
    201
    Thanks
    0
    Thanked 2 Times in 2 Posts

    Default Re: Hnh Trnh Về Phương Đng - Blair T. Spalding

    Chương 2



    Người đạo sĩ thnh Benares




    Thnh phố Benares l một nơi c nhiều di tch lịch sử v c rất nhiều tu sĩ. Bất cứ một người u Mỹ no đến đy cũng ngạc nhin về thnh phố dn cư đng đc, nh cửa san st v khắp nơi nhan nhản những đền thờ, lăng tẩm đồ sộ. C những ngi đền trng th thật cổ knh, trang nghim nhưng khi bước vo trong bạn sẽ thấy g ? Một số tn đồ hnh lễ ngy ng vừa cầu nguyện, vừa rung một ci chung nhỏ để lời cầu xin của họ thấu đến tai cc vị thần. Một số kh đng đạo sĩ ngồi trong cc tư thế du gi (yoga) cực kỳ lạ lng, kh tập luyện để tn đồ đến bỏ tiền vo trong bt nhỏ bầy trước mặt họ. Chng ti c cảm tưởng như họ lm xiếc biễu diễn kiếm ăn hơn l thực hnh một php mn tu hnh chn chnh.

    Trong khi mọi người trong phi đon đang quay phim những đạo sĩ ngồi trn bn đinh, cc đền thờ to lớn, th gio sư Spalding thong thả đi dạo ngoi bờ sng. ng nhn thấy một đạo sĩ vc người lực lưỡng đang đi gần đ. Như c một mnh lực v hnh no đ thc đẩy, Spalding muốn vượt ln để nhn cho r, ng bn rẽ qua một lm cy rậm rạp, để bắt cho kịp vị đạo sĩ nọ. Vừa đi được vi bước, ng đ giựt mnh v gặp một con rắn hổ mang to lớn chận lối. Rắn hổ l một loại rắn cực độc, hng năm c hng ngn người bị rắn cắn chết, v ở xứ Ấn giống rắn ny c nhiều v kể, xuất hiện khắp nơi. Tiến thoi lưỡng nan, chưa biết phải lm g th con rắn đ trườn tới ngẩng cao cổ phun ph ph. Bất ngờ, vị đạo sĩ ở đu đi đến, ng chẳng ni g chỉ bước thẳng vo giữa con rắn v gio sư Spalding. Vị đạo sĩ dơ tay vuốt nhẹ, con rắn từ từ b vo trong bụi rậm, mất ht trước sự ngạc nhin của gio sư Spalding. Vị đạo sĩ mỉm cười thong thả tuyn bố :

    - Ci phm ng hữu hnh, hữu hoại khng thể lm việc ny m đ l ci Chn Ng thm diệu, ci m ta gọi l thượng đế ngự trong ti v mun loi đ khiến con rắn bỏ đi, khi hon ton gạt bỏ ci phm ng bn ngoi để cho ci Chn Ng tự biểu lộ, v hnh động th khng chuyện g c thể xảy ra nữa. Bằng cch pht triển ton vẹn tnh thương v bc i của thượng đế cho n xuyn qua mnh v ban rải cho mun loi ta sẽ cảm ho được cc th dữ. Khi ng vừa gặp con rắn, một tư tưởng sợ hi pht ra, v ti đ nhận được tư tưởng ny; ngoi ra hnh như ng c muốn gặp ti ?

    Gio sư Spalding ấp ng :

    - Chng ti đang suy tầm cc hiện tượng huyền b chu th thật l ti đang cảm thấy hoang mang v thất vọng về những điều nhn thấy ngoi chợ nhưng khi vừa nhn thấy ng, ti linh cảm c một sự g khc thường - - Hnh như c một mnh lực v hnh no xui khiến.

    Đạo sĩ chăm ch nhn gio sư rồi ra dấu cho ng ny ngồi xuống bn gốc cy cổ thụ gần đ. Đạo sĩ ln tiếng :

    - Sng nay trong cơn thiền định, ti nhận được một thng điệp về cc ng, do đ ti mới rời am thất đi dạo bn ngoi. Phải chăng cc ng muốn tm hiểu về php tu Du Gi (Yoga)? Đng l khng bao giờ ti tiết lộ điều ny , nhưng ti đ nhận thng điệp phải gip đỡ cc ng vậy th ng cứ hỏi, ti sẽ cố gắng trả lời ty theo sự hiểu của mnh.

    - Xin ng cho chng ti được biết về khoa Du Gi (Yoga).

    Đạo sĩ yn lặng trong chốc lt v ln tiếng :

    - Khng ai biết r php mn Du Gi (Yoga) bắt đầu từ lc no trong lịch sử. Kinh sch Ấn độ gio (Hinduism) ni rằng thần Shiva truyền dạy mn ny cho hiền triết Gherandạ Nh hiền triết dạy lại cho cc đệ tử của ng nhưng chỉ c Marteyanda l lnh hội được cc tinh ty v phổ biến trong giới tr thức thời đ.

    Du Gi (Yoga) l một khoa học bao gồm nhiều thứ từ : thin văn, địa l, triết học, ton học, v..v.. Php mn ti được truyền dạy gọi l Hatha Yoga, chỉ l một phần nhỏ của ton bộ Yogạ Theo lời sư phụ ti th trong thời cực thịnh, Yoga pht triển khắp nơi v li cuốn giới hiền triết, tr thức rất đng. Theo thời gian, thời hong kim đ qua, nhn loại đ sa vo hố thẳm của sa đoa. vật chất, bị li cuốn vo cc cm dỗ xc thịt. Để chống lại sự ph sản tm linh ny, cc hiền triết đ hội thảo để tm một giải php. Sau cng họ đi đến kết luận l cho php truyền dạy một phần của mn Yoga cho quần chng, nhằm đem lại một giải php cho giai đoạn lc đ. Phần được truyền dạy ny trch ở chương Yuj (ci ch) gồm cc phương php tri buộc tinh thần lẫn thể xc trong một kỷ luật khắc khe để đạt mục đch tập trung Tm v Thn lm một với bản thể trời đất. Từ đ phần ny được truyền b khắp nơi v tồn tại đến ngy naỵ V trch ở chương Yuj, nn n được gọi l Yogạ Nn nhớ đy chỉ l một phần rất nhỏ của mn Yoga nguyn thuỷ, vậy m phần nhỏ ny cũng chỉ rất t người hiểu r một cch đứng đắn. Đa số đ hiểu sai nn mới c cc lối tập luyện kỳ dị, cc lối tu khổ hạnh đin rồ, cc tư thế lố bịch. Như cc ng thấy, c cc đạo sĩ nằm bn đinh, dơ cnh tay ln trời cho đến khi n kh liệt. Sự luyện tập như thế khng c ch g m cũng chả mang lại một kết quả g. Đ l những kẻ lm hoen ố danh dự một mn khoa học như Yogạ Đối với đa số, Yoga đ bị hạ thấp xuống thnh một mn thể dục để thn thể khoẻ mạnh cường trng.

    Tuy thế, nếu luyện thế đng cch n vẫn mang lại nhiều kết quả tốt cho thể xc. Nhưng cc đạo sĩ (Yogi) lại khc, họ biết rằng luyện tập mn ny sẽ gip họ khm ph cc năng lực tiềm tng, mầu nhiệm, gip họ đạt cc php thần thng biến ho.

    Để luyện ch, họ tập trung năng lực vo cc việc như hnh xc, bắt n chịu cc thử thch cực độ như phơi nắng, dầm sương, ngồi trn than hồng, đứng bằng tay, tro chn ln cổ, nhịn đi, nhịn kht, lấy gươm xin vo da thịt, v..v

    Để chứng minh quyền năng ch, họ đem tr ny ra biễu diễn cho quần chng để tm cch vừa kiếm tiền, vừa hưởng sự knh trọng của đm dn chng khờ khạo.

    Mục đch của Yoga đu phải lm tr lạ mắt cho người đời knh phục.

    Gio sư Spalding ngắt lời :

    - Nhưng ta c nn trch họ khng ? Nếu cc đạo sĩ chn tu dấu kn cc php tu chn truyền th sự hiểu lầm lm sao trnh khỏi.

    Đạo sĩ mỉm cười thong thả giải thch :

    - Một ng vua c khi no phơi by ngọc ng, chu bu cho mọi người coi chơi. ng ta cất dấu cẩn thận c phải thế chăng? Php mn Yoga cn g qu bằng nn người tu chn chnh khng khi no đem rao bn ngoi chợ. Kẻ no thnh tm muốn học hỏi phải ra cng tm kiếm v đ l phương php duy nhất. Một danh sư khng cần quảng co rầm rộ v khng cần cc đệ tử xm vo xưng tụng. Tri lại, ng tuyển chọn đệ tử gắt gao v chỉ truyền dạy cc gio l b truyền khi người đệ tử tỏ ra xứng đng. Khoa Yoga b mật v cch luyện tập rất nguy hiểm đối với người non km, chưa đủ khả năng. Khai mở cc b huyệt đu phải tr chơi tầm thường.

    C rất nhiều mn Yoga khc nhau, nhưng ti tu luyện theo mn Hatha Yoga, nhắm việc chủ trị xc thn trước khi chủ trị tinh thần. Lc đầu ta phải luyện tập bắp thịt v bộ my h hấp cho thật thuần thục, sau đ mới đi vo thần kinh, no tuỷ. Nếu tập đng cch, sức khoẻ sẽ tăng cường, sống lu v c ch mạnh mẽ. Đ chỉ l giai đoạn nhập mn, n đi hỏi t nhất từ một đến bốn năm mới đng kể. Thn thể c cường trng, tinh thần c dũng mnh mới c thể tiếp tục bước vo giai đoạn kế tiếp.

    Gio sư Spalding gật g :

    - Như thế mn ny khc phương php thể dục của người u Mỹ thế no ? Chng ti cũng c cc cch khiến thn thể khoẻ mạnh.

    Đạo sĩ bật cười lớn :

    - Người u Mỹ biết cch lm thn thể nẩy nở trn bộ da, bắp thịt, lm sao so với lối luyện tập của người chu, vốn ch trọng từ bn trong ra đến bn ngoi. Trước hết c bốn cch thức căn bản : Nghỉ ngơi lm xoa dịu thần kinh, cn no. Tĩnh toa. để tập trung ch. Điều tức để tẩy uế thn thể, khu trục cc chất cặn b, v Kh cng để kiểm sot hơi thở. Hy lấy một th dụ giản dị như việc nghỉ ngơi, hy quan st con mo khi n nằm yn hay rnh bn lỗ chuột. Con mo biết cch dưỡng sức, bảo tồn sinh lực khng hao ph cht no. Mọi cử động tư thế l cả một sự suy nghĩ, kiểm sot để thoải mi tối đạ Người u cc ng tưởng mnh biết nghỉ ngơi, nhưng thật ra cc ng khng biết g cả. Cc ng ngồi trn ghế một lc rồi quay bn ny, ngả bn nọ. Khi th tro chn, lc lại dang tay, coi th thoải mi nhưng tr c cc ng hoạt động lin min từ việc ny đến việc nọ. Như thế chỉ l hoạt động ầm thầm chứ đu phải nghỉ ngơi. Loi vật biết cch dưong sức bởi v chng c bản năng du dắt m bản năng l tiếng ni tự nhin. Loi người được hướng dẫn bằng l tr, nhưng thay v lm chủ l tr, họ đ khng kiểm sot được bộ c của họ, nn hậu quả l cả hệ thống thần kinh thể xc thể đều bị ảnh hưởng. Sự nghỉ ngơi hon ton gần như khng c.

    Gio sư Spalding thở di th nhận :

    - Đ l điều chng ti khng bao giờ nghĩ đến, nhưng liệu ng c thể ni r hơn về khi niệm sơ đẳng mn Hatha Yoga khng ?

    - Ti chỉ c thể ni một vi tư thế gip con người tăng cường sức khoẻ thi. C hai mươi tư thế (Asana), m ai cũng c thể tập luyện để tăng cường sinh lực. Cc tư thế ny c ảnh hưởng đến một số b huyệt khiến n tc động ln cc cơ quan suy yếu, gip n hoạt động trở lại mạnh mẽ hơn. Khoa học Ty phương đ chứng minh rằng ngoi cc mạch mu chnh, thn thể con người cn c hng triệu cc vi ti mạch chạy khắp nơi để đưa dưỡng kh nui cơ thể. Nếu một cơ quan hay bắp thịt t hoạt động hay suy yếu, th số lượng cc vi ti mạch (capillaries) cũng giảm bớt đi. Tập thể thao hay bơi lội c thể lm cc mạch mu nhỏ ny gia tăng hoạt động, khiến cơ quan phục hồi. Cũng như thế, tập cc tư thế Yoga sẽ lm luồng hoa? hầu (Prana) lưu chuyển, kch động cc cơ quan từ trong khiến n hoạt động nhưng tập Yoga lm n hoạt động đng với hiệu năng sẵn c. Do đ, n mang lại nhiều hiệu quả thần diệu hơn. Con người khng c lo g bệnh tật nữa, nếu c bệnh cũng sẽ khỏi hon ton.

    Gio sư Spalding lắc đầu :

    - Ti khng tin người u Mỹ sẽ chấp nhận việc tập Yoga chữa được hết bệnh tật.

    Đạo sĩ mỉm cười :

    - Một thn thể khoẻ mạnh, cường trng lm sao c thể bị bệnh được ? Bệnh tật l do sự mất qun bnh trong cơ thể. Người u Mỹ cc ng chỉ biết hoạt động chứ đu biết nghỉ ngơi, thế đ l l do gy nn cc bệnh thần kinh rồi.

    - Thi được, xin ng ni thm về cch tập luyện ra sao ?

    Đạo sĩ thong thả giải thch :

    - Việc đầu tin l phải ngồi cho thoải mi, ngồi trn ghế, nhất l cc ghế bnh m i rất c hại cho xương sống, con đường vận h chnh của luồng hoa? hầu (Prana), v l nguyn nhn gy nn cc chứng đau lưng, bại xuội, phong thấp. Php ngồi thật ra rất dễ, chỉ cần ngồi xếp bằng dưới đất, khng dựa vo đu, khng nghing ngả bn no, giữ cở thể thật thăng bằng, xương sống phải thật thẳng v thở nhẹ, đều đặn. Ai cũng c thể thở nhẹ trong vi pht nhưng sau đ sẽ lại thở loạn xạ ngaỵ Đ l v bộ c quen hoạt động, quen no nhiệt. Hy giữ cho lng yn tĩnh, vắng lặng khng bận rộn vo mọi chuyện vớ vẩn. Lc đầu chưa quen chủ trị tư tưởng th hy nghĩ đến một ci g đẹp đẽ, mỹ lệ như bng hoa, ging suối. Đ l bước đầu cho việc nghĩ ngơi.

    Gio sư Spalding buột miệng :

    - Như thế đu c g kh khăn lắm.

    Đạo sĩ bật cười :

    - Nghỉ ngơi cần g phải kh khăn, phiền phức. Khi giữ được xương sống thẳng v thở ht đều đặn, th luồng chn kh sẽ lưu thng khắp cơ thể v từ đ sẽ điều chỉnh cc chỗ bế tắc, ứ đọng trong chu thn. Cch thứ hai l nẳm ngửa trn mặt đất, chn duỗi thẳng, đưa hai ngn chn ci ra ngoi. Hai tay bung xui bn thn mnh, mắt nhắm lại để sức nặng ton thn phn phối đều trn sn gạch. Nn nhớ phải nằm trn sn chứ khng phải trn giường, nhất l giường nệm, v giường mềm mại khiến thn thể lệch lạc khng đều. Hy nằm cho thoải mi, khng nn cố gắng thi qu, đầu c phải thảnh thơi, chớ suy nghĩ hay mong mỏi điều g. Tư thế ny sẽ xoa dịu bộ thn kinh khiến n lấy lại trạng thi qun bnh. Nn nhớ nền tảng chnh của Hatha Yoga dựa trn sự nghỉ ngơi, dưỡng sức chứ khng phải hnh xc với cc tư thế vặn vẹo kỳ cục.

    - Nhưng Yoga c cc tư thế đ cơ m ?

    - Vấn đề đứng ngồi với một tư thế đặc biệt trong một khoảng thời gian khng quan trọng, nhưng sự tập trung ch để thi hnh tư thế đ một cch đứng đắn sẽ thc đẩy cc mnh lực tiềm tng trong cơ thể con người. Những mnh lực ny l b mật của thin nhin, n chỉ pht triển khi người luyện tập phải km theo một phương php thở (Kh cng). Tư thế gip con người chủ trị gic quan, hơi thở gip con người mở cửa vo thế giới tinh thần. Nn nhớ tinh thần v thể xc lun đi song đi. Khng thể c một tinh thần bạc nhược trong một thể xc trng kiện, hay tinh thần minh mẫn trong một thể xc bệnh hoạn. Trong giai đoạn cao của Hatha Yoga, th hnh giả sẽ phải tham thiền nhập định rất lu, thế ngồi của thể xc l điều quan trọng v n gip sự tập trung tư tưởng được dễ dng, gip hnh giả tinh tấn, tăng cường ch.

    - Nhưng ti vẫn thắc mắc về cc tư thế kỳ lạ, vặn vẹo thn hnh của Yoga như chổng ngược đầu, vắt chn ln cổ.

    - Bạn nn nhớ, trung tm b mật của hệ thần kinh rải rc nhiều chỗ trong cơ thể. Mọi tư thế c cng dụng ring, ảnh hưởng đến một b huyệt nhất định. Nhờ kch động cc b huyệt đ m ta c thể ảnh hưởng cc bộ phận trong cơ thể, cũng như hoạt động tr no. Cc tư thế lạ lng chỉ dng để kch động cc b huyệt m thi. Ngoi ra khng cn g khc nữa. Bạn phải nhớ kỹ rằng ngoi cc tư thế cn c phương php kh cng nữa, chứ khng phải chỉ vận động cc bắp thịt thi. Người Ty phương tập thể thao, vận động thể xc mạnh mẽ, tiu ph sức lực để lm nẩy nở bắp thịt. Người chu tin rằng chnh ci sức mạnh ở trong mới điều khiển v chỉ huy cc bắp thịt. Bạn cho rằng phương php chổng ngược chn ln trời (trồng cy chuối) l lố bịch ư ? Tư thế ny dồn mu xuống bộ c do trọng lượng của n. Bnh thường mu được đưa ln c do sức vận động của tim. Sự khc biệt ở chỗ để mu tự nhin dồn xuống c xoa dịu cn no rất c lợi cho ai lm việc nhiều bắng tr c v gip quả tim ngơi nghỉ khng phải cố gắng để đưa mu ln c. Nhờ tim được nghỉ m trnh được cc chứng đau tim. Khi thực hnh cc tư thế ny phải cẩn thận, lm chậm ri, từ từ, c thức, giữ vững tư thế trong một thời gian, khng nn cố gắng thi qu. Nn nhớ cha kho l ở sự nghỉ ngơi thong thả, chứ khng phải hng hục. Mn Yoga gip thn thể tự động điều ho trong sự yn tĩnh, thăng bằng, khc hẳn cc lối tập thể thao co tay, ma chn o ạt của người u. Lm thế tuy bắp thịt cơ thể nẩy nở, nhưng thn thể no động, c hại cho thần kinh.

    Gio sư Spalding im lặng khng thốt nn lời no, tất cả những g người đạo sĩ ny ni ra đều hợp l, rất khoa học, khng hề c tnh chất m tn dị đoan như ng đ nghe cc tu sĩ khc thần thnh ho. Một người u trung bnh vốn coi rẻ dn tộc chu như loại người chậm tiến, di sản một miền nng bức, thiếu ăn, chắc phải ngạc nhin khi thấy từ thời xưa người Ấn đ được gio dục một cch tập thể dục tối tn, tinh vi, v khoa học như thế.

    Đạo sĩ Ấn nhn ng mỉm cười như đon được nghĩ :

    - Yoga l khoa học của vũ trụ, n khng những chỉ p dụng ring đối với dn chu, m l khắp nơi. Ti khng thể đi su vo chi tiết nhưng d sao duyn hội ngộ lần ny cũng tốt đẹp. Ti gip ng bạn một cha kho b truyền ny. Luật thin nhin định rằng trung bnh con người thở với số nhịp l 21.600 lần mỗi ngy. Sự h hấp qu nhanh lm gia tăng nhịp điệu ni trn v thu ngắn sự sống. Sự h hấp chậm ri, ko di, đều đặn l tiết kiệm sinh lực v ko di sự sống, đ l b quyết khoa Kh cng. Mỗi hơi thở tiết kiệm sẽ tch tụ lại thnh một số dự trữ gip ta ko di sự sống. Cc đồ ăn c chất kch thch hay ht thuốc lm cho hơi thở dồn dập, giảm số lượng dưỡng kh vo phổi , tất nhin lm ta giảm thọ nhanh. C lẽ ng bạn cn nghi ngờ ? Khoa Yoga thức rất r sự lin quan chặt chẽ giữa cơ quan h hấp v tuần hon. Cả hai cơ quan ny lin hệ mật thiết với hệ thần kinh. Bộ thần kinh l cha kho vo cnh cửa tm linh, do đ, hơi thở chnh l lối vo tinh thần. Nhưng hơi thở chỉ l sự biểu lộ trn địa hạt vật chất của một sức mạnh tế nhị hơn. Sức mạnh ny mới l cột trụ sinh hoạt xc thể, v chnh ci sức mạnh v hnh, v ảnh ẩn tng trong cơ thể chng ta mới thực sự điều khiển đời sống. Khi n rời xc thn th hơi thở ngừng lại v sự chết đến. Sự kiểm sot hơi thở gip ta lm chủ một phần no luồng sinh lực v hnh ny. Khi sự chủ trị thn xc được thực hiện đến mức cao siu, con người sẽ kiểm sot được sự vận động cc cơ quan trong thn thể như tim, gan ,bao tử, phổi..

    - Lm sao c thể được, tim ngừng đập l chết rồi cn g ? Gio sư Spalding ku lớn.

    - Bạn khng tin ư, được bạn hy để tay ln ngực ti.

    Gio sư Spalding để tay ln ngực đạo sĩ v tay kia bắt mạch. Một sự rung động lạ lng xảy ra, nhịp tim đập của đạo sĩ từ từ chậm dần v ngưng hẳn. Đy l một ảo tưởng ? Gio sư vội đưa tay xem đồng hồ, đng một pht im lặng, rồi quả tim bỗng bắt đầu đập trở lại. Đạo sĩ mỉm cười giải thch :

    - By giờ th ng tin rồi chứ ? C lẽ ng nghĩ rằng điều ny phản khoa học, ti xin lấy th dụ sau m ng c thể kiểm chứng được. Con voi thở chậm hơn con khỉ do đ n sống lu hơn. Quan st lối h hấp loi vật như con rắn chẳng hạn, n thở rất chậm nn sống lu hơn con ch. Nếu nghin cứu kỹ, bạn sẽ thấy sự lin hệ mầu nhiệm giữa hơi thở v sự sống lu. Một kẻ sống đời m đềm, sống lu hơn người c đời sống vội v, no nhiệt. C cc giống dơi ngủ suốt ma đng. Chng treo cẳng trn vch đ ngưng thở nhiều thng, v chỉ tỉnh giấc khi xun đến. Con gấu cũng ngủ suốt ma đng như thế. Tại sao loi vật lm được m loi người lại khng lm được ? Đ đu phải phản khoa học hay phản thin nhin. V cc khoa học gia kết luận rằng điều ny khng thể xảy ra nn khng bao giờ họ nhn thm điều g nữa. Đối với người chu, bất cứ việc g cũng c thể xảy ra v thin nhin l ng thầy rất tốt.

    - Nhưng như thế đu c lợi g, sống lu thm vi thng, vi giờ

    Đạo sĩ mỉm cười một cch b mật trả lời :

    - Một ngy no đ, bạn sẽ hiểu lời ti ni. Ti khng thể giải thch g thm lc ny. Bạn c tin rằng nếu luyện tập php mn ny đến mức cao siu, ta c thể thắng đoạt tử thần khng ? Bạn đồng rằng ngưng thở l chết, v nếu ta giữ được hơi thở th ta bảo tồn sự sống c đng khng?

    - Dĩ nhin l như thế.

    - Bạn thn mến, một đạo sư c thể cầm giữ hơi thở khng những trong nhiều tuần, nhiều thng, nhiều năm v nhiều thế kỷ, tức l họ c thể ko di sự sống theo muốn c đng khng ? ng bạn đ đồng rng hơi thỏo ở đu tức l sự sống ở đ kia m.

    - Nhưng lm sao c ai giữ được lu như thế ?

    - Khi bạn ln dy Hy M Lạp Sơn, bạn sẽ gặp những người ny v điều ny khng lạ lng như bạn nghĩ. Khoa Yoga chn truyền c thể đem lại nhiều quyền năng bất ngờ, lạ lng, nhưng đ mấy ai khổ cng tập luyện. Trong thời buổi đin đảo hiện nay, con người m mải trong danh lợi, ph phiếm, cc ảo ảnh cuộc đời, lm g c th giờ suy nghĩ đến sinh hoạt tm linh. Đ cũng l l do những người thực sự mong muốn một trạng thi tm linh thường ẩn mnh nơi hoang vắng, cc bậc đ khng bao giờ phải đi tm đồ đệ m người tm đạo phải đi kiếm cc ngi

    Gio sư Spalding thắc mắc :

    - Nhưng sống lu trong hoang vắng để lm g chứ ?

    - Hiện giờ đầu c bạn vẫn cn suy nghĩ như người u, nghĩa l l luận theo một chiều. Muốn học hỏi bạn phải cởi bỏ cc thnh kiến sẵn c, th mới mong học hỏi những điều mới lạ. Một thời gian nữa bạn sẽ hiểu điều ti muốn ni . Dĩ nhin ,cc bậc chn sư ko di đời sống v những l do chnh đng, cao cả chứ đu tham sống sợ chết như người thường. Trn dẫy tuyết sơn c những vị đ sống cả trăm năm, c vị sống đến cả ngn năm. Tất cả đều c những sứ mạng ring nn họ giữ nguyn thể xc. Một đạo sĩ thấp km như ti khng đủ kiến thức để c kiến. Ti cho bạn biết trước một điều, bạn sẽ cầm về Anh mng tay của một vị Lạt Ma đ sống hơn bốn trăm năm.

    - Liệu ng c thể cho chng ti biết lm cch no để ko di đời sống như thế được ?

    - C ba phương php ko di sự sống. Phương php thứ nhất l luyện tập tất cả cc tư thế (asana) cng với mn kh cng b truyền cho thật thuần thục tuyệt hảo. Phương php ny chỉ c thể thực hiện dưới sự chỉ dẫn của một vị danh sư đ c kinh nghiệm v sai một ly đi một dặm, đ l chưa kể người tập phải c một nếp sống tinh khiết, trong sạch hon ton. Một niệm xấu khi thiền định c thể lm loạn động hơi thở đưa đến tnh trạng tẩu hoa? nhập ma, đin loạn hoặc chết ngaỵ Phương php thứ hai l sử dụng dược chất, pha chế cc loại thuốc đặc biệt cc loại cy cỏ hiếm hoi, phương php ny cũng chỉ một thiểu số biết cch bo chế v chỉ truyền lại cho cc đệ tử ring. Phương php luyện đơn ny chỉ được dng trong trường hợp đặc biệt v n c cc hiệu quả khng thể lường được. Phương php thứ ba l lối mở cc kinh kỳ bt mạch, sinh tử huyền quan rất kh giải thch theo khoa học thực nghiệm. Ti chỉ c thế ni như thế cn tin hay khng l quyền của ng. Trong c con người c một lỗ trống rất nhỏ nằm su bn trong, v c một nắp đậy bn ngoi . Nơi cuối cng của đốt xương sống l so huyệt của luồng hoa? hầu Kundalinị Sự truỵ lạc, trc tng lm tiu hao sinh lực, khiến con người trở nn gi nua, cằn cỗi. Tri lại, nếu biết kiểm sot ta c thể tiết kiệm sinh lực. Khi một người lm chủ ton xc thn, y sẽ kiểm sot được luồng hoa? hầu ny. Chỉ những đạo sĩ Yogi thượng thặng mới dm luyện tập đến luồng hoa? hầu, khiến n thức tỉnh đi ngược ln trn theo xương sống khai mở cc b huyệt, cc trung tm quan trọng nằm dọc theo lộ trnh. Khi mở được nắp đậy lỗ hổng ngay trong c để luồng hoa? hầu Kundalini chui vo cư ngụ nơi đy, ta sẽ khai mở nhiều quyền năng, cải lo hon đồng ko di sự sống. Sự kh khăn nhất l việc mở được ci nắp đậy trn c, việc ny c khi cần sự trợ gip của một danh sư sử dụng nội lực gip y đả thng kinh kỳ bch mạch. Việc ny rất kh v kẻ to bạo luyện cng dễ mất mạng như chơi. Người thnh cng c thể ko di sự sống như muốn v khi chết thể xc họ vẫn tươi tốt như khi cn sống, v khng hề hư hại

    Gio sư Spalding im lặng, tt cả những điều vị đạo sĩ tiết lộ, thật lạ lng, ngoi tầm hiểu biết của khoa học. Chắc chắn khoa sinh l học khng thể chấp nhận luồng sinh lực v hnh ny. C lẽ n xuất pht từ tr tưởng tượng của cc đạo sĩ chất phc, m tn chăng ? C nn tin hay khng ?

    Như đọc đưọoc tư tưởng của gio sư, đạo sĩ mỉm cười :

    - Ti biết ng bạn nghi ngờ v cc điều đ hon ton tri với l thuyết khoa học nhưng bạn hỡi, minh triết bao trm mọi khoa học, n l khoa học vũ trụ, so với mn khoa học thực nghiệm th mn ny chỉ l một mnh vụn.

    - Một ngy no đ, khoa học sẽ tiến đến vấn đề ti vừa trnh by, lc đ tnh trạng hiểu biết của nhn loại đ tiến ho cao hơn by giờ, nn c thể hiểu biết một cch chnh xc hơn. Bạn nn hiểu luật vũ trụ định rằng khoa học thực nghiệm phải lun lun đi song song với sự tiến ho của nhn loại. Vi trăm năm trước c phải khoa học lc đ thật l ấu trĩ so với by giờ hay khng ? Nếu đi ngược dng lịch sử, bạn c thấy r mực tiến ho của khoa học v nhn loại lun lun bổ tc cho nhau khng ? Thời tiền sử, ni về nguyn tử lực l điều v l v c ni cũng chả ai hiểu. Thời Trung Cổ, nếu c gỉang giải về khng gian sẽ bị kết n l ph thuỷ. Lịch sử u chu đ chứng minh rằng những người thng minh qu đều bị chế nhạo, l đin khng rồi bị thiu sống. Đ cũng l l do cc bậc danh sư khng hề xuất hiện v cc phương php tu hnh được gn giữ cẩn thận, b mật, chỉ những người thnh tm mới được dạy bảo.

    - Nhưng c cch no một người u như ti được truyền dạy cc điều ny khng ?

    - Được lắm chứ, nhưng liệu bạn c sẵn sng từ bỏ chốn phồn hoa đ hội để ẩn mnh nơi hoang vu, tịch mịch tu học khng ?

    - Điều nycũng được, nhưng ti phải thu xếp cng việc đ.

    - Bạn c sẵn sng từ bỏ mọi hoạt động vui th phm thục để hon ton dnh cho việc thực hnh php mn Yoga khng phải vi ngy, vi giờ , m trọn đời.

    - Nhưng chảng lẽ trọn đời chỉ c lm thế thic lẽ khi ti gi đ

    Đạo sĩ bật cười :

    - Bạn mến, Yoga khng phải một tr tiu khiển trong lc nhn rỗi hoặc khi tuổi gi bng xế. Người u cc ng sao ham hoạt động v tham lam qu vậy ?

    Gio sư Spalding đỏ mặt ci :

    - Nhưng tập Yoga để lm g ? Ko di đời sống khổ hạnh thm vi năm c ch lợi g đu ?

    Đạo sĩ nghim mặt :

    - Ai bảo mục đch Yoga l cầu sống lu ? Sống khổ hạnh m khng c nghĩa để lm g ? Phần lớn cc đạo sĩ luyện thn thể cường trng sống lu hơn người khc chưa thấu hiểu được mục đch tối hậu. Bạn nghĩ cc bậc chn sư chỉ lo sống thm t lu thi hay sao ? Người đời thường chỉ hiểu một chiều, v đi ngay đến kết luận. Chinh phục thể xc chỉ l bước đầu đưa con người đến việc chinh phục tinh thần. Giữ cho mnh khng hnh động xấu th dễ nhưng giữ cho tm khng nghĩ xấu mới kh khăn gấp bội, v đi hỏi nổ lực phi thường. Đời người qu ngắn, việc tập luyện kiểm sot thể xc đ đi hỏi nhiều năm, khng đủ để tu tập tinh thần. Do đ, cc đạo sĩ mới ko di thm đời sống. Mn Hatha Yoga như ti ni chỉ nhắm mục đch chủ trị xc thn, khi thnh cng phải tu tập thm Raja Yoga nhắm chủ trị tinh thần nữa chứ. Hatha Yoga dọn đường cho Raja Yoga

    - Thế tại sao ta khng tập Raja Yoga ngay c hơn khng ?

    Đạo sĩ lại bật cười :

    - Người u thật hấp tấp, muốn đi xa phải đi từ từ, phải tập đi trước khi tập chạy chứ. Đốt giai đoạn l bảo đảm thất bại. Khi thể xc chưa lm chủ nổi th lm sao đ đi lm chủ tinh thần

    Gio sư Spalding nn nng :

    - Nhưng lm sao ti c thể học mn Raja Yoga, bạn c thể chỉ cho ti thm về mn ny khng?

    - Ny ng bạn, việc g cũng c duyn phận, nếu đủ duyn bạn sẽ gặp thầy hay bạn giỏi. Hy c một lng khao kht chn l rồi định mệnh sẽ dẫn dắt bạn.

    - Nhưng ti đu quen biết ai, cc bậc chn sư đu c tn trong điện thoại nin gim ti lm sao gặp cc ngi ?

    Đạo sĩ mỉm cười một cch b mật.

    - Hy vững niềm tin, lng khao kht cầu đạo c một tư tưởng mạnh mẽ v chắc chắn sẽ được đp ứng. Hy g cửa rồi cửa sẽ mở, hy tm rồi sẽ gặp, bạn qun rồi sao ?

    Gio sư Spalding giật mnh, một lần nũua cu ni quen thuộc trong Kinh thnh lại được nhắc nhở bởi một đạo sĩ xứ Ấn. ng bối rối khng biết ni g. Đạo sĩ mỉm cười ni tiếp :

    - Người u c tnh t m, ci g cũng muốn biết. Thực hnh mới l quan trọng, chứ biết sung để lm g ? Phương php rn luyện tinh thần cũng giống như thể xc thi. Nếu tập lueỵ6n thể thao đều đặn th bắp thịt sẽ nảy nở, rắn chắc; th rn luyện tinh thần cũng vậy. Nhiều người c cc tnh xấu như ch kỷ, tham lam, h tiện, đa nghi Do đ, họ hnh động khng tốt với người khc. Đa số cho rằng đ l bản tnh tự nhin, khng đổi được. Thật ra, nếu muốn ta c thể sửa đổi mọi tnh tnh. Nếu một tập luyện đng cch lm bắp thịt nở nang th sự kiểm sot thch nghi sẽ tạo cc đức hạnh cần thiết . Kinh Rig Veda đ ghi r : Kẻ no quan niệm sự tiến ho một cch r rng chnh xc sẽ thức được quyền lợi v hạnh phc của mnh. Muốn trở nn một bậc ton thiện ta phải c cc đức hạnh v can đảm. Người no muốn cải thiện x hội phải biết cải thiện mnh trước đ. Phải biết qun quyền lợi ring để ch tm vo phận sự chung. Phải hiểu rằng cc cơ hội tiếp xc với mọi người đều tạo cho ta cơ hội phụng sự. Phụng sự mọi người chnh l phụng sự thượng đế. Những người nhiệt tm sửa mnh phải thức quyền năng v hạn của tư tưởng v hnh động pht sinh từ tư tưởng. Người tm đạo phải biết kiểm sot tư tưởng của mnh v sử dụng chng một cch hợp l v bc i. Kiểm sot tư tưởng l mục đch của mn Raja Yogạ Trở ngại lớn nhất của những người luyện tm, rn ch l sự kiu ngạo v c chỉ trch. Với c chỉ trch, con người cng kch tất cả họ sẵn sng bi nhọ mọi đức hạnh, tm sự sai quấy ở khắp mọi người. Người tu php Raja Yoga phải c thi độ ngược lại, phải tm thấy điều thiện ở tất cả mọi người v nhn thấy mọi sự đều c ci l ring của n. C thế họ mới gip mnh v người khc được . Trở ngại thứ hai l sự nng nổi, lm điều ny chưa xong, đ nhảy sang việc khc. Vừa bắt tay vo việc đ mong thấy kết quả v nếu kết quả chưa như muốn liền bỏ điều theo đuổi, để nhảy sang một điều khc. Rốt cuộc khng c điều g xong cả. Thi độ ny khng thể chấp nhận được. Sự bền tm kin ch l điều cần thiết để chủ trị tư tưởng. Dĩ nhin, kiếp người ngắn ngủi khng ai c thể trừ hết thi hư, tật xấu trong một kiếp, do đ, việc tu hnh cũng ko di trong nhiều kiếp sống. Khi đ họ sẽ thức cc sự kiện vĩ đại của sự sống v cng v rời bỏ ci bản ng để ho mnh vo ging tiến ho của vũ trụ, ho nhập với Chn Ng bất diệt.

    - Như thế mn ny sẽ gip ta trở nn một vị thnh ?

    - Ny ng bạn, đừng nn kết luận vội vng. Con đường dẫn đến quả vị tin thnh đu phải chỉ c một. C nhiều con đường đưa đến chn l v khng đường no hơn đường no. Đy l một điều v cng quan trọng m bạn phải ghi nhớ mi mi. Khng một con đường no hơn đường no d l Hatha Yoga hay Raja Yoga hay l mn g chăng nữa. Tại sao ta cứ nghĩ php mn ny mới hay, tn gio kia mới tốt? Khng một đường no c thể l duy nhất được. Tốt hơn cả hy tự biết mnh. Thay v tm một chn l tuyệt đối, hy tm sự tuyệt đối nơi mnh v chn l để sống chứ khng phải để dạy.

    Gio sư Spalding im lặng khng thốt ln cu no. Lời ni của đạo sĩ như c một sức mạnh vang dội trong lng ng. Cc thnh kiến từ trước bỗng tan biến hết v ng cảm thấy xc động v cng.

    Đạo sĩ mỉm cười :

    - Ny ng bạn, khng một vị thnh no vỗ ngực xưng danh m chỉ c cc kẻ cn u m trong bản ng mới tha thiết đến danh vọng, địa vị. Khi họ đeo đầy mnh những chức tước, th lm sao họ giải thot được ? Thượng đế ban cho ta tr thng minh để nhận xt th ta phải biết phn biệt chứ. Hy nhn thnh Benares với cả trăm đền thờ khc nhau, hng ngn gio sĩ, tng phi. Ai cũng tự nhận rằng phe mnh gần thượng đế nhất. Tại sao suốt hai năm nay phi đon cc ng đ đi khắp nơi, thăm viếng mọi chỗ m vẫn khng thoa? mn ? Phải chăng v sự hiểu biết phn biệt của cc ng đ cao, khng chấp nhận sự m tn, m qung nữa. Kinh Gita ni r, Thầy no, tr nấy. Một tu sĩ chn chnh khng c đệ tử bất hảo, v một đệ tử thng minh khng tm thầy bất lương. Luật thin nhin đ dạy đồng thanh tương ứng, đồng kh tương cầu. Một người sng suốt đu thể đi theo kẻ u m Một tu sĩ hiểu biết phải lo lm chủ chnh mnh để cầu giải thot chứ đu phải lo li ko đệ tử cho đng, xy cất cc đền đi cho đẹp, đễ tự ho về cc thnh quả ny. Như thế l ph trương bản ng, kiu căng, ng mạn lm sao cn giải thot được. Bạn hy sử dụng l tr v trực gic để phn biệt những người ny, nếu bạn tha thiết mong cầu chn l th chắc chắn điều mong ước sẽ thnh sự thật. Chng ta gặp nhau thế ny cũng đ qu đủ, đ đến lc ti phải trở về am thất.

    - Nhưng lm sao ti sẽ gặp lại ngti chưa biết tn ng.

    - Hy gọi ti l Bramananda.

    Gio sư Spalding yn lặng nhn vị đạo sĩ khuất dần qua hng cy rậm rạp. Bng chiều từ từ rơi xuống trn sng Hằng.

  5. #5
    Join Date
    Aug 2007
    Posts
    201
    Thanks
    0
    Thanked 2 Times in 2 Posts

    Default Re: Hnh Trnh Về Phương Đng - Blair T. Spalding

    Chương 3


    Khoa Học Thực Nghiệm V Khoa Học Chim Tinh B Truyền




    Lawrence Keymakers l một người Anh giu c, sống tại Benares nhiều năm. ng lm chủ nhiều x nghiệp lớn v c một kiến thức rất rộng về xứ ny. Thương gia Lawrence khoản đi phi đon trong to biệt thự rộng, xy cất bn bờ sng Hằng.

    Sau cu chuyện x giao, gio sư Allen ln tiếng :

    - Bạn nghĩ sao về những điều người Ấn gọi l Minh Triết thing ling v những sự kiện m tn dị đoan xảy ra ngoi chợ ?

    Lawrence lắc đầu :

    - Xứ ny vẫn c những tr biểu diễn như thế, nhưng ngoi những ci m ta cho l ảo thuật hoặc m tn dị đoan cn ẩn nu những nghĩa tm linh rất t ai biết được. Muốn tm hiểu phải nghin cứu cặn kẽ chứ khng thể kết luận vội v

    Gio sư Oliver bật cười :

    - Bạn cho rằng những tr ngồi bn đinh, thổi kn gọi rắn cn ẩn dấu những nghĩ tm linh hay sao?

    - Ty tm trạng của mnh m xt đon sự kiện, nếu ta nhn n dưới cặp mắt của người u th ta sẽ chỉ thấy n l một tr ma rối, khng hơn khng km, nhưng nếu ta gạt bỏ cc thnh kiến, biết đu ta chẳng học hỏi thm được nhiều điều.

    Gio sư Allen chm biếm :

    - Bạn ở Ấn đ lu, chắc đ học hỏi được nhiều điều mới lạ

    Lawrence mỉm cười :

    - Đng thế, ti đ học hỏi rất nhiều v điều đầu tin ti học được l sự khim tốn. Chỉ c sự khim tốn mới gip ta học hỏi thm những điều mới lạ. Cc bạn hy nhn ly nước đầy trn tay ti đy, nếu ti tiếp tục rt thm th nước sẽ trn ra ngoi. Trừ khi ti đổ bớt nước trong ly đi th ti mới rt thm nước vo được. Kiến thức cũng thế, chỉ khi ta khim tốn gạt bỏ những thnh kiến c sẵn ta mới tiếp nhận thm được những điều mới lạ. Cc bạn muốn nghin cứu học hỏi những minh triết của xứ Ấn, nhưng vẫn giữ thnh kiến của người u, khinh bỉ mọi sự th c khc chi ly nước đầy, lm sao rt thm nước vo được nữa ?

    Mọi người im lặng, cu ni thẳng của vị thương gia t nhiều đ va chạm tự i phi đon. D sao họ cũng l những khoa học gia nổi tiếng nhất của Hong Gia Anh, lc no cũng được nể v, knh trọng. Để ph tan bầu khng kh nặng nề, gio sư Morimer chỉ một hnh vẽ lạ lng treo trn tường :

    - Đy l hnh vẽ g vậy ? Trng như cc tinh t th phải?

    - Bạn ni đng, đ l l số tử vi của ti.

    Mọi người bật cười, gio sư Allen khi hi :

    - L số tử vi ? Lawrence thn mến, bạn đ trở thnh người Ấn hồi no vậy ?

    Lawrence nghim mặt :

    - Đy l một mn quả v gi của Sudeih Babu, nh chim tinh giỏi nhất Ấn độ.

    Ton thể phi đon ph ln cười, v nghĩ đến những g thầy bi ngồi xổm bn lề đường. Khắp xứ Ấn, chỗ no cũng c thầy bi, thầy tướng kiếm ăn qua sự m tn của dn chng. Đồ nghề của họ l một vi cuốn sch bẩn thỉu, vi nin lịch lạ lng. Họ tự ho c thể biết r số phận sang hn mọi người, nhưng hnh như khng biết g về số phận của chnh họ.

    Lawrence lắc đầu :

    - Sudeih l một vị thầy, một người thuộc giai cấp thượng lưu qu phi chứ khng phải loại thầy bi hạ cấp. Y nghin cứu tử vi từ nhỏ v c thể biết trước nhiều điều quan trọng. Cc bạn muốn khảo cứu hiện tượng huyền b sao khng đến gặp ỵ Biết đu y chả gip cc bạn, Sudeih c thi quen l khng bao giờ tiếp khch lạ nhưng y l bạn thm giao của ti, ti sẽ hết lng giới thiệu.

    Gio sư Allen lắc đầu :

    - Chng ti muốn nghin cứu nền văn minh xứ Ấn, chứ khng phải xem vận mạng hn xui tốt xấu.

    Lawrence mỉm cười b mật :

    - Như thế cc bạn lại cng phải đến gặp nh chim tinh ny. Cc bạn nn nhớ d muốn, chưa chắc Sudeih đ chịu tiếp cc bạn. Chnh tiểu vương xứ Punjab đến xin yết kiến ba ngy, ba đm m Sudeih cũng khng thm tiếp

    Nh chim tinh ở một biệt thự rộng lớn, quanh nh trồng rất nhiều cy cảnh. Đ c hẹn trước nn gia nhn mời tất cả mọi người vo trong phng khch. Đ l một căn phng rất lớn, trang tr sang trọng như phng một ng hong.

    Sudeih Babu l một người Ấn gầy g, nhỏ b, nhưng c một đi mắt sng ngời, chứng tỏ một đời sống nội tm dồi do. Y di chuyển hết sức chậm ri như một con mo v ni bằng một tiếng Anh rất đng giọng v lịch sự :

    - Keymakers cho biết cc ng muốn tm hiểu về khoa chim tinh ?

    Gio sư Oliver ni ngay :

    - Xin ng hiểu cho, chng ti muốn sưu tầm cc hiện tượng huyền b chứ khng hon ton tin tưởng g về mn ny.

    Babu im lặng nhn mọi người, y lạnh lng :

    - Nếu cc ng muốn, ti c thể lấy l số tử vi cho cc ng.

    Gio sư Oliver nghi ngờ :

    - Xin ng đừng di dng về tương lai v may rủi. Hy ni thử về qu khứ của ti xem sao.

    Babu gật đầu hỏi gio sư Oliver vi cu về ngy sinh rồi y phng bt vẽ cc k hiệu lạ lng ln một tờ giấy. Y chậm ri tuyn bố :

    - ng sinh trưởng trong một gia đnh thương gia. Từ nhỏ ng nui mộng hải hồ thch du lịch, nhưng gia đnh ng nghim khắc ngăn cấm. Thn phụ ng muốn con mnh phải theo học về thương mại tại Oxford để nối nghiệp. Tuy nhin, ng lại c năng khiếu về khoa học, nn chỉ một thời gian ngắn ng đ chuyển qua ngnh Vật l học. Cha ng giận qu, nhất định khng gip đỡ g ng nữa. Gia ti sự nghiệp truyền cho cc em ng. Đến khi ng trở nn một khoa học gia lỗi lạc của Hong Gia th cha ng lại bắt ng trở về đi vo con đường chnh trị. Dưới p lực gia đnh, ng thnh hn với một thiếu nữ dng di qu tộc. Cuộc hn nhn khng mang lại hạnh phc v ng vi đầu trong phng th nghiệm để tm qun. Người vợ quen thi giao thiệp rộng đ ph nt ti sản, sự nghiệp v cn ngoại tnh. Cha ng buồn phiền, thất vọng qua đời. ng chịu đựng người vợ suốt 18 năm cho đến khi b ta từ trần. Sau khi thu xếp mọi việc, ng gia nhập phi đon với mục đch rời xa Lun- đn v thoa? mn giấc mộng hải hồ.

    Gio sư Oliver ngồi im khng thốt ln một tiếng, chứng tỏ những điều Babu ni khng sai. Một khng kh nặng nề bao trm căn phng. Babu lạnh lng tiếp :

    - ng c muốn ti ni thm chi tiết hay ni về tương lai nữa khng ?

    Gio sư Oliver lắc đầu xua tay, mặt my ti nhợt như người vừa trải qua một điều g kinh khủng. Gio sư ln tiếng :

    - Nhưng tại sao cc tinh t ở xa lại ảnh hưởng đến từng c nhn được ?

    Babu thong thả trả lời :

    - Nếu tinh t ở xa qu th khoa học thực nghiệm giải thch thế no về ảnh hưởng của mặt trăng đối với nước thuỷ triều ln xuống hoặc chu kỳ trong thn thể đn b ?

    - Nhưng nếu ti bị tai nạn th điều đ ăn nhập g đến cc hnh tinh.

    Babu lắc đầu mỉm cười :

    - Cc ng nn nghĩ thế ny, tinh t chỉ l biểu tượng m thi. Tự n khng ăn nhập g đến chng ta hết, m chnh ci dĩ vng của ta đ ảnh hưởng đến đời sống hiện tại. Tinh t chỉ phản chiếu lại ci ảnh hưởng ny m thi. Khng ai c thể hiểu khoa chim tinh nếu họ khng tin luật Lun Hồi (Reincarnation). Con người chết v ti sinh trở lại trong nhiều kiếp. Định mệnh của y theo di v ảnh hưởng ln đời sống của y theo luật Nhn Qủa (Karma cause and effect). Nếu ta khng tin con người chết đi v đầu thai lại để học hỏi, để tiến ho, để trở nn một người ton thiện, th mọi sự đều l ngẫu nhin hay sao ? Một thượng đế cng bnh, bc i c lẽ no dung tng điều ny ? Khi qua đời thể xc hư thối tan r nhưng tnh tnh, dục vọng, ch vẫn cn nguyn cho đến khi ta đầu thai vo một kiếp sống mới th những tnh ny sẽ trở nn c tnh (personality) của kiếp sau. Cc hnh tinh chỉ l tấm gương ghi nhận cc nguyn nhn ny v phản chiếu trở lại. Bất cứ một hnh động no cũng tạo nn một nguyn nhn d xấu hay tốt, v như ta nm một tri bng ln khng trung. Trước sau g n cũng rơi xuống v trọng lượng v ảnh hưởng của sức ht tri đất, nhưng đến khi no n rơi xuống cn ty sức nm của ta nặng nhẹ ra sao. Khoa chim tinh nghin cứu cc vũ trụ tuyến ny để đon được khi no ci nguyn nhn trước sẽ trở lại. Babu im lặng một lc v thong thả giải thch thm. Trước khi đi xa hơn, ti muốn cc ng hiểu lịch sử chim tinh để c một ci nhn thật đứng đắn. Từ ngn xưa, chim tinh học vẫn được coi l một khoa học quan trọng. Chim tinh gia chỉ đứng ở địa vị thứ hai, sau Gio sĩ m thi. Đối tượng của khoa chim tinh l vũ trụ. Tiếc thay phần ny đ bị thất truyền, chỉ cn phần nhỏ ni về sự lin hệ giữa con người v cc bầu tinh t, cn được lưu truyền đến nay v được xem l khoa bi ton. Khoa chim tinh c từ lc no khng ai biết, nhưng hiền triết Bhrigu đ truyền dạy cc mn đồ của ng vo khoảng 6000 năm trước. Nng cốt của n nằm trong bộ sch Brahma Chinta, do ng soạn ra. Bhrigu c bốn đệ tử. Người thứ nhất rất giỏi về khoa học đ đi sang Ba Tư (Iran) lập nghiệp, từ đ ngnh chim tinh đi về hướng Ty v ảnh hưởng đến Hy Lạp v La M sau ny. Người thứ hai rất giỏi về triết học đi về phương Đng, sang Trung Hoa truyền b ngnh ny ở đy. Người thứ ba thch nghin cứu những hiện tượng siu hnh đ ln Tuyết Sơn nhập thất v sau truyền mn ny cho dn chng Ty Tạng. Người thứ tư ở lại xứ Ấn, v lm đến chức quốc sự Bộ sch Brahma Chinta được coi l quốc bảo cất trong cung điện. Sau ny, cc hong tử tranh cướp ngi vua đ ginh nhau bộ sch qu. Sau mấy chục năm chinh chiến, bộ sch được phn chia lm nhiều phần, mỗi ng Hong giữ một mảnh, v tứ đ khoa chim tinh trở nn thất truyền - - Cc mảnh vụn ny đ được cc thầy bi sưu tầm, ghi chp lại để kiếm ăn , nhưng họ chỉ nắm một vi then chốt chứ khng sao hiểu hết. Như cc ng thấy, căn nh ny rất lớn, gồm c 49 phng, mỗi phng đều chứa đầy cc sch vở do ti sưu tầm. Tất cả gia ti sự nghiệp của ti đều được sử dụng để sưu tầm cc sch cổ Ti xuất thn từ một gia đnh hong tộc nhưng ti chỉ ham m khoa chim tinh. Ti bỏ ra mấy chục năm nghin cứu, theo học cc vị chim tinh gia nổi tiếng cho đến khi sưu tầm được bộ Brahma Chintạ Dĩ nhin, bộ sch ny nguyn bản mấy ngn trang nhưng ti chỉ sưu tầm được c vi trăm trang v tốn gần 20 năm nghin cứu n.

    Babu mỉm cười nhn gio sư Oliver :

    - Bạn Oliver thn mến, l số ti lấy cho ng rất khc thường so với người u. Tin hay khng ty bạn, đng hay sai, chỉ bạn biết, nhưng ti muốn ni thm rằng cc nghiệp quả đ trả xong. Đời bạn đ bước vo một khc quanh quan trọng. L số cho thấy bạn đ đến bn thềm Đạo v sẽ được một sự du dắt của một hiền giả.

    Gio sư Oliver cảm động xiết chặt đi tay gầy guộc của nh chim tinh. Ton thể phi đon cũng xc động khng km. Khi trưoc họ đ nghi ngờ khoa bi ton, nhưng sự kiện vừa xảy ra đ thay đổi tất cả. Khng ai ngờ gio sư Oliver lại c một đời sống c nhn bất hạnh như thế.

    Babu đưa ton thể phi đon đi xem những căn phng chứa sch với những tủ lớn chứa đựng hng ngn cuốn sch cổ. Gio sư Mortimer, một nh khảo cổ học của trường Harvard đ phải kinh ngạc trước kho tng sch vở v gi ny. C những bộ sch viết trn l bun (payrus) cả ngn năm trước, xen lẫn cc ti liệu khắc trn gỗ vo thế kỷ thứ 6. Ton thể phi đon c cảm tưởng như phần lớn kho Minh Triết xứ Ấn đều tập trung nơi đy. Gio sư Mortimer ln tiếng :

    - Những sch vở ny ni về những g vậy ?

    - Đ l những sch về vấn đề Tn Gio, Minh Triết Cổ Truyền, Triết Học Ấn độ.

    - Như thế ng cũng l một triết gia ?

    Babu mỉm cười :

    - Một người khng hiểu về triết l sẽ chỉ l một hạng chim tinh tồi hay thầy bi hạ cấp.

    - ng c thu nhận đệ tử khng ?

    - C rất nhiều người đến xin ti dạy dỗ nhưng ti từ chối v thấy họ khng đủ thin tư để lĩnh hội hay khng đủ ch để đi đến cng. Ti nghĩ mnh chưa đủ sức lm thầy ai hết m chỉ l một người ham m nghin cứu, cũng như cc ng l những khoa học gia say m kiến thức khoa học.

    - Nhưng ng cũng dng chim tinh để hướng dẫn đời mnh chứ ? ng c thể xem được qu khứ vị lại kia m.

    Babu lắc đầu :

    - Khng đu, ti đ tm thấy nh sng Chn L, v khng cần đến khoa chim tinh nữa. Khoa học ny chỉ hữu ch cho những kẻ cn lần m trong bng tối. Ti đ hon ton trao trọn đời mnh vo tay thượng đế (brahman). Khng cn lo nghĩ, ưu phiền g về tương lai nữa. Bất cứ điều g xảy ra ti cũng chấp nhận như muốn của Ngi.

    - Nếu ng bị kẻ hung dữ hm hại lm lm nguy tnh mạng th ng c cho đ l thin khng ? ng sẽ lm g để tự vệ chứ ?

    - Ti biết rằng trong khi nguy cấp chỉ cần cầu nguyện l đủ. Cầu nguyện l cần thiết v lo u chẳng ch g. Nhiều khi ti gặp kh khăn, lc đ ti thực sự gip đỡ của thượng đế hơn bao giờ hết. Cc bạn c biết rằng ti đ x bỏ l số tử vi của mnh từ khi tm thấy nh sng Chn L. Ti tin chắc rằng con người c thể cải tạo tinh thần để ho hợp với thượng đế, cn cc việc xảy ra do hậu quả của qu khứ ta khng thể thot được th lo lắng c ch g ?

    niệm về thượng đế l điều phi đon lun lun nghe ni đến, người dn chu c một tinh thần tn gio rất mạnh, tn sng thượng đế qu nhiệt thnh. Họ đu hiểu rằng người u vốn c c hoi nghi, thường thay thế ci đức tin đơn giản bằng ci l tr phức tạp. Lm sao họ c thể hiểu rằng thượng đế chỉ l một quan niệm, một giả thuyết cũng như trăm ngn giả thuyết khc nghĩa l cần phải chứng minh cụ thể.

    Babu mỉm cười như đọc được nghĩ mọi người :

    - Ny cc bạn, ci l tr tự cao tự đại của con người khng c ch g cả. Chỉ khi no họ đạt đến trạng thi tĩnh lặng của tm hồn, họ mới thức cc luật huyền b vũ trụ v sự nhỏ b của con người. Khi tch khỏi trạng thi u m của l tr, họ mới thức sự an lạc tuyệt vời khi ho hợp với thượng đế.

    Gio sư Allen lắc đầu :

    - Tại sao ng khng nghĩ rằng đ l một ảo ảnh ? Một sự tưởng tượng ?

    Babu bật cười :

    - Ny cc bạn, một b mẹ sinh con c khi no lại nghi ngờ rằng đứa con đ khng c thật. Khi hồi tưởng lc lm bồn, c khi no b ấy cho rằng đ chỉ l một sự tự kỷ m thị ? Khi nhn đứa con mỗi ngy một lớn khn lm sao b mẹ lại nghĩ rằng đứa b khng hiện hữu? Sự gic ngộ tm linh l một biến cố v cng quan trọng trong đời người, m khng ai c thể qun được v từ đ, con người hon ton thay đổi, trở nn một người mới.

    Babu liếc mắt nhn ton thể phi đon, tất cả đều l những gio sư, khoa học gia danh tiếng nhất Y mỉm cười tuyn bố :

    - Chng ta chỉ mới ở vo buổi bnh minh của khoa học, nhưng mỗi khm ph mới, mỗi kiến thức mới, đều đem lại cho chng ta một bằng chứng rằng, vũ trụ ny l cng trnh của một đấng ho cng. Hy lấy một th dụ ton học cho dễ hiểu. Nếu ta bỏ vo ti 10 thẻ nhỏ, mỗi thẻ c ghi từ số 1 đến số 10, v tuần tự rt ra từng ci một. Sau khi rt xong ta lại bỏ thẻ vo ti, trộn đều v rt ra lần nữa. Lm sao ta c thể rt tuần tự từ số 1 đến số 10? Theo ton học, ta phải rt mười lần, mới c một lần rt được thẻ mang số 1. Phải rt 100 lần mới c một lần rt được số 1 v 2. Phải rt 1000 lần mới được số 1, 2, 3 lin tiếp. Nếu muốn rt theo thứ tự từ 1 đến 10, th trường hợp đặc biệt ny chỉ c thể xảy ra một lần trong mười tỷ lần, c đng khng ? Nếu p dụng ton học vo cc điều kiện tạo đời sống ở quả đất ny, th ta thấy nguyn l ngẫu nhin khng sao hội đủ cc điều kiện cần thiết. Vậy th ai đ tạo ra n ? Tri đất quay quanh trục của n với vận tốc 1600 cy số một giờ ở giữa đường xch đạo. Nếu n quay chậm 10 lần th ngy sẽ di gấp 10 v dĩ nhin sức nng của mặt trời cũng gia tăng gấp 10 lần. Thế th cy cối, sinh vật đều bị thiu sống hết cn g. Nếu ci g chống được sức nng cũng chết lạnh v đm cũng di ra gấp 10 v sức lạnh cũng tăng ln gấp 10 lần kia m. Ai đ lm tri đất quay trong một điều kiện tốt đẹp như thế ? Mặt trời l nguồn sống của quả đất phải khng ? Mặt trời nng khoảng 5500 độ bch phn. Quả địa cầu ở đng một vị tr tốt đẹp khng xa qu m cũng khng gần qu. Vừa vặn đủ để đn nhận sức nng của mặt trời. Nếu sức nng mặt trời gia tăng một cht, ta sẽ chết thiu, v ngược lại nếu sức nng mặt trời giảm đi một cht, ta sẽ chết rt. Tại sao tri đất nằm ở điều kiện thuận lợi như vậy ? Trục tri đất nghing theo một toa độ l 23 độ. Nếu tri đất đứng thẳng, khng nghing theo bn no th sẽ khng c thời tiết bốn ma. Nước sẽ bốc hơi hết về hai cực v đồng thnh băng gi cả. Mặt trăng l một vệ tinh của tri đất, điều khiển thuỷ triều biển cả. Nếu n khng cch xa tri đất 380 000 cy số m xch lại gần hơn 80 000 cy số th một cuộc hồng thuỷ sẽ xảy ra. Nước sẽ bị sức ht dng ln ngập tất cả cc lục địa mỗi ngy hai lần. Tm lại tất cả mọi đời sống trn mặt địa cầu sẽ biến mất, nếu cc điều kiện sai lệch đi một lỵ Nếu ni rằng đời sống chỉ l một sự ngẫu nhin th trong tỷ tỷ lần may ra mới c một điều kiện tốt đẹp hon ton để c được sự sống như thế.

    Babu quay sang nhn gio sư Allen, một nh sinh vật học của trường Harvard :

    - Nếu ton học xem c vẻ trừu tượng qu, hy thử quan st thin nhin dưới ci nhn của khoa sinh vật học (Biology) xem sao. Với khả năng sinh tồn của mọi vật, ta thấy sự hiện diện của tạo ho rất chu đo. Sự sống khng c sức nặng hay bề đo m mạnh mẽ lm sao. Bạn hy nhn một rễ cy non nớt, mềm yếu, vậy m n c thể soi nứt một tảng đ cứng rắn. Sự sống chinh phục khng kh, đất, nước. N thống trị mọi nguyn tố, n bắt buộc vật chất tan r rồi lại kết hợp thnh cc hnh thể mới. Sự sống l nh điu khắc nặn thnh những hnh thể mới lạ, l hoa. sĩ vẽ những cảnh vật thin nhin t điểm cho tạo ho. Sự sống cũng l nhạc sĩ dạy chim ht thnh tht, dạy cn trng ngn nga, l nh ho học chế cc hương thơm, quả ngọt. Sự sống từ cc loi thảo mộc thu ht thn kh biến thnh dưỡng kh nui mun loi. Hy nhn những giọt nguyn sinh chất (protoplasm) trong suốt gần như v hnh, mắt ta khng thể nhn thấy, m n di động nhờ hấp thụ sinh kh thi dương. Chnh ci tế bo đơn độc ny chứa mầm sống của mun loi, v l cội nguồn của ton sự sống theo khoa học thực nghiệm. Tự n khng tạo ra sự sống vậy th sự sống ở đu đ đến . Ny cc ng bạn, c hồi (salmon) sinh ra ở nước ngọt, theo dng nước ra biển v sống ở đy cho đến khi trưởng thnh rồi lại trở về nguồn. Hy nhn n lội ngược dng về sinh qun, n bơi một mạch đu hề phn vn lưỡng lự. Nếu ta bắt n đem đến một chỗ khc, n vẫn trở lại nơi xưa. Ai đ dạy cho n phn biệt một cch chắc chắn như vậy ? Loi lươn biển cũng thế, chng rời sinh qun từ cc ao hồ, sng lạch khắp nơi trn thế giới để bắt đầu một cuộc du hnh đến tận ngoi khơi quần đảo Bermudạ Muốn đến đy, một con lươn u chu phải đi gần 4000 cy số, lươn chu phải đi xa hơn, c khi gần 8000 cy số. Chỉ tại đy chng mới sinh sản v chết. Cc con lươn con sinh ra tại đy khng biết g về sinh qun m vẫn trở về qu hương xa xi của cha mẹ chng n. Biết tm về một ci lạch ở Php hay một ci hồ ở Nam dương. Giống no về nh giống đ, một con lươn Php khng bao giờ bị bắt ở Ấn độ v một con lươn giống Thi lan khng bao giờ đi lạc sang Phi chu. Ai đ ban cho loi lươn nguồn cảm kch phn biệt như thế? Ai đ hướng dẫn những con lươn b bỏng trn đường phiu du ngn dặm như vậy? Chắc chắn khng thể do ngẫu nhin phải khng cc bạn ?

    Ton thể phi đon kinh ngạc trước kiến thức quảng bc của nh chim tinh gầy g, b nhỏ. Khng ai ngờ một xứ chậm tiến như Ấn độ lại c một nh bc học uyn thm như vậy. Babu mỉm cười ni tiếp :

    - C lẽ cc ng cn nhiều phn vn, thi được hy ni về yếu tố di truyền cho thực tế hơn. Yếu tố ny l một mầm sống nguyn thuỷ rất nhỏ chứa đựng trong tất cả cc tế bo. Mọi sinh vật đều c đặc điểm di truyền khc nhau. Yếu tố ny cho ta thấy r sự sống đ được tr định từ trước v một ci cy sẽ tạo ra một ci cy, chứ khng phải con vật. Từ cc loại sinh vật b nhỏ như con kiến đến cc loi sinh vật to lớn như c voi đều chịu sự chi phối của yếu tố ny. Điều ny chắc chắn khng phải ai nghĩ ra hay ngẫu nhin phải khng ? Chỉ c đấng sng tạo mới c đủ quyền năng lm cc việc đ. Ny cc bạn, khắp nơi trong vũ trụ đu đu cũng c một sự qun bnh tuyệt đối, khng loi no lấn t loi no. Hy nhn loi cn trng, chng sinh sản rất nhanh m sao khng chiếm quả đất ? Ấy l v chng khng c bộ phổi như loi c v (mammal). Chng thở bằng kh quản (trachea) v khi chng lột xc lớn ln, kh quản khng lớn theo nn thn thể chng bị giới hạn trong khun khổ nhất định. Con người hơn loi th ở điểm l tr. Bản năng con th tuy kỳ diệu, nhưng bị giới hạn. Bộ c con người tuyệt vời ở chỗ n c thể vượt xa tầm giới hạn của n. Muốn quan niệm sự hiện hữu của thượng đế, cần phải c một năng khiếu m chỉ loi người mới c. Ta c thể gọi n l tr tưởng tượng cũng được, nhưng nhờ n m con người mới thu nhận cc sự kiện v hnh, v ảnh. Tr tưởng tượng mở cho ta một chn trời bao la v nhờ thế ta mới thức một thực tại tuyệt diệu rằng thượng đế l tất cả, ngi ở khắp mọi nơi, nhưng khng ở đu ngi hiện r như trong tm hồn chng ta.

    Ton thể phi đon yn lặng, thn phục những dẫn chứng hon ton khoa học v giản dị của nh chim tinh. Vi giờ trước đy, ai cũng nghi ngờ khả năng của g thầy bi; nhưng hiện giờ mọi người đều cng nhận y l một nh bc học với kiến thức uyn bc khng thua ai.

    Babu mỉm cười nhn tất cả mọi người v ni :

    - L khoa học gia, cc ng hy suy nghĩ về những điều ti vừa trnh by. Hy quan st vũ trụ, hy dẹp bỏ cc thnh kiến sẵn c, v sự ngng cuồng của khoa học thực nghiệm, rồi cc ng sẽ thấy tất cả đều diễn ra trong một trật tự, mỹ lệ v điều ho. Cc ng sẽ thức sự b nhỏ của con người trước vũ trụ bao la v khoa học xy dựng trn căn bản của gic quan vốn rất giới hạn, sao c thể cảm xc vũ trụ được ? Nếu ta cứ khăng khăng cho rằng những ci g khng nghe được, khng nhn được, đều khng hiện hữu th thật l một sai lầm tai hại. C biết bao nhiu sự kiện xảy ra m gic quan giới hạn khng thể cảm nhận, cho đến một ngy no họ khai mở cc gic quan khc.

    - Lm sao ng biết như thế ?

    - Ti đ nghin cứu trực tiếp cc vấn đề ny trong khi Thiền định. Cc sch vở b truyền cũng đều ni rất r như vậy

    Gio sư Mortimer hấp tấp :

    - Chng ti c thể nghin cứu hay phin dịch những sch ny khng ?

    Babu mỉm cười :

    - Liệu ng c muốn bỏ ra vi chục năm để phin dịch khng ? Sch vở huyền mn đu phải loại sch phổ thng để mọi người coi chơi. Theo ti hiểu th chỉ một thiểu số người thch nghin cứu n v trong tiền kiếp họ đ c những hứng khởi tm linh, đ từng nghin cứu vấn đề ny, đ c đủ tr tuệ để xt suy một cch tường tận. Họ l những ngườ iđ đến bn thềm Đạo v sắp bước vo. Chỉ những người ny mới thch th để tm nghin cứu những quyển sch kh khan như những sch trong nh ti.

    Ton thể phi đon im lặng, mỗi người theo đuổi một nghĩ ring nhưng tất cả đều đồng rằng nh chim tinh ni khng sai. Gio sư Allen ln tiếng :

    - Tại sao thấy nh sng Chn L rồi m ng vẫn tiếp tục hnh nghề chim tinh. Tại sao ng cn chỉ vẽ cho người đời qu khứ, vị lai ?

    Babu hnh diện tuyn bố :

    - Ti sống v phụng sự thế gian bằng nghề nghiệp ny. Đu phải ai ti cũng tiếp. D bạn l tiểu vương hay thủ tướng. Nếu thấy bạn khng c tm hướng thiện, sửa đổi th khng đời no ti h mi ni một điều g. Biết bao người đ đến cổng, nhưng mấy người vo được đến đy. Cch đy t lu, một tiểu vương cho khun đến một rương ngọc chỉ để hỏi ti một điều nhưng ti khng trả lời. Nếu khng nhận được một thng điệp bằng tư tưởng th dễ g ti tiếp cc ng v nếu khng xem qua l số của gio sư Oliver , dễ g ti tiết lộ cc b mật cho những người lạ, nhất l người u Mỹ. Từ xưa đến nay, khoa chim tinh vẫn bị người đời hiểu lầm v diễn tả sai lạc rất nhiều. Nhờ nghin cứu bộ sch nguyn thuỷ Brahma Chinta nn ti c thể ni cho cc ng biết cht t về khoa học ny, với hy vọng sẽ đnh đổ phần no thnh kiến sai lầm của người u. Khi sinh ra đời, mỗi c nhn đều mang sẵn một ti sản khc nhau, đ l Nghiệp Bo. Ti sản ny c thể tốt đẹp do cc nguyn nhn hợp với thin hoặc xấu xa bởi cc lỗi lầm trong tiền kiếp. Tất cả nguyn nhn ny đều chứa chấp trong Tng thức hoặc A-lạiđa-thức (alaya-vijnana), v trở nn một động lực chi phối đời tạ Động lực ny được phn phối bởi cc mnh lực trong vũ trụ một cch v cng phức tạp, v biến thnh một thứ gọi l Vũ trụ tuyến (cosmic rays). Những vũ trụ tuyến ny khng ồ ạt ảnh hưởng đến ta ngay, m ty theo sự thay đổi của tinh t để phản chiếu xuống trần gian. Điều ny rất hợp l v trải qua v lượng kiếp sống, con người đ lm biết bao điều xấu xa, đu thể no trong vi ba kiếp m trả hết được. Đ cũng l l do con người cứ trầm lun trong lun hồi sinh tử. Chim tinh học nghin cứu sự x dịch, vận hnh của tinh t m đon biết được cc ảnh hưởng con người trong kiếp sống ny. Nhờ nghin cứu chim tinh m người ta hiểu r rằng khng hề c một Đấng Thần Linh thưởng phạt hay kiểm sot cc hnh động của tạ Tất cả chỉ l hậu quả của những g do ta tạo nn v phải gnh chịu.

    - Nhưng chnh ng đ đề cập đến thượng đế v sự hiện hữu của ngi kia m?

    Babu bật cười :

    - Cc ng vẫn cn quan niệm rằng thượng đế l một ng gi ngồi trn cao nắm quyền sinh st, định đoạt số phận con người đ l một quan niệm rất ấu trĩ. Thượng đế cao cả hơn nhiều, ngi sng tạo v đặt tất cả vo một trật tử trong vũ trụ. Lm g c việc ngi định đoạt số phận từng người như cc ng nghĩ. Tất cả diễn tiến theo luật vũ trụ, nhn no quả nấy, một lực no cũng c một phản lực đi km đ l khoa vật l chứ đu phải g xa lạ ? Lm g c việc số mệnh đ định sẵn, nếu thế ta cứ tiu cực, bất động mặc cho số phận run rủi hay sao ? Ny cc ng bạn, chim tinh học l một khoa học thực tiễn v tiến bộ, khng thể c vấn đề m tn. L số tử vi khng c nghĩa l con người chỉ l n lệ của qu khứ m chỉ cho ta thấy r sự tuần hon của vũ trụ m trong đ con người c thể thay đổi tnh mạng. Chim tinh học nghin cứu phản ứng của con người dưới ảnh hưởng tinh t. Cc tinh t chỉ l những kh cụ trung gian biểu lộ một cch trung thực cc tc động qun bnh của nghiệp quả gy nn trong qu khứ. Mỗi người sinh ra đời vo một ngy giờ m ảnh hưởng của tinh t ho hợp với nghiệp quả c nhn của ỵ Cc vũ trụ tuyến được tinh t phản chiếu xuống lm mạch mu di chuyển, tế bo thay đổi, dĩ nhin ảnh hưởng đến cuộc đời con người . Mặc d con người khng thể thay đổi việc đ xảy ra trong qu khứ, nhưng nhờ ch tự do, y c thể vượt khỏi tầm ảnh hưởng ny v chiến thắng ảnh hưởng tinh t. Ti lấy một th dụ như thương gia Keymakers, bạn của cc ng. Đng l theo số mạng th ng ta phải chết trong cuộc chiến vừa quạ Nhưng v một mầm thiện nẩy sinh, thấy chiến tranh qu ư tn khốc, ng động lng trắc ẩn mang ti sản ra gip đỡ rt nhiều nạn nhn chiến cuộc. Dĩ nhin, khi đ ng ta khng hề biết g về số mạng của mnh, nhưng hnh vi bc i ny đ tạo một phản lực mạnh mẽ thc đẩy cc vũ trụ tuyến x dịch sang một bn v nhờ thế ng ta thot chết. Số mạng của ng ta hon ton thay đổi từ đ. Cc ng hiểu rằng hon cải số mạng khng c nghĩa việc qu khứ sẽ bị xo bỏ, nhưng đng l một biến cố lớn sẽ xảy ra trong kiếp ny, lại khng xảy ra. Khi ta pht tm lm một việc hợp với thin th một ảnh hưỏong tinh t bỗng chi sng v cc từ điện mạnh mẽ đẩy ngược luồng vũ trụ tuyến sang hướng khc. Do đ, con người c thể cải số mệnh dễ dng, nếu biết lm cc việc tốt lnh, đẹp đẽ. Dĩ nhin , ảnh hưỏong xấu khng mất đi, nhưng sẽ tiềm ẩn, chờ một cơ hội khc sẽ pht hiện lại. Ni một cch khoa học th đời người c thể v như một phương trnh ton học, A * B bằng C. A v B l nguyn nhn v C l hậu quả, nhưng nếu tta thm vo đ một nguyn nhn X th A * B * X sẽ khng thể bằng C nữa, v đ c thm nguyn tố X. Đ l nguyn l hon cải số mạng m ti vừa trnh by. Đời người thực ra đ ghi khắc trn tinh t nhưng cc tinh t khi sng khi mờ, v sự mờ tỏ do chnh ta quyết định. Khi ta c cc hnh vi xấu xa n tạo ra những động lực xấu v số thu ht cc điều xấu ghi khắc trn tinh t, phản chiếu xuống mau lẹ hơn. Dĩ nhin hậu quả khng thể lường. Tri lại, nếu ta thức điều ny, pht tm lm việc hữu ch tự nhin pht sinh cc động lực tốt đnh bật cc ảnh hưởng xấu sang một bn. Nhờ nghin cứu chim tinh học một cch đứng đắn, khoa học, con người sẽ hiểu biết mệnh trời, biết tin tưởng ở mnh, v sống cuộc đời thoải mi, khng bi quan, khng lạc quan, an vui tự tại.

    - Như thế người đi trn đường Đạo, sẽ gặp g khi đ c nghiệp quả xấu ?

    - Nghiệp quả xấu v như một n treo, bất động, nhưng khng ai c thể trnh được n. Đối với những người đ vo cửa Đạo, đ hiểu biết th họ lại cầu xin được trả quả cho lẹ. Tuy họ khng gy cc nhn xấu nữa, nhưng họ đủ can đảm để chịu đựng nghiệp quả. C thế họ mới rt ngắn thời gian trong sinh tử lun hồi. Hiểu biết mệnh trời để sống thoải mi chnh l mục đch của khoa chim tinh chn chnh.

    Babu im lặng suy nghĩ. Sau cng, y bước đến một tủ lớn mang ra một ci hộp nạm vng rất đẹp. Trong hộp chứa một quyển sch cổ viết trn l bun (papyrus), y long trọng tuyn bố :

    - Đy chnh l một phần của bộ Brahma Chinta m ti sưu tầm được. Cc ng nn biết huyền mn c hai phần. Cng truyền (exoteric) v b truyền (esoteric). Loại b truyền chỉ được dạy cho cc đệ tử đ bước vo cửa Đạo, đ được tuyển chọn rất kỹ. Hiền triết Bhrigu chỉ truyền cho 4 đệ tử bộ sch ny. Ti tiếc rằng mẫu nhỏ ny cn nhiều thiếu st v rất kh hiểu, mất hơn 20 năm nghin cứu, m ti chỉ hiểu cht t thi. Gặp gỡ cc bạn bữa nay l một nhn duyn hiếm c, ti xin dịch vi trang để lm qu cho cc bạn : Vạn vật trong vũ trụ d ở ci v hnh hay hữu hnh đều được sắp hạng v phn loại theo quy m của số 7. Tất cả mọi hnh thức sinh hoạt trong dy hnh tinh hiện tại đều thuộc một trong 7 cung. Mỗi cung c 7 phn bộ hay 49 nhm . Ton thể Thi dương hệ của chng ta đều l sự biểu lộ của thượng đế, mỗi phần tử trong đ đều l một phần của ngi. Ngoi ra c 7 vị tinh qun (logo) mỗi vị kiểm sot một cung. Thật ra cc vị ny chỉ l những trung tm thần lực, những con đường vận h để thần lực thượng đế ban ri ra. Con người c ba thể chnh l thể xc, thể va v thể tr tương ứng với ba ci giới Hạ giới ,Trung giới, v Thượng giới. Thượng đế cũng thế, tất cả vật chất trong Hạ giới hợp thn thể xc của ngi . Tất cả vật chất ci Trung giới hợp thnh va của ngi, v tất cả vật chất ci Thượng giới hợp thnh thể tr của ngi. Tm lại, tt cả đều l thnh phần của thượng đế từ hạt bụi đến cc dy thin h. Mọi nguyn tử vật chất cấu tạo nn chng ta đều l một phần của thượng đế xuyn qua 7 cung khi qua đy n bị thay đổi t nhiều, ty ảnh hưởng cc cung. Khoa chim tinh c thể phn biệt người no chịu ảnh hưởng cung no ty số lượng nguyn tử cấu tạo xuất pht từ cung lin hệ.

    Babu nhn mọi người thấy họ c vẻ ngơ ngc. Y mỉm cười giải thch :

    - Đề ti ny rất kh hiểu, thi để ti giải thch rộng ra vậy. Ni theo danh từ Thin cha gio th 7 vị tinh qun ny đ xuất hiện trong linh ảnh (vision) của Thnh Jean. Sch khải huyền 4.5 ni r, c 7 ngọn đn thắp trước ngi, đ l 7 vị đại thin thần của cha trời. Lc khởi thuỷ, mọi người chng ta đều l thnh phần của thượng đế, nghĩa l cng bắt nguồn từ một nơi. Sau đ, chng ta tch rời ra, xuyn qua 7 con đưong vận h ny. Theo sự hiểu biết của ti, th 7 con đưong biểu lộ 7 đức tnh của thượng đế, qua 7 vị tinh qun. Vị thứ nhất l thin thần Michael (sức mạnh), lin hệ đến hoa? tinh. Vị thứ hai l Gabriel (ton tri) lin quan đến thuỷ tinh. Vị thứ ba l Raphael (quyền năng) lin quan đến thi dương. Vị thứ tư l Uriel (nh sng) lin quan đến mặt trăng. Vị thứ năm l Zakiel (hảo ) lin quan đến mộc tinh, cn hai vị kia l Jophiel v Samuel th ti khng biết r hnh tinh lin hệ. Khoa học thực nghiệm tinh rằng cc hnh tinh đều l sự kết hợp ngẫu nhin của vật chất. Nếu l ngẫu nhin tại sao chng nằm ở cc vị tr nhất định trong vũ trụ, v di chuyển theo một quỹ đạo cố định ? Mọi vật dường như tun theo một định luật thin nhin, nhưng đằng sau định luật đ lun lun c một sức mạnh thing ling cai quản. Ti cố gắng dng tn cc vị thin thần v danh từ Thin cha gio để giải thch cho cc ng . Điều ny c thể được diễn tả khc đi ty theo quan niệm tn gio, văn ho; nhưng sự thật vẫn l một. Muốn hiểu khoa chim tinh phải đi ngược về nguồn cội. Con người từ một chốn nguyn thuỷ v như nước cng một nguồn chảy theo bảy dng suối khc nhau để ra biển. Mỗi dng suối sẽ mang một tnh chất khc nhau, do đ nước trong suối cũng chịu ảnh hưởng t nhiều. Loi người c thể phn biệt ra 7 đức tnh r rệt ty theo con đường vận h m họ trải quạ Chim tinh nghin cu con người v ảnh hưởng hnh tinh đến cc tnh nết nhất định. Cũng như khoa Sinh l học phn biệt con người qua tnh chất nồng nhiệt, lnh đạm, bạch huyết chất hay đa huyết chất. Thực ra đ chỉ l cc phương php khc nhau để trnh by tnh chất con người. Dĩ nhin khng dễ g tm ra cung của mỗi người v y đ đi su trong lun hồi sinh tử, tạo cc nghiệp quả phức tạp, v những nguyn nhn ny chế ngự, ảnh hưởng đến tnh tnh y rất nhiều. Chỉ với sự khai mở cc gic quan như Thần nhn hay c một kinh nghiệm su xa về huyền mn, ta mới c thể biết r họ thuộc cung no. Nếu một người biết r cung của mnh v tiếp tục trau dồi bản tnh sẵn c, th y sẽ tiến bộ rất nhanh, v kh cụ hữu hiệu nhất l phương php thuộc về cung lin hệ. Th dụ như người c khiếu về m nhạc lại cứ học ton. Khng phải y sẽ khng tiến bộ g, nhưng nếu đi về m nhạc y sẽ tiến nhanh hơn v hợp với khả năng hơn. Sự hiểu biết mnh l ai, c những khả năng tiềm ẩn no sẽ gip ta định hướng đi cho chnh xc. Đ mới l mục đch của khoa chim tinh. Đa số con người hnh động khng thức, chịu ảnh hưỏong ngoại cảnh, nn lun bất mn, khng thoải mi. Họ tự đng kịch với chnh mnh, hoặc sống theo một lề lối khun khổ khng thch hợp. Trong Kinh thnh c cu, nếu cc ngươi khng hồ nhin như trẻ con, cc ngươi khng thể vo nước thin đng. Điều ny khuyn ta nn sống thật với chnh mnh. Chim tinh học c thể gip ta biết ta l ai, thch hợp với nhũung cng việc g ? Sự nghin cứu chim tinh như thế mới gọi l đứng đắn chứ khng phải chỉ xem qu khứ, vị lai, may rủi.

    - Lm sao con người c thể biết họ thch hợp với cung no ?

    - Một nh chim tinh giỏi c thể lấy l số tử vi để xem c nhn lin hệ với cung no, điều ny đi hỏi rất nhiều thời giờ, kinh nghiệm. Một phương php khc l hy nhn hnh động mỗi người . Người thuộc cung 1 sẽ đạt đến mục đch bằng sức mạnh ch. Người thuộc cung 2, phn tch kỹ lưỡng vấn đề để lựa chọn phương php no hữu hiệu nhất. Người thuộc cung 3 nghin cứu rất kỹ về thời gian, giờ khắc thuận lợi nhất v..v Một th dụ khc như trong việc chữa bệnh, người cung 2 sẽ tm hiểu nguyn nhn v phương php no thch hợp nhất để chữa bệnh, khi người ở cung 3 sẽ nghin cứu thời gian no thuận lợi để chữa. Người ở cung 6 sẽ tm cch chữa bệnh bằng đức tin. Người thuộc cung 7 sẽ chữa bằng cc nghi lễ, cng tế, v..v.. Tuy nhin,cch tốt hơn hết l tự mnh, xt lấy mnh. Hy dẹp bỏ những điều mnh vẫn khoc ln bản ng như danh vọng, địa vị, ham muốn. Hy thnh thật với chnh mnh th ta c thể xem được mnh thuộc về cung no. Nếu ta l người c ch mạnh mẽ, cương quyết lm việc trong tinh thần khoa học th c lẽ ta ở cung 1. Nếu l người khn kho, thch l luận v lm việc một cch hiệu quả th c lẽ ở cung 2. Nếu l người nhạy cảm, thch hoạt động x hội, từ thiện th c lẽ ta thuộc cung 5. Nếu l người c đức tin mạnh mẽ, cẩn thận, c thể ta thuộc cung 7, v..v Đề ti cc cung rất kh giải thch trong một thời gian ngắn. Ti chỉ c thể ni vắn tắt thi. Ci vật chất sơ khai nguyn thuỷ bắt đầu tiến ho qua 7 con đường vận h hay 7 đức tnh quan trọng. Chỉ khi no con người pht triển ton vẹn cả 7 đức tnh ny, y sẽ trở nn ton thiện. Dĩ nhin , chng ta đều bất ton d mỗi c nhn đ nảy nở cc đức tnh cần thiết căn bản. Người u ty đ khai mở rất nhiều khả năng suy luận, khoa học, nhưng thiếu khả năng sng tn, bc i. V l tr nảy nở nhiều hơn tnh cảm nn họ c vẻ thiếu thiện cảm, lạnh lng, thch chống bng thay v dung ho. Trong khi đ, người chu pht triển mạnh mẽ về sự sng tn, bc i, nhưng thiếu khả năng suy luận, để tnh cảm chi phối nn họ c vẻ chịu đựng, nhượng bộ, khoan dung, dễ di. Cả hai đều khng qun bnh tuyệt đối, nn trong tương lai sẽ c cc biến chuyển mạnh, xo trộn để cả hai dn tộc c dịp học hỏi, ho hợp với nhau.

    Babu im lặng suy nghĩ một lc rồi trầm giọng :

    - Trong cuộc đời nghin cứu sch vở b truyền của cc tn gio, ti khng hề thấy c sự khc biệt giữa cc gio l, nếu khng ni l giống hệt nhau. Tiếc thay, con người chỉ thch đi tm sự khc biệt để chỉ trch, ph bnh v cng ngy cng đi xa đến chỗ v minh cng cực.

    - Nhưng cc tn gio c khc biệt nhau chứ ?

    Babu nhẹ nhng :

    - Ny cc bạn, mỗi quốc gia c phong tục, tập qun ring biệt. Mỗi thời buổi đều c cc thay đổi, gi trị khc nhau. Do đ, một chn l cũng c thể được giảng dạy bằng cc phương php khc nhau. Phương php, ngn ngữ c thể khc, nhưng chn l vẫn l một cũng như thượng đế c 7 con đường vận h khc nhau qua bảy cung. Nguyn tử mỗi cung c cc rung động khc nhau, c mu sắc khc nhau, tnh chất khc nhau, nhưng n đều l nguyn tử xuất pht từ thượng đế. Nếu bạn thay đổi o mặc khc nhau th bạn đu c thay đổi, chiếc o c thể khc nhưng người mặc o vẫn chỉ l một. Nếu cc ng đi ngược về cội nguồn cc ng sẽ hiểu sự thay đổi từng thời kỳ qua ảnh hưởng tinh t.

    Gio sư Allen thắc mắc :

    - Xin ng giải thch thm về việc ny.

    Babu trầm ngm suy nghĩ một lc rồi trả lời :

    - Trong 7 vị tinh qun c những biến đổi diễn ra từng thời kỳ giống như sự tuần hon của hơi thở trong bộ my h hấp, hay sự vận động của quả tim. Cc sự biến đổi ny diễn ra v cng phức tạp, dưới thin hnh vạn trạng. V lẽ thể va con người được cấu tạo cng một nguyn tử với thể va cc vị tinh qun, nn khi vị tinh qun thay đổi , tự nhin mọi người trn thế gian cũng t nhiều ảnh hưởng theo. Ni một cch khc, khi vị tinh qun cai quản một cung thay đổi th những người đ đi qua cung đ, nguyn tử cấu tạo c chứa đựng nhiều tỷ lệ của cung đ sẽ thay đổi theo. Trong lịch trnh tiến ho, đ c những sự thay đổi trong đầu c loi người, từng thời kỳ v do đ, văn minh nhn loại cũng đổi thaỵ Theo sự nghin cứu của ti th mỗi chu kỳ ko di khoảng 100 năm, nhưng cứ 25 năm cuối lại c cc biến chuyển gy ảnh hưởng cho chu kỳ kế tiếp.

    - Như vậy th sự biến chuyển kỳ ny sẽ bắt đầu vo khoảng 1975 cho đến năm 2000 v ảnh hưởng đến thế kỷ 21 ?

    Babu gật đầu :

    - Thật ra chu kỳ khng hon ton trng hợp từng năm, từng thng, v nin lịch thng thường khng chnh xc. Khoa chim tinh sử dụng một thứ lịch khc theo sự vận chuyển của cc tinh t. Tuy nhin, để giản dị ho vấn đề ny ta c thể ni rằng cứ 25 năm cuối của mỗi thế kỷ l buổi giao thời c nhiều sự thay đổi mnh liệt.

    Gio sư Mortimer buột miệng :

    - Nhưng đ c bằng chứng no rằng cuối thế kỷ ny sẽ c cc thay đổi lớn ?

    Babu mỉm cười nhn tất cả mọi người :

    - Cc ng đều l người u, ti xin dẫn chứng bằng lịch sử u chu cho dễ hiểu. Cc ng c thể coi n l sự trng hợp ngẫu nhin cũng được. Năm 1275, Roger Bacon pht động phong tro phục hưng văn ho, rồi suốt 100 năm sau, ton thể u chu đều thay đổi. Năm 1375, Chirstian Rosenkreuz phổ biến nền văn ho ny khắp từng lớp dn chng, đưa u chu thot khỏi nền tảng hắc m của thời kỳ Trung cổ. Năm 1275 v 1375 chả l 25 năm cht của thế kỷ 13 v 14 hay sao?

    Gio sư Mortimer, một nh bc học về cổ ngữ v lịch sử u chu suy nghĩ :

    - Qủa thế, phong tro phổ thng văn ho bằng đường lối phục hưng đ cứu nguy cho sự suy đoềi của u chu, nhưng đ chỉ l hai trường hợp. Ti thiết nghĩ muốn kết luận ta cần nhiều dữ kiện r rng hơn.

    Babu mỉm một nụ cười b mật v xc định :

    - Thế th ng nghĩ sao về việc pht minh ra my in, kỹ thuật ấn lot vo năm 1473 ? Nhờ thế tư tưởng cc triết gia, gio sĩ mới phổ thng khắp quần chng, nng cao dn tr u chu? ng nghĩ sao về Francis Bacon v cao tro nghin cứu khoa học năm 1578, sử dụng Anh ngữ thay v Latin để phổ biến kiến thức khoa học. C phải những việc ny đ đem khoa học vo x hội để cải thiện cuộc sống hay khng ? Việc ny xảy ra vo 25 năm cuối của thế kỷ 15 v 16. Phải phục hưng văn ho, đưa u chu khỏi cc thnh kiến bảo thủ đ, rồi cải cch, pht triển khoa học để mọi người biết suy luận sau đ, mới thay đổi x hội được chứ. Văn ho đi trước phổ biến tư tưởng để dọn đường cho cc thay đổi chnh trị, x hội về sau. Năm 1675, cc Hội Kn bắt đầu mọc ln, ku gọi san bằng giai cấp, dẹp tan bất cng x hội, gy nn bởi chế độ Bảo Hong. Năm l789, cuộc cch mạng Php đ bng nổ, v thay đổi hẳn lịch sử u chu. Hai biến cố ny đều xảy ra trong vng 25 năm cuối của thế kỷ 17 v 18. Từ đ đến nay chắc cc ng đ thấy ?

    Gio sư Mortimer tot mồ hi trn. Lịch sử u chu đối với ng no c xa lạ g, nhưng sự giải thch của Babu đ lm ng bừng tỉnh.

    Ton thể phi đon đều bng hong, khm phục Babụ Trong một buổi chiều, nh chim tinh xứ Ấn đ hng biện, dẫn chứng về ton học, sinh vật học, triết học, tn gio v cả lịch sử u chu như một học giả uyn bc nhất. Kiến thức của y đ chinh phục tất cả mọi người.

    Gio sư Mortimer run giọng :

    - Vậy th theo ng việc g sẽ xảy ra cho thế kỷ 20 ny ?

    Babu im lặng suy nghĩ một lc rồi trả lời :

    - Năm 1875 đnh dấu một bước tiến quan trọng, đ l sự pht triển khoa học văn minh cơ giới cng thuyết Tiến ho của Darwin, v phong tro Thin cha gio tự dọ Từ đy bắt đầu một cuộc tranh chấp giữa tinh thần v vật chất. C hai mnh lực rất mạnh pht xuất từ hai bầu tinh t đối cực, gy nn phong tro Duy tm v Duy vật. Thế kỷ 20 bắt đầu với sự pht triển cực thịnh của thuyết Duy vật. Con người sẽ bị thc đẩy vo cc sự kiện vật chất, họ sẽ gặp cc thử thch m nhu cầu bao tử, khoi cảm xc thn tranh đấu với nhu cầu tm linh một cch mnh liệt. Đến khoảng 25 năm cuối, từ 1975 trở đi th phong tro Duy tm sẽ pht triển mạnh ẽm v được phổ biến su rộng để thc đẩy sự tiến ho tm linh. Cuối thế kỷ 20, phong tro Duy vật sẽ sụp đổ, hiện tượng nghin cứu cc gio l b truyền sẽ bắt đầu. Ny cc ng bạn, cc bạn đều l những người tin phong. Trước khi một sự phổ thng B gio được thực hiện phải c những hạt giống gieo sẵn v nẩy mầm. Đ l l do cc bạn được thc đẩy để nghin cứu cc hiện tượng huyền b phương Đng. Ti khng thể tiết lộ thm điều g, nhưng qua l số tử vi của Oliver, ti quả quyết những điều tin đon đều sẽ thnh sự thật. Chắc chắn trong 25 năm cuối của thế kỷ ny, sẽ c nhiều thay đổi v c những cố gắng gip cho sự tiến bộ của nhn loại, giai đoạn ny rất quan trọng. C hai loại người trn thế gian : một loại đ thấy nh sng rực rỡ nơi cuối chn trời v định hướng để tiến tới đ. Dĩ nhin, họ sẽ phải chiến đấu cam go với cc cm dỗ, cc hon cảnh bất lợi xảy ra chung quanh. Nhưng ở họ, hy vọng lun lun sng rỡ. Hạng thứ hai, khng cảm xc được cc tư tưởng thanh cao, khng tin tưởng những điều cao thượng. Họ l những người lạc lng, đng thương v họ sẽ phải học cc bi học hết sức đau khổ cho đến khi họ hiểu biết v quay đầu về pha nh sng. Điều ny đ v đang xảy ra.

    - Chuyện g sẽ xảy ra cho những người khng hiểu biết ny ?

    Babu bật cười :

    - Cc ng nghĩ rằng thượng đế sẽ trừng phạt họ ư ? Khng đu, họ sẽ phải tự học lấy những bi học trong lầm lỗi, trong đau khổ. Th dụ như một người muốn đi từ qu ln tỉnh. Y c thể đi theo cc đường lộ xy cất sẵn sng, theo bản đồ chỉ dẫn. Nhưng c người cứ khăng khăng đi theo mnh bất tun theo luật lệ, đường dọn sẵn khng đi, bản đồ c sẵn khng thm nhn. Y sẽ đi vo rừng, dẫm ln gai gc, đau đớn, lạc lối lung tung. Sau đ, mới thức được sự ngu xuẩn của mnh. Đời l một bi học v cng qu gi m ai cũng phải học. Ci đời đầy những v thường, khi thế ny, lc thế khc chứ đu m xui bằng phẳng.

    Babu ngưng ni đưa mắt nhn về sng Hằng. Bn kia bờ sng l một cu lạc bộ với những nh đền mu cng tiếng nhạc dập du. Y thở di :

    - Đ l nơi hội họp của một hội đồng thương mại. Hội ny quy tụ ton cc thương gia, cc bậc thượng lưu, tr thức, giu c bậc nhất thnh phố ny. Tuần no họ cũng hội họp ăn uống. Đa số đều đ ngoi 60 m vẫn cn ham vui. Cơ thể họ đ suy nhược, nhưng lng hưởng thụ vật chất cn mnh liệt. Họ tụ tập nhau để ni chuyện mưa gi, thời tiết, th vui đời người. Khng ai thức được rằng chỉ t lu nữa, ai cũng phải từ gi ci trần. Nghe họ vui đa, tưởng như họ c thể lột da như giống rắn để sống mi mi như thế.

    Babu nhn ln bầu trời đầy sao trầm ngm :

    Mọi vật trong vũ trụ đều qun bnh tuyệt đối, khng dư, khng thiếu, từ hạt bụi b nhỏ đến những dy thin h vĩ đại. Đời người qu ngắn, v lun bị li cuốn vo sinh hoạt quay cuồng. Đu mấy ai thức được sự phung ph hm nay, dọn đưong cho sự đau khổ ngy mai. Tất cả chỉ l những ảo ảnh chập chờn, thế m người ta cứ coi như thật. Nếu biết thức tỉnh quan st, ta c thể học hỏi biết bao điều haỵ Tiếc rằng khi đắc thời người ta qun đi qu khứ rất nhanh. Chỉ trong đau khổ, nhục nh chề mới chịu học. C thể đ cũng l l do lun lun c cc biến động v thường, thc dục con người học hỏi.

    - ng nghĩ rằng con người sẽ học hỏi trong đau khổ.

    Babu thở di :

    - Đng thế, chng ta c tnh hay qun, nn cứ phải học đi, học lại ci bi học khổ. Chỉ khi bị khổ sở, bị đn p, tự do bị ch đạp, con người mới quay về với niềm hy vọng cuối cng l đức tin. Khi sung sướng t ai nghĩ đến việc tu thn cầu giải thot. Khi cơ thể bệnh hoạn, ta mới thấy khoẻ mạnh l hạnh phc. Khi bị t đy, ta mới thấy gi trị của tự dọ Tiếc rằng khi khỏi bệnh, ta khng thức nguyn nhn đ gy nn bệnh đ, m lại tiếp tục một đời sống như trước; do đ, ta cứ bị bệnh hoi.

    - Nhưng con người cũng học hỏi rất nhiều, v đ c tiến bộ lớn lao.

    Babu ngắt lời :

    - Cc ng gọi như thế no l tiến bộ ? Trn phương diện vật chất, con người ta đ tiến bộ cht t so với những thế kỷ trước. Nhưng phương diện tinh thần vẫn ngho nn như xưa, chả tiến được cht no, bằng cớ l họ vẫn tiếp tục cc lỗi lầm qu khứ.

    - ng muốn ni đến chiến tranh ư ?

    Babu im lặng nhn ln bầu trời đầy tinh t, ngẫm nghĩ một điều g.

    Ton thể mọi người im lặng chờ đợi. Sau cng, gio sư Allen ln tiếng :

    - Theo ng, th ho bnh c thể thực hiện một ngy gần đy khng ?

    Babu mỉm cười trả lời :

    - Cc ng nghĩ rằng, với khả năng b nhỏ của ti m c thể biết hết được ư ? Từ khi con người c mặt trn tri đất ny, đ c hết cuộc chiến ny đến cuộc chiến khc. Chiến tranh c bao giờ chấm dứt được ? Thực ra chiến tranh chỉ l sự biểu lộ trạng thi bn trong chng ta, l sự phng đại cc động tc hng ngy của chng tạ Sở dĩ mỗi ngy, n một trầm trọng hơn, l do kết quả cc hoạt động kỹ nghệ, v c sng tạo của con người. Chiến tranh khng thể chấm dứt nếu cc nguyn nhn gy nn cuộc chiến vẫn cn. Nếu c một cy cổ thụ thật lớn v ta muốn tiu diệt n. Ta khng thể leo ln vặt hết l cy được, vặt l ny n lại mọc l khc phải khng cc bạn ? Cch duy nhất l đốn tận gốc rễ. Nguyn nhn chiến tranh bắt nguồn từ cc tham vọng, giận dữ, on hận, đầu c quốc gia, bộ lạc, tinh thần phe phi, đố kỵ, ganh ght, vv Tận diệt được cc thi xấu ny l chấm dứt chiến tranh. Phương php duy nhất l lm một cuộc cch mạng trong tm hồn. Chỉ khi no loi người thức điều ny v thay đổi quan niệm sống, xo bỏ lng th hận, th họ sẽ thấy bnh an. Tiếc rằng ai cũng chỉ nhn thấy sự sai quấy nơi người khc, nn mới c tnh trạng ngy naỵ Ho bnh v thiện ch cần đi đi với nhau, nn khng ai c thể thực hiện ho bnh khi lng cn đầy on th, ghen ght, muốn bốc lột kẻ khc để mưu lợi cho c nhn mnh hay phe phi mnh. Tất cả cc hội nghị, cc mưu tnh để mang lại ho bnh cho nhn loại đều thất bại, v con người khng chịu thực hiện ho bnh ở chnh mnh.

    Babu mỉm cười nhn tất cả mọi người một lc, rồi trầm giọng :

    - Cc ng đều biết Đại đế Alexander, người đ chinh phục thế giới. Trong việc xy dựng ho bnh cho Hy Lạp, ng đ cn qut, tiu diệt tất cả những nước lng giềng, c thể đe doa. xứ sở của ng. Rồi cứ thắng xong trận ny, lại phải lo đến trận khc, v cuộc chiến tranh để mang lại ho bnh cứ ko di. Alexander l một người thng minh theo học với hiền triết Aristotlẹ Khi ln ngi hong đế, ng đ tm sự với thầy, con sẽ chiến thắng Ai cập v Thổ nhĩ kỳ. Aristotle hỏi, Rồi sao nữa?. Alexander suy nghĩ, Sau đ, con c thể ngủ một cch bnh an. ( Thời đ người Hy Lạp chỉ biết đến Ấn độ, chưa biết đến cc nước khc ở chu). Aristotle mỉm cười, Con hỡi, tại sao con khng ngủ bnh an ngay đm nay c hơn khng?.

    Babu kết luận :

    - Ti nghĩ con người cần đặt cho mnh một cu hỏi tương tự. Hy quan st lng mnh một cch thnh thật xem mnh muốn g ? Chng ta muốn bnh an hay kch động ? Phải chăng chng ta đều no nức muốn ci g ? Mỗi buổi sng, chng ta vội v cầm lấy tờ bo để tm cc tin tức si nổi nhất. Nếu khng c tin g về chiến tranh, thin tai, xo trộn, kh khăn kinh tế - - th chng ta vất tờ bo xuống đất, v than rằng chả c g đng xem. C phải thế khng ? Chng ta muốn sống yn ổn, khng thch xo trộn, nhưng rất thch th nghe ni về cc sự xo trộn của kẻ khc. Chng ta dnh nhiều giờ để bn ci si nổi về người ny, người nọ, ch bai ng ny, diễu cợt b kia. Phải chăng chng ta vẫn lm thế ? C bao giờ chng ta đặt cu hỏi, tại sao chng ta lại lm thế khng ? Lng ta cn ham tiền bạc, danh vọng, địa vị, sức khoẻ, v chỉ cầu bnh an cho chnh mnh thi, nn chẳng bao giờ thoa? mn. Nếu ai c hỏi th ta cũng sẽ chối quanh như đại đế Alexander chỉ xin một giấc ngủ bnh an m thi. Giấc ngủ bnh an no c kh, no xa xi diệu vợi, tốn cng nhọc sức mới c. Lm sao ta c thể lao đầu vo vật chất ph du, xy dựng danh vọng địa vị, thỏa mn ci phm ng hữu hnh hoại đồng thời tm sự bnh an, yn tĩnh ? Chnh cc điều trn đ ph vỡ sự yn tĩnh sung mn của nội tm tạ Phiền no l do chnh ta tạo nn, chứ đu phải hon cảnh phải khng cc bạn ? Ngy hm nay chng ta đ ni chuyện rất lu rồi. Cc bạn sẽ cn trải qua một hnh trnh di, gặp gỡ nhiều bậc danh sư, hiền triết. Ti chc cc bạn tm được niềm an tĩnh của tm hồn.

    Babu mỉm cười, dơ tay tiễn khch, vầng trăng đ ln cao, lấp long phản chiếu trn sng Hằng.

  6. #6
    Join Date
    Aug 2007
    Posts
    201
    Thanks
    0
    Thanked 2 Times in 2 Posts

    Default Re: Hnh Trnh Về Phương Đng - Blair T. Spalding

    Chương 4

    Trn Đường Thin L




    Cuộc gặp gỡ Brahmananda v Sudeih Babu đ thay đổi tất cả. Cho đến lc đ, phi đon mới cng nhận rằng đằng sau khu rừng m tn dị đoan, cn c những chn l cao siu đng học hỏi v nghin cứu. Sự hiện diện của một vị Chn sư b mật gửi thng điệp bằng tư tưởng cho Brahmananda v Sudeih Babu, lm phi đon phấn khởi, tin tưởng rằng cuộc khảo cứu sẽ cn vượt xa hơn điều họ dự tnh.

    Cuộc tiếp xc với Sudeih Babu đ khiến mọi người bắt đầu cởi bỏ cc thnh kiến dị biệt, cc quan niệm bảo thủ v lng tự ho của người u, để bắt đầu quan st, học hỏi thm về nền minh triết b truyền của chu.

    Phi đon bắt đầu cuộc hnh trnh nhắm hướng Rishkesh trực chỉ. Lc đầu, đường x cn tốt nn sự di chuyển cn nhanh chng, nhưng về sau c những đoạn đường bị ngắt qung, phi đon phải dng lừa, ngựa hoặc đi khi phải đi bộ qua cc eo ni . Sự kiện một nhm người u, di chuyển trn những con đường độc đo, hẻo lnh l một điều chưa hề xảy ra. Cc sĩ quan qun lực Hong Gia đ hết sức ngăn cản v l do an ninh. Mặc d Ấn độ l thuộc địa của Anh, nhưng nhiều địa phương vẫn khng hợp tc với chnh quyền. Việc di chuyển đi hỏi sự hộ tống của lực lượng qun đội v trang đầy đủ. C nhiều vng, ngay cả dn địa phương cũng t dm qua lại, v c những đảng cướp hoạt động mạnh mẽ. Để đề phng, phi đon đ v trang cẩn thận, nhưng trong suốt thời gian di chuyển, khng hề c một sự kiện đng tiếc no xảy ra. Ton thể mọi người c cảm tưởng như được che chở bởi một quyền năng mạnh mẽ v hnh.

    Trn đường, phi đon đi qua một đền thờ của đạo Jain. Căn bản của tn gio ny xy dựng trn chủ trương mở rộng lng từ bi (Ahimsa). Tn đồ đạo Jain thực hnh l tưởng Ahimsa triệt để, đi khi c vẻ qu khch. Đạo Jain được thnh lập hơn 2000 năm, do đức Mahavira, một vị hong tử đ từ bỏ cung vng, điện ngọc vo rừng tu hnh v đắc đạo. Ngay khi bước chn vo đền, người ta đ thấy ngay pho tượng đức Mahavira ngồi thiền, trn trn c gắn một vin kim cương lớn. Trước khi vo đy, du khch phải cởi thắt lưng, giy dp, những vật g lm bằng da th, sừng, ng voi, vv Tất cả cc vật do sự giết chc m ra. Sở dĩ phải lm thế, v gio l Ahimsa dạy cc tn đồ phi ny khng được st sinh, ăn thịt c, m ngay trong nh cũng khng được chứa một thứ g của sự giết chc. Cc gio sĩ đạo Jain mặc ton đồ trắng, trn mặt bịt một miếng vải thưa chỉ chừa đi mắt. Họ lm thế để trnh loi ruồi, muỗi khỏi bay lọt vo mũi, miệng. V lng từ bi (Ahimsa) bao trm tất cả, lỡ c su bọ no v phc bay lọt vo rồi nằm l trong đ th phạm tội st sinh. Khng những thế, cc gio sĩ đạo Jain mỗi năm phải nhập thất một lần trong suốt ba thng h, v thời gian đ cn trng sinh sản nhiều, nếu di chuyển sợ dẫm ln chng.

    Đối với người u, việc thực hnh Ahimsa c vẻ qu khch, v v l, nhưng phần đng phi ny thực hnh giới luật rất nghim chỉnh. Họ tin rằng nếu cc giới luật m khng giữ được th khng hy vọng g đi xa hơn trn đường tu học.

    Một số gio sĩ Jain cn qu khch hơn nữa. Sau một thời gian tu ở trong đền, họ pht nguyện vo rừng tu v sống lo thể. Họ chỉ uống nước suối, ăn tri cy, v dnh trọn thời giờ thiền định. Họ quan niệm rằng khi cn ăn cơm gạo, mặc y phục l cn mang nợ x hội. Cn hưởng những vật dng cng của tn đồ l cn mang nợ loi người. Khi tu l phải ly khai với đời, từ bỏ tất cả, khng bận tm đến bất cứ chuyện g của thế gian, như của cải, vật chất, v ngay cả mảnh vải che thn. Đạo Jain cho rằng xuất gia phải tuyệt tất cả niệm sở hữu, v sở hữu bất cứ g đều l rng buộc, nu ko đưa đến sự quyến luyến, gy chướng ngại cho việc tu hnh giải thot. Ngay cả cc đền thờ đẹp đẽ cũng phải từ bỏ để vo rừng lấy đất lm giường, lấy trời lm nh, v th rừng lm bạn. Họ dnh tất cả thời giờ để thiền định về niệm mở rộng lng thương đến mun loi. Nhiều tu sĩ ngồi thiền m th rừng ko đến quấn qut chung quanh, khng hề sợ hi. Cc học giả người u đ gọi tn gio ny l phi Lo thể, v quan niệm từ bỏ triệt để ny. Điều đng tiếc l danh từ Lo thể thường bị đồng ho với cc sự kiện xấu xa, mọi rợ, thiếu văn minh. Khi người Anh đến cai trị xứ ny, rất nhiều tu sĩ đạo Jain đ bị bắt giam v tội xm phạm thuần phong mỹ tục, mặc d họ chỉ sống trong rừng khng tiếp xc với x hội. Khi gc bỏ cc thnh kiến dị biệt, phong tục v tập qun, phi đon thấy đạo Jain chủ trương rất thực tế. Gio phi ny tin tưởng rằng sức mạnh của tnh thương c thể san bằng mọi kh khăn, trở ngại. Tuy nhin, tnh thương phải hết sức tuyệt đối. Mục đch của n khng giới hạn vo một hạng người no ring biệt, m phải được ban rải đồng đều cho tất cả, khng phn biệt giai cấp, chủng tộc hay tn ngưỡng. Đy l một cải cch hết sức lớn lao v phong tục Ấn độ vốn rất thin vị, v chủ trương dị biệt giai cấp. Tn đồ đạo Jain tin rằng, con người d mạnh hay yếu, sang hay hn, trung lưu hay hay hạ lưu, bnh dn hay vua cha, đều thụ hưởng lng thương như nhau. Lng thương chẳng những phải bao la, m cn nồng nn như tnh mẹ con, khng quản ngại kh khăn, nguy hiểm. Lng thương phải chn thnh, thm thy pht ra từ đy lng, khng thể giả dối , hay vị nể một hon cảnh no. Sau khi ban ri tnh thương khắp đồng loại, cn phải ban ri đến loi vật, từ con voi to lớn đến cc cn trng nhỏ nhen. Do đ, họ trnh st sinh đ đnh m cn khng sử dụng bất cứ vật dụng g do sự giết chc mang lại. Đạo Jain cho rằng chiến thắng kẻ th bằng sức mạnh l một th tnh cần loại trừ, nhưng chinh phục bằng tnh thương l đường lối duy nhất để giải quyết mọi việc.

    Đạo Jain c kh đng tn đồ, pht triển mạnh tại miền bắc Ấn độ, nhưng khng đi đến cc nơi khc, v gặp phải sức chống đối của Ấn độ gio v Hồi gio. Lịch sử Ấn độ ghi nhận Hồi gio đ tiu diệt Phật gio v đạo Jain một cch hết sức d man. Hơn nữa, quy luật khắc khe của tn gio ny khng mấy ai theo nổi, v cc tu sĩ bịt mặt, lo thể dễ bị người đời ngộ nhận. C lẽ thế, nn tn gio ny chỉ bnh trướng trong cc vng hẻo lnh miền sơn cước.

    Ashmah l một lng nhỏ, nằm st chn ni. Phi đon dừng chn ở đy một thời gian cho lừa, ngựa nghỉ ngơi. Một l do nữa l gần đ c một di tch lịch sử quan trọng : Ngi đền yn lặng.

    Đ l một ngi đền kiến trc bằng đ trắng, xy cất hơn 4000 năm naỵ Trong đền khng c hnh tượng g, m chỉ l một căn phng to lớn, trang nghim. Bước vo ngi đền yn tĩnh, tất cả mọi người đều thấy trong lng bỗng lắng xuống một cảm gic bnh an khn tả. Tục truyền, hong đế Rapoor mang qun đi chinh phục cc nước lng giềng, đ gặp một vị đạo sĩ nơi đy. Đạo sĩ khuyn vua nn bỏ định chinh phục bằng sức mạnh, m chỉ nn lấy nhn nghĩa m đối xử với người. Nh vua nghe theo, ra lệnh bi binh, khuyến khch dn chng sống theo đạo hạnh. Từ đ vương quốc Rapoor được hưởng một nền thi bnh, thịnh trị.

    Thời gian tri qua, đến nay chẳng cn mấy ai biết đến thời đại của hong đế ny, nhưng ngi đền xy cất để kỷ niệm sự tỉnh ngộ của nh vua vẫn cn tồn tại. Khi bước chn vo đ6y, khng ai được ni một lời no, m phải tuyệt đối giữ yn lặng. L do ngi đền khng c hnh tượng g l để ni ln ci chn l tuyệt đối vốn v hnh, v tướng. Vị đạo sĩ giữ đền đ giải thch cho phi đon.

    - Đền yn lặng l nơi chỗ của quyền năng , v yn lặng đồng nghĩa với quyền năng. Khi con người đạt đến chỗ im lặng trong tư tưởng th họ đ đến chỗ m tất cả đều l sự hợp nhất với quyền năng thing ling. Con người c sức mạnh tư tưởng nhưng v v thức, họ đ để cho n hao tn. Qưyền năng hao tn l Động, cn tập trung l Tĩnh. Khi tập trung mọi sức mạnh tư tưởng vo một trung tm sinh lực duy nhất, con người tiếp xc với thượng đế. Khi hợp nhất với đấng thing ling, ta hợp nhất với mọi quyền năng v đ l di sản tm linh tối hậu. Phương php duy nhất để ho hợp với đấng thing ling, l tiếp xc với ngi một cch thức, từ bỏ ngoại cảnh, để quay về với nội tm, v đấng thing ling ẩn tng trong tm con người. Khi con người từ bỏ ảo gic của kiu mạn, bản ng, nhận thức sự v minh, hn km của mnh v sẵn sng học hỏi, sửa đổi, đ l tu thn. Người ta khng thể dạy bảo điều g cho những c nhn kiu căng, tự phụ, v chỉ c người khim tốn mới thấy được chn l. Đấng thing ling khng nghe cc lời cầu xin ồn o, lập đi lập lại m chỉ nghe những lời cầu nguyện chn thnh của những kẻ đến với ngi bằng tri tim, sng knh ngi bằng tm hồn v sự im lặng. Kẻ no tiếp xc với ngi trong ầm thầm sẽ nhận biết quyền năng của ngi do sự thực hiện cc điều mong muốn của họ.

    - Nhưng nếu khng cầu nguyện theo mọi sch vở, thnh kinh lm sao tn đồ c thể hiểu biết về tn gio m họ đang theo đuổi ?

    - Minh triết pht sanh từ sự yn lặng. Thượng đế khng cần ta phải tuyn dương ngi một cch ồn o hay bằng một ngn ngữ g. Khi một tn đồ thnht m trong tĩnh lặng, y sẽ ho hợp tư tưởng với ảnh hưởng thing ling; v ảnh hưởng ny chỉ c thể nhận biết được khi lng ta vắng lặng. Khi tm hồn hon ton an tĩnh, ta c thể tự phn tch mnh, trau dồi phẩm hạnh v đn nhận những mặc khải từ ci trn. Chỉ trong sự vắng lặng, con người mới thức năng lực trong mnh, v chung quanh mnh. Chỉ trong yn lặng cc quyền năng tiềm ẩn mới pht sinh v nẩy nở. Tm c an th việc bn ngoi mới koh6ng vọng động, dục vọng mới chịu yn tĩnh. Con người c giải thot cc ồn o, no nhiệt bn ngoi, th mới đn nhận được cc ho m tuyệt diệu đến từ ci v bin. Con người cần khm ph rằng hạnh phc ở trong tm mnh. Hiện nay phần lớn đều tm kiếm hạnh phc bn ngoi, nhưng ngoại cảnh chỉ đem lại cc giải tr trong chốc lt, thay v hạnh phc v bin. Tất cả phương php tm kiếm bn ngoi đều v vọng. Con người phải biết quay về nội tm v mọi hnh tướng, nghi thức đều l sự p chế.

    - Nhưng lm sao tm thấy điều g khi ngồi yn lặng ?

    - Con người sẽ dần dần thức được chnh mnh. Dĩ nhin, điều ny đi hỏi một thời gian. Họ sẽ tm thấy ở mnh một thứ hạnh phc khng lệ thuộc ngoại vật, cũng khng lệ thuộc tha nhn. Một tm trạng giải thot khng ai c thể cướp được, đ l tm trạng tn gio, kết tinh bởi sự nẩy nở, thăng hoa cc thức su kn trong nội tm. Con người sẽ tự mnh tm thấy cu giải đp khi họ thức thực chất của chnh mnh, v ảnh hưởng cao cả của thượng đế. Chỉ khi đ, mọi sự tm kiếm ở ngoại cảnh sẽ chấm dứt.

    - Những điều ng ni rất hay, nhưng nếu khng c sch vở chỉ dẫn, lm sao con người biết đu m tm để đạt đến trạng thi đ ?

    - Đa số người u chỉ quen hoạt động v ỷ lại vo một phương php, gio l hướng dẫn cuộc đời. Do đ, họ dễ bị hướng dẫn sai lạc, lầm lẫn. Phải tự mnh suy gẫm v tm lấy con đưong cho chnh mnh mới l phương php đứng đắn. Con đường giải thot đi hỏi can đảm v nổ lực c nhn, v khng đường no giống đường no. Lịch sử cho thấy c biết bao tn gio rao truyền chn l cực kỳ tốt đẹp, nhưng c mấy tn đồ nghin cứu tường tận ? Đa số đều ỷ lại vo cc gio sĩ chỉ dẫn. Chnh cc gio sĩ cn chưa giải thot chnh mnh, th cn cứu độ cho ai nữa ? Đ l l do hong đế Rapoor xy dựng ngi đền yn lặng v trong đ khng c một pho tượng, một hnh ảnh hay ngn ngữ no, để trnh đi vo con đường của cc tng phi Ấn gio. Thượng đế ở khắp mọi nơi v tuyệt đối, ngn ngữ, hnh ảnh khng thể diễn tả được. Chỉ trong sự im lặng hon ton ph bỏ tất cả hnh tướng, nghi thức, con người mới tự do sống bnh an với nhau, hiểu sự lin quan giữa y v những người đồng loại. Con người thường suy tư về sự lin hệ giữa người với người, nhưng sự suy tư ny t nhiều đều thin vị. N lun lun sai lạc nếu n khảo st sự vật xuyn qua bản ng. Tư tưởng con người chỉ chn chnh khi họ giải thot khỏi cc thnh kiến, điều kiện bao bọc bn ngoi. Tự do tư tưởng khng phải chỉ l muốn nghĩ thế no th nghĩ, m cn l giải thot ta ra khỏi cc p lực bắt ta phải suy nghĩ theo một lề lối ring. Đy l một chn l chỉ tm thấy trong sự yn lặng, trong sự cởi bỏ mọi nghi thức, hnh tướng, ngn từ, cc thnh kiến dị biệt, cc cưỡng bch tư tưởng, cc sợ hi bắt nguồn từ v minh . Chỉ khi no hon ton tự do, con người mới thực sự bnh an v giải thot.

    Phi đon từ gi vị gio sĩ coi đền. Cuộc viếng thăm tuy ngắn ngủi nhưng đ gy một ấn tượng tốt đẹp với mọi người. Hnh như c một luồng từ điện v hnh phảng phất quanh ngi đền, khiến ai cũng thấy trong lng do dạt một sự bnh an kh tả. Lối tu trong yn lặng khng cn l một vấn đề trừu tượng, v ch như họ nghĩ. Qủa thật xứ Ấn cn rất nhiều điều để cho người u học hỏi v suy nghĩ.

  7. #7
    Join Date
    Aug 2007
    Posts
    201
    Thanks
    0
    Thanked 2 Times in 2 Posts

    Default Re: Hnh Trnh Về Phương Đng - Blair T. Spalding

    Chương 5


    Thnh Phố Thing Ling




    Rishikesh! Một tn gọi linh thing, thnh phố của cc vị thnh. Từ lu nay người ta đ coi thnh phố ny như một thnh địa m tất cả những kẻ cầu đạo đều phải đến để đắm mnh trong bầu khng kh thing ling. Rishikesh nằm ở một vị tr đặc biệt v l cnh cửa vo rặng Hy M Lạp Sơn. Từ đ đi ln hướng bắc l rặng ni hng vĩ, chứa đựng những điều huyền b. Pha nam l con sng Hằng, dng sng thing của Ấn gio. Một người Ấn bất kể giai cấp, tr thức, đều t nhất một lần trầm mnh trong dng nước ny để đn nhận những n phược m dng sng mang lại.

    Đng như lời người Ấn b mật thnh Benares đ ni, khắp nơi đu đu cũng c cc đạo sĩ v tn đồ hnh hương. C những đạo sĩ mnh hạc, xương mai vừa đi vừa tụng niệm cc cu thần ch. C cc đạo sĩ khổ hạnh, chống gậy trầm tư bn dng nước sng Hằng. Chen chc bn cc tn đồ huyn no l cc thuật sĩ , quần o sặc sỡ biểu diễn những tr lạ lng. Một đạo sĩ to lớn, lực lưỡng, quấn khố bằng da cọp, uốn mnh trong tư thế Yogạ Bn cạnh một thuật sĩ gầy g, nằm lăn trn đất, lm rm cầu nguyện. C cc vị tăng sang sảng đọc kinh bn cạnh những gio sĩ vừa đnh trống vừa nhẩy nht, ca ht tn cc vị thần. C những tu sĩ thiền định trong những hang đ đục su vo ni, khng mng thế sự, bn cạnh những đạo sĩ ru tc xồm xom, quấn mnh trong những mảnh vải rch như một xc ướp. C cc tu sĩ nằm yn lặng, hơi thở thoi thp như sắp chết, bn cạnh những thuật sĩ say sưa gọi tn thượng đế một cch ồn o. Trong ln khi hương nghi ngt, cc tn đồ hnh hưoong chen vai thch cnh, trn mặt ai cũng một niềm thnh knh r rệt. Phi đon cảm tưởng như đang lạc vo một thế giới lạ lng, huyền ảo, với những nhn vật kỳ dị , khc thường.

    Bc sĩ Kavir, gim đốc viện nghin cứư Phạn ngữ (Sanskrit) của chnh phủ l một học giả nổi tiếng, c một kiến thức rộng v đ sống ở Rishikesh nhiều năm . Theo ng ta th Rishikesh khng cn l một thnh phố của cc bậc chn tu đạo hạnh như xưa, m l một nơi quy tụ rất nhiều thnh phần hỗn tạp. Đa số l cc đạo sĩ, tu sĩ ngho nn từ hnh thức đến tinh thần. Họ gp nhặt vi php tu, vi phương php dưỡng sinh, vi cu thần ch, rồi kiếm ăn qua sự m tn của dn chng. Phần lớn những tu sĩ ny đều l những kẻ thất bại ngoi đời, lười biếng, khng chịu lm việc. Đối với một quốc gia chậm tiến như Ấn độ, th hnh thức dễ nhất để c cơm ăn, o mặc, v một mi nh, l trở nn một tu sĩ, sống trn lng sng tn của dn chng. V khng c một tiu chuẩn kiểm sot no, nn bất cứ ai cũng c thể trở thnh tu sĩ; chỉ cần mặc o tu sĩ, học thuộc vi cu kinh, vi hnh thức lễ nghi, cng tế l c thể tự xưng đạo sĩ, thnh nhn được rồi. Chnh cc tu sĩ, đạo sĩ giả mạo ny l những kẻ lm hoen ố danh dự tn gio, lợi dụng đức tin để lm chuyện xằng bậy, ch kỷ c nhn. Đ thế, họ cn tụ tập phe nhm, phong chức tước, ca tụng lẫn nhau v đả kch những tu sĩ khng cng phe nhm.

    Được tin c phi đon ngoại quốc đến nghin cứu nền minh triết cổ truyền, rất đng đạo sĩ, gao sĩ tm đến để tiết lộ những php mn huyền b, dĩ nhin, l với một gi biểu. Khi bị từ chối, lập tức họ sụt gi như người mua bn. Một đạo sĩ đi bn một cuốn sch b truyền với gi 50 đồng tiền vng, sau nhiều lần sụt gi, y bằng lng để lại cuốn sch với gi một bữa ăn. Một nhm tu sĩ danh xưng trọng vọng, chức tước đầy người đi đến thảo luận triết l với phi đon. Khi nghe họ giới thiệu về thnh tch v đạo quả đạt được, phi đon cực kỳ ngẩn ngơ, v ton cc bậc thần thnh g đu, chứ khng phải người. Ai cũng tu cả trăm năm, đủ cc php thuật thần thng biến ho. Tuy nhin, khi một vin cảnh st ở đu bước vo th cc bậc thần tin mặt my lơ lo, ko nhau bỏ chạy hết.

    Quanh cc chợ , c rất nhiều tu sĩ khổ hạnh ph trương thn thể tn phế bị huỷ hoại như một cng trnh vĩ đại. Phi đon khng hiểu họ c thể đạt đến điều g, ngoi t xu lẻ m khch bộ hnh nm chọ Một số cc đạo sĩ sử dụng t thuật cng khai. Với một gi biểu, họ sẵn sng lm ba ch, thư ph, nguyền rủa một kẻ th của bạn, đem đến cho bạn một c gi đẹp hoặc gip bạn thnh cng trn thương trường. Đu đu cũng c đạo sĩ rao bn ba ngi hoặc xưng l đấng ny, đấng nọ. Một tu sĩ đến gặp phi đon xưng l hậu thn của đấng Krishna v đ từng l Phật Thch Ca trong một tiền kiếp. Bc sĩ Kavir nổi giận ra lệnh tống giam ngay tu sĩ ny. Khi cảnh st đến cng tay, tu sĩ th nhận, y chỉ l một học sinh thi rớt tiểu học, khng sao kiếm được việc lm. Y đ lười biếng cn thch lm thầy kẻ khc, nn lm g một thời gian cũng gặp kh khăn. Sau cng, y cạo đầu, mặc o tu v tự xưng l Krishna ging thế, một số dn qu tin những lời tuyn bố của ỵ Họ quyn gp, xy cho y một ngi đền. Y sống trn phẩm vật dng cng của tn đồ, một cch ung dung chẳng tu hnh g hết. Đ thế, y cn đi hỏi ny nọ, ch ngi đền qu nhỏ b khng xứng với chức tước của ỵ Quen thi hống hch, lừa bịp, khi nghe tin c phi đon ngoại quốc đến thăm viếng, y dở tr bịp bợm để mong kiếm được mn tiền nhỏ.

    Lịch sử Ấn độ cho thấy khi xưa Rishikesh l một thnh địa thing ling, một nơi cc tu sĩ thnh thiện đến để tu học. Sau ny, khch hnh hương qu đng, một số hnh khất ko nhau đến đy hnh nghề. Thấy lm đạo sĩ coi bộ dễ kiếm ăn hơn nn nhiều hnh khất đ chuyển nghề trở thnh cc đạo sư, gao sĩ chuyn lm tiền cc tn đồ ngy thơ, nhẹ dạ.

    Dĩ nhin, Rishikesh vẫn cn cc tu sĩ học thức, dnh trọn đời cho việc đi tm chn l. Họ vẫn tu hnh quanh đ khng để đến sự kiện cc tu sĩ giả lợi dụng sự c mặt của họ để mưu cầu lợi lộc. Đ cũng l một nt đặc th của nền văn ho xứ ny. Một người u Mỹ chắc chắn khng thể chấp nhận sự kiện như thế, họ sẽ nhờ luật php can thiệp hoặc cảnh co những tu sĩ bất lương. Nhưng Ấn gio khng c một tổ chức chặt chẽ như Thin cha gio. Cc gio sĩ quan niệm c nhiều đường tu khc nhau, ai tu nấy chịu v những kẻ mạo danh, lợi dụng sẽ phải chịu hậu quả ở một kiếp sau.

    Gio sư Kavir cho biết, theo thời gian, khi nền văn ho suy đồi, cuộc sống trở nn kh khăn, cc bậc tu sĩ thnh thiện mỗi ngy một hiếm, th cc đạo sĩ, thuật sĩ giả mạo nổi ln mỗi ngy một nhiều. Hng ngn người dốt nt, v học đi lang thang với cc chức tước rất lớn như đạo sư, gio sĩ, thnh nhn. Họ chỉ chờ những ngy hội, ngy lễ l xuất hiện quanh cc đền, cha ln mặt ny nọ để quyn tiền. Dĩ nhin họ l gnh nặng của x hội, v chỉ thụ hưởng m khng lm lợi ch g. Đ cũng l l do nhiều người u Mỹ đ coi thường gia ti văn ho xứ Ấn. Xt cho cng, một phần lỗi cũng l do sự tn sng tn gio qu mạnh của dn chng. Họ khng phn biệt một đạo sư tu hnh chn chnh, gn giữ giới luật nghim minh, với những kẻ bịp đời. Lng sng tn khiến họ trở nn ngy thơ, nhẹ dạ, sẵn sng lm theo sự mch bảo của cc bậc tu hnh. Một l do nữa l sự ỷ lại vo sức mạnh thần quyền. Đa số cc tn đồ mải m với sinh kế, khng c th giờ lo việc tinh thần, nn họ uỷ thc cho cc gio sĩ cầu nguyện dm, v đồng ho việc giải thot với việc trung thnh vo một bậc gio sĩ. Đa số cc gio sĩ lợi dụng vấn đề ny tối đa, hứa hẹn sẽ chăm lo tinh thần gio dn bằng cch cầu nguyện cho họ. Cc gio sĩ ny tự ho đ tu hnh đắc đạo, đ c thể ni chuyện trực tiếp với thượng đế. V l người trung gian giữa trời v người. Họ sống trong cc đền đi đẹp đẽ, hưởng thụ vật dụng được cng, v nhn danh thượng đế để đi hỏi ny nọ. Người chu bản tnh khng thch hoi nghi, chấp nhận việc cc tu sĩ ni ra muốn của thượng đế, v tun hnh triệt để. Cũng v thế, cc ti liệu tn gio Ấn độ đ bị sửa đổi rất nhiều, khng phn biệt được điều c thật với những sự kiện huyền hoặc. Cc tu sĩ tha hồ trch dẫn những cu ni b ẩn, v giảng ra theo nghĩa c lợi nhất cho họ. Xứ Ấn độ phn biệt giai cấp r rng, tu sĩ lun đứng hng đầu trn cả vua cha, qu phi. Giai cấp tu sĩ khng lm g, chỉ hưởng thụ v cc giai cấp khc c bổn phận phải cung cấp cc nhu cầu đi hỏi của tu sĩ. Cũng v khng lm g, qu nhn hạ, họ đm ra chống bng , đả kch lẫn nhau. Mỗi người tự lập một gio phi, xưng hng, xưng b, giảng kinh điển theo quan niệm của mnh từ cụ thể đến trừu tượng, như Thời gian luận, Phương hướng luận, Đa nguyn luậnKhng ai chịu theo ai, v cn tranh luận lung tung khiến cc tn đồ khng cn biết đu m lần. Cũng v x hội ngho đi, rối ren, tinh thần lại đin đảo bởi cc t thuyết, nn từ bao năm nay, Ấn độ khng sao trở nn một quốc gia hng cường, thịnh vượng như cc xứ khc. Tuy thế, với gia ti minh triết lớn lao tiềm ẩn, vẫn c cc bậc chn tu đạo hạnh, sống kn đo để giữ cho ngọn lửa tm linh lun chy sng v vẫn c những người tha thiết mong cầu chn l, sẵn sng từ bỏ tất cả để đi tm chn l.

    Sự kiện từ bỏ tất cả để đi tm đạo cũng l một nt rất đặc biệt của chu, v người u Mỹ kh c thể chấp nhận vấn đề từ bỏ của cải, vật chất, để chạy theo một viễn ảnh trừu tượng, viễn vng, khng thiết thực. Người u cả quyết rằng sự tm kiếm chn l l v ch, hạnh phc l hưởng thụ tất cả những g cuộc đời c thể mang lại v chết l hết! Nếu như thế, th mục đch cuộc đời l g ? Tại sao chng ta lại sinh ra để chết ? Văn ho u ty đ khng giải thch được vấn đề ny một cch rốt ro. Biết bao nh triết học nổi danh đ nhức c về đề ti ny, nhưng đa số đều chỉ ni một cch quanh co, khng đi đến một kết luận no chắc chắn. Họ chỉ ni rằng c thể như thế ny, hay cũng c thể như thế khc m thi. Cho đến khi người u thật sự giao tiếp với người chu, th họ bỗng bật ngửa, v tất cả những g họ thắc mắc th người chu đ c những cu trả lời từ nhiều ngn năm về trước.

    Lịch sử đ ghi nhận c những người u đến viếng thăm chu v say m nền minh triết xứ ny, đến nổi qun cả mục đch chnh của chuyến đi. Điển hnh l đại đế Alexander xứ Hy Lạp, vị hong đế, bch chiến bch thắng đ chinh phục thế giới, dẹp tan Ai cập, qut sạch Ba tư , mở rộng bờ cỏi đến tận Ấn độ dương. Khi đến Ấn độ, ng l một kẻ chinh phục, oai danh lừng lẫy nhưng khi trở về nước, ng đ trở nn một triết gia khim tốn, nh nhặn. Hong đế Alexander, học tr của hiền triết Aristotle đ bị cc bậc hiền giả xứ Ấn chinh phục. Khi dẹp tan cc đạo binh của hong đế Ấn độ, Alexander cho mang tất cả những tướng chỉ huy xứ Ấn đến hạch hỏi. ng vua kiu căng lớn tiếng, Thua trận như vậy, cc người đ chịu phục ta chưa ?. Nếu l trường hợp cc quốc gia khc, th vua cha đều quỳ mọp xin tha tội, v xin thần phục trước sức mạnh của Hy Lạp. Nh chỉ huy xứ Ấn đ dng dạc trả lời, Nh ngươi chỉ l một kẻ vũ phu, tn c lm sao ta phục cho được. Người c thể thắng bằng qun sự, nhưng cai trị thế no nổi dn của tả Alexander nổi giận, Ta đ cai trị ton thế giới, c nước no khng phục ti ta, nơi no lm phản, ta git trọn cả nước. Ngươi khng thấy cc đại cường quốc như Ai cập, Ba tư cn xin thần phục huống chi Ấn độ yếu đuối ? Vị chỉ huy xứ Ấn bật cười, Chinh phục bng sức mạnh qun sự th dễ, chứ chinh phục nhn tm cn kh gấp trăm ngn lần. Một kẻ vũ phu như ngươi, lm sao c thể cai trị được Ấn độ ? Cu ni bất ngờ lm đại đế Alexander giật mnh. Nn nhớ, ng l một hong đế văn v ton ti, chứ khng phải l một kẻ chỉ ỷ vo sức mạnh. Từ nhỏ, ng đ được gio dục bởi cc bậc hiền triết Hy Lạp v năm 14 tuổi, ng đ đem qun chinh phạt khắp Địa trung hải, tạo cc chiến cng hiển hch. ng theo học với triết gia Aristotle v lc no cũng c vi chục hiền giả chung quanh để thảo luận. Cu ni của vị tướng lnh chỉ huy xứ Ấn, lm ng suy nghĩ. Thay v ra lệnh giết ngay vin tướng ny để lm gương, ng đ khng giận dữ, lại cn mang ngay đề ti chinh phục nhn tm ra thảo luận với ỵ Trong suốt lịch sử u chu, chỉ c Alexander l hong đế duy nhất đ tranh luận n tồn cho đến khi kẻ th knh phục mới thi.

    Chi tiết cuộc thảo luận ny ra sao, khng thấy lịch sử ghi chp nhưng chỉ t lu sau, hong đế Alexander đ cho mời cc bậc hiền triết xứ Ấn đến thảo luận với cc học giả Hy Lạp vẫn thp tng theo đon viễn chinh. Chỉ một thời gian ngắn, Alexander nhận thấy cc triết gia Hy Lạp khng thể snh kịp với cc hiền giả Ấn độ. Nh vua bn đổi thi độ, lấy lễ nghĩa đối xử với cc vị ny. Thay v cai trị bằng sức mạnh như vẫn lm với cc quốc gia khc, ng ghi nhận những lời khuyn của cc bậc hiền triết, tn trọng quyền lợi dn chng xứ ny.

    Đon qun viễn chinh ngừng lại, khng đi su vo nội địa xứ Ấn, để ng c thời gian học hỏi, đm đạo với cc bậc thnh nhn, hiền triết. Cc cuộc thảo luận nhiều khi ko di đến cả tuần lễ, c khi cả thng. Sau đ, ng đ ra lệnh rt binh trở về Hy Lạp, v giấc mộng b vương khng cn nữa. ng dự định sẽ cải tổ lại guồng my cai trị thế giới theo gương Ấn độ. Tiếc thay, nh vua lại chết sớm khi chưa đầy 30 tuổi. Một sử gia đ than, Nếu Alexander sống lu thm t năm nữa, th biết đu lịch sử Ty phương đ khc hẳn.

    Trong cc hiền triết nổi danh, Ramakrishna được coi l một vị thnh của Ấn gio. Danh tiếng ng ny vang sang tận u chu. Phi đon tm đến đức Mahayasa, mn đệ của ng ny đang tu ở một ngi đền gần đ.

    Ngang qua một khoảng sn nhỏ đến một căn phng kiến trc kiểu xưa, cổ knh. Mọi người được mời ngồi xuống thảm. Khoảng vi pht sau, c tiếng chn người chậm ri bước lại, đ l một ng lo khoẻ mạnh, ru di trắng phếu, dung mạo nghim trang, v đi mắt chi sng toa? ra một ci g thnh thiện, khiến mọi người c cảm gic rung động lạ thường.

    Gio sư Evans-Wentz ln tiếng by tỏ mục địch của phi đon, Mahayasa mỉm cười :

    - Ơn trn đ dẫn dắt cc ng đến đy, cc ng sẽ c dịp tiếp xc nhiều với những bậc hiền triết xứ ny. Ơn trn c một mục đch r rng rồi cc ng sẽ thấy.

    - Chng ti nghe ni nhiều về đạo sư Ramakrishna, ng c thể cho chng ti biết thm về ngi khng ?

    - Ti rất thch ni về ngi. Ngi mất đ nửa thế kỷ rồi, nhưng vẫn cn lưu lại nhiều kỷ niệm linh động trong lng ti. Ti gặp ngi hồi 27 tuổi, v lun lun ở bn ngi, cho đến những ngy cuối cng. Nhờ ngi, ti đ trở thnh một con người mới, v quan niệm của ti đối với cuộc đời cũng thay đổi hẳn. Ảnh hưởng của ngi thật su đậm, ai đến với ngi cũng được cảm ho như vậy, kể cả những kẻ hoi nghi, chế nhạo

    - Nhưng nếu người ta khng tin, lm sao người ta c thể được cảm ho ?

    Đức Mahayasa mỉm cười:

    - Trước ảnh hưởng an lnh toa? ra từ con người thnh thiện của đức Ramakrishna d c hoi nghi thế no, người ta cũng thấy thanh thot.

    Gio sư Allen rụt r :

    - Chng ti được biết ngi rất t học.

    - Đng thế, ngi l con người đơn giản, biết t, học t, nhưng ngay cả những bậc học rộng , ti cao của Ấn độ đều ngưỡng mộ ngi. Họ ci đầu trước ho quang tm linh của ngi. Ngi vẫn dạy rằng tiền bạc, chức tước, địa vị chẳng qua chỉ l ph vn, hư ảo trước cc gi trị tm linh

    - Nhưng người u khng thể hiểu tại sao những vua cha, học giả nổi tiếng lại c thể ci đầu trưoc một người khng học hết bậc trung học.

    Đức Mahayasa mỉm cười :

    - Sở dĩ họ khng hiểu được, v họ quan niệm đạo sư phải l người c bằng cấp, tốt nghiệp những đại học nổi tiếng, c ti ăn ni hấp dẫn. Quan niệm người Ấn khng như vậy. Một đạo sư khng nhất thiết phải tốt nghiệp trường học chuyn mn, viết những sch vở cao siu, m ở những điều ngi khu gợi, thức tỉnh tm thức được cho mnh. C gần ngi, mới hiểu thế no l bnh an. Những ngy bn ngi tốt đẹp biết bao. Ngi thường đắm mnh trong những cơn thiền định su xa, khiến chng ti c cảm tưởng như tiếp xc với một vị thnh hơn một người phm. Ti xin kể cho cc ng về cảm tưởng của ti. Ti được gio dục theo phương php u ty, ti rất tự đắc được đọc nhiều biết rộng hơn những người chung quanh. Khi đ ti l gio sư dạy Anh ngữ cho trường trung học ở Calcuttạ Đức Ramakrishna tu ở đạo viện Dakshinewar cch đ khng xạ Một hm, ti theo cc bạn đến nghe ngi thuyết giảng, thực ra ti c muốn biện luận với một vị, được dn chng coi l thnh nhn, hơn l muốn nghe giảng. Nhưng một sự lạ lng đ xảy ra, khi vừa nghe những lời ni của ngi, tithấy trong lng rộn r một cảm gic lạ lng, yn tĩnh. Ngi khng ni bằng ngn ngữ thng thường, sử dụng cc danh từ bng bẩy như ti nghĩ, m bằng tiếng ni của tri tim. Ti say m uống những lời giảng giản dị, chn thnh như người kht nước lu ngy, sau đ, tuần no ti cũng đến nghe giảng. Một thời gian sau, ti được ngi thu nhận lm đệ tử, chnh ngi khuyn ti, Xem tướng, thầy biết con sẽ trở nn một tu sĩ (Yogi). Con hy lm trn cng việc hng ngy của mnh với đời. Nhưng tm hồn lc no cũng tưởng nhớ đến thượng đế.

    - Chng ti nghe ni về Ramakrishna ngay từ khi cn ở u chu, nhưng dư luận người Anh c lẽ khng hiểu r về ngi, ngoại trừ việc ngi l một người khng c học thức

    Mahayasa gật đầu mỉm cười :

    - Theo sự hiểu biết của ti, sở dĩ ngi khng thch học v bản tnh ngi thin hẳn về vấn đề tm linh. Một người như thế tất nhin khng để đến những từ chương , bằng cấp hay quyền qu, danh lợi. Năm ngi bắt đầu vo tuổi thanh nin, một sự lạ xảy ra. Tuổi 16,17 l lc đứa trẻ thường bị khủng hoảng hoặc thay đổi tm tnh nhất l trn phương diện tnh i. Đối với người cao thượng, đ l lc mở mn cho một đời sống thật sự với sự pht triển cc năng khiếu tm linh siu việt. Sự mở mn ấy bắt đầu vi sự hoảng hốt trước ci chết. Đa số con người t nhiều cũng đ nghĩ đến sự chết nhưng họ chỉ nghĩ một lt rồi qun ngay, t ai chịu tm hiểu su xạ Cc bậc hiền triết th khc, họ tận lực tm hiểu thế no l sự chết, đức Ramakrishna cũng phản ứng như vậy, ngi suy ngẫm, ci g l chết? Thể xc ny chết nhưng cn ti, ti c chết khng ? Nếu ti l thể xc ny, ti chết nhưng ti c phải l thể xc ny khng ? Nếu ti khng l thể xc ny, ti sẽ khng chết, nhưng lm sao tm ra điều ny? Chỉ c một cch l kinh nghiệm sự chết. Sau đ, ngi quyết tm tham thiền, suy gẫm về đề ti ny. Ngi tưởng tượng thn thể ngi đ chết, khng cn thở, khng cn cảm xc. Với một ch mnh liệt, ngi rt hết sinh lực ra khỏi thể xc v một ngy kia ngi thnh cng. Thn thể ngi cứng đơ, bất động như người chết, nhưng ngay lc đ một quyền lực khn tả pht ra từ đy lng v trn ngập tm tư ngi. Chuyện g xảy ra sau đ, khng thấy ngi ni đến nhưng chng ta c thể đon ra, xuyn qua lời dạy của ngi. Chng ta c thể nghĩ rằng quyền lực ấy l ci m ta gọi l n huệ, v khi được mặc khải đ th ta tiến su vo nguồn sống để ho hợp với đấng v cng. Ngi đ hợp nhất với Chn Ng. Từ đ, ngi kinh nghiệm rằng Chn Ng ngự su trong lng nhưng ngi chưa kinh nghiệm được một chn l khc. Chn Ng l sự thật duy nhất, ngoi sự thật đ khng c g nữa cả. Khi tiến su vo nội tm, ngi thấy sự bnh an nhưng khi ngi tỉnh dậy, ngi vẫn khng thoa? mn v điều ngi mới đạt đến chỉ l sự bnh an của cc vị thnh. Ngi ra tm suy gẫm về cảm gic thiếu thốn ny, thn thể ngi khi đ thường nng hực ko di trong nhiều thng. Dĩ nhin ,những người chung quanh khng hiểu, v cho rằng ngi mắc bệnh. Ngi đắm mnh trong trạng thi V Ng rất lu, khng mng đến những việc chung quanh. Ch của ngi khng hiểu, nn thường trch mắng ngi lười biếng, khng chịu học hnh. Một hm, ngi nghe ni đến ngi đền Dakshiniwar, danh từ ny c một sức hấp dẫn lạ lng, thế l ngi quyết định đến đ. Đến nơi, ngi bước ngay đến trước tượng Shiva v ni, Hỡi cha, cha đ gọi, nay con đến với chạ Ngay lc đ cc cảm gic nng hực, thiếu thốn hon ton biến mất. Ngi chứng nghiệm được một chn l mới, cha ta v ta l một. Từ đ ngi khng cần tĩnh tm mới c cảm gic an lạc, m lc no cũng ở trạng thi ny. Ramakrishna bị rất nhiều thử thch. Bị trẻ con chọc ph v cc tu sĩ khc dm pha, gy hấn, nhưng lng ngi lc no cũng bnh thản, lặng yn, khng một cht vọng động. Kinh Gita dạy rằng một khi đ đạt đến trạng thi V Ng, lng người khng cn bị xao động bởi cc sự kiện bn ngoi, d khắc khe, đau khổ đến đu. Một sự an lạc trn ngập thn ngi li cuốn những người chung quanh khiến họ khm phục, knh mến v số người ny mỗi ngy một đng. Một điều cần lưu l ngi khng học hay đọc những sch vở g về trạng thi V Ng m ngi đạt được lc thanh xun. Cũng khng ai chỉ dẫn ngi về trạng thi siu việt ny. Nhưng mỗi khi tn đồ nhờ ngi giảng giải một đoạn kinh sch g, ngi mới đọc v thng hiểu n một cch dễ dng. Cc sch vở đ rất ư kh hiểu, nhưng ngi chỉ đọc lướt qua đ qun triệt được ngay, v ngi đ chứng nghiệm được những điều ni trong sch đ. Ngi dạy đạo bằng sự lặng thinh hơn l lời ni, nhiều người đến với ngi để chất vấn, nhưng khi vừa gặp ngi th mọi thắc mắc tự nhin tiu tan như đ được phc đp. Nếu một cu hỏi đặt ra, ngi thường trả lời một cch dịu dng, vắn tắt, dễ hiểu. Ngi khng viết sch như những đạo sư khc, m chỉ dạy đạo qua cử chỉ yn lặng hay vi cu ni giản dị. Mn đệ của ngi đến từ khắp xứ v ty theo căn cơ lnh hội t hay nhiều. kiến của họ v ngi tuy khc nhau, nhưng ai cũng nhn nhận ngi l một đạo sư vo bậc nhất, v hết sức knh mến ngi. V đ đạt trạng thi V Ng, Ramakrishna khng phn biệt giữa ngi v những người khc, giữa người giu, kẻ ngho, hay nam nữ, đối với ngi, tất cả đều bnh đẳng tuyệt đối kể cả những loi cầm th.

    - V Ramakrishna khng hề để lại sch vở, gio l, nn người u khng hiểu tại sao ngi lại nổi tiếng như vậy? ng c thể cho chng ti biết một cht về gio l của ngi khng ?

    Mahayasa mỉm cười :

    - Sau khi ngi qua đời, nhiều đệ tử đ xuất gia để truyền b gio l, ring ti vẫn cn l cư sĩ, hng ngy ti vẫn đi lm nhưng sống giữa ci đời, m ti khng cn ty thuộc vo đời. Ti cn nhớ r một lần ngi đ dạy như sau, chng ta xng pha trong cuộc đời với niệm cho rằng ta c thể tm hạnh phc trong ci đời. Cho đến lc gần đất, xa trời, nhiều người cũng khng buồn hỏi rằng niệm đ c đng khng ? Thật sự l chng ta chả bao giờ chịu ngừng lại để suy nghĩ, lc no chng ta cũng nghĩ rằng mnh gần đạt được những điều mnh mong mỏi. Chng ta chỉ chịu dừng chn khi no bị cuộc đời hắt hủi, giy v. Ramakrishna cho rằng đ l việc dĩ nhin, v giải thch bằng giấc mộng . Trong giấc mộng, nếu ta chỉ gặp những điều thch th, chng ta vẫn mơ mộng mi v chỉ giật mnh tỉnh giấc khi gặp những chuyện đau buồn. Một cuộc đời m đẹp khng tiện cho sự suy tư về cc vấn đề quan trọng, nhưng nếu l mộng th chắc chắn cũng phải c lc tỉnh. Trong nhiều năm rng r, chng ta cố tm hạnh phc, v nhiều lần tưởng đ đạt được n để hưởng một cch lu bền. Nhưng lần no ta cũng thất vọng. Sau đ, ta lại tiếp tục chạy theo ảo ảnh đ như trước. Nếu biết dừng chn suy nghĩ, ta sẽ thấy chng ta đuổi theo hạnh phc nhưng khng hề biết đến bản chất thật sự của n , v khng biết phải dng phương tiện no để đạt n. Hy thử tm hiểu thế no l hạnh phc. Ai cũng biết đặc tnh của hạnh phc l thường hằng, nghĩa l n ở mi với ta; suốt đời ta lc no cũng vui sướng, tươi tắn. Nhưng tất cả những g cuộc đời mang lại cho ta đều l v thường, chỉ c những khoi cảm nhất thời, chứ c g lu bền đu. V khoi cảm nhiều v đến với ta như dng nước chảy, chng ta tưởng n l hạnh phc v kết luận rằng bao giờ dng khoi cảm đ cn tiếp tục đến với ta, chng ta được hưởng hạnh phc. Suy gẫm kỹ th khoi cảm chẳng qua chỉ l phản ứng của lng ta trước sự vật bn ngoi, n li cuốn chng tạ Cc sự vật ny khi th tạo vui, lc th gy khổ. Hơn nữa cng một sự vật m c thể tạo vui hay gy khổ ty lc, bởi thế ta phải nhận thức rằng Hạnh phc khng c ở sự vật bn ngoi. Nếu n l sự vật bn ngoi, chng ta phải cng c hạnh phc khi cng c nhiều sự vật mới đng chứ. Thật sự, người giu c, lắm sự vật, chưa chắc đ hạnh phc hơn kẻ ngho. Ni cch khc, kẻ ngho t của cải, chưa chắc thiếu hạnh phc hơn người giu. Tm lại, chng ta thấy r rng mnh theo đuổi hạnh phc nhưng khng biết thế no l hạnh phc v cũng chả biết phải dng cch no để đạt hạnh phc ?!! Những người tm hiểu một cch chn thnh sớm muộn g cũng thấy rằng hạnh phc nằm ở ngay nội tm tạ Cc khoi cảm khng c tnh cch tư hữu, m chỉ l một tia nhỏ của hạnh phc chn thật thuộc bản tnh tự nhin của con người ,bị che lấp bởi v minh. Một con ch gậm xương bị trầy miệng, chảy mu n lại tưởng rằng mu pht xuất từ khc xương. Chng ta cũng thế cứ tưởng sẽ được hạnh phc khi chạy theo những vật ngoại giới. C lẽ cc ng kh chấp nhận quan niệm ny, nhưng t ra cũng tin rằng những nỗi vui hay buồn ty ở chng ta nhiều hơn l sự vật bn ngoi. D sao, sự chấp nhận ny cũng chưa đủ đem lại cho ta hạnh phc, v c hai nỗi đe doa. : sự ham muốn v sợ hi. Chng ta cng ham muốn th cng sợ hi, v cng sợ hi lại cng đau khổ. Thay v diệt trừ những đe doa. ny, chng ta lại quỳ luỵ chng . Khi ham muốn ln tiếng, hy đạt được vật đ đi, rồi sẽ sung sướng, th chng ta tin tưởng v tm mọi cch đạt kỳ được vật đ. Nếu chng ta khng đạt được, th chng ta đau khổ, m nếu đạt được th ham muốn lại thc dục ta tm đến một vật khc nữa. Thế m chng ta vẫn khng thấy mnh bị lừa gạt cht no mới lạ, quả l ham muốn như lửa đỏ, cng chy dữ khi cng đổ thm dầu. Bao giờ chng ta l n lệ của dục vọng, chng ta khng sao đạt được hạnh phc. Nếu đạt được lại sợ mất đi, cng c nhiều cng lo sợ nhiều, c đng thế khng ? Tm lại, muốn c hạnh phc thật sự, phải vượt ln khỏi sợ hi v ham muốn.

    Đức Mahayasa im lặng như đắm chm vo một qu khứ rồi tiếp tục :

    - Đến đy chng ta cần được một vị thầy hướng dẫn thm. Người ny phải hiểu r hạnh phc ở đu, phải theo đường lối no. Người ny phải thắng được cc đe doa. như sợ hi, ham muốn, v thật sự đ đạt được niềm hạnh phc v bin; như vậy mới c đủ kinh nghiệm du dắt chng tạ Như con bệnh phải đi tm danh y th kẻ cầu đạo cần một vị thầy. Ramakrishna chnh l vị thầy m ti gặp. Kinh sch xưa xc nhận sự minh triết c thể gip con người thot khỏi khổ đau, nhưng ta khng thể tm n bằng l luận hay trong sch vở. Trong qu khứ, đ c những bậc đạo sư như đức Phật, đấng Christ đ tm được hạnh phc v hướng dẫn những kẻ khc. Sau khi cc ngi tịch diệt, mn đệ c trnh by gio l của cc ngi trong kinh sch, nhưng d sao đi nữa, kinh sch cũng c những khiếm khuyết, ngn ngữ lm sao diễn tả hết được, lm sao bằng lời những vị đạo sư hy cn sống bn cạnh chng tạ Ramakrishna đ dạy rằng, nguyn nhn cc đau khổ đều ở trong ta chứ khng phải ở bn ngoi. C người hỏi thế giới chng ta đang sống c điều g xấu xa khng? Th ngi đ trả lời rằng n rất tốt đẹp, c xấu xa chăng l lng người, v con người đ hiểu sain. Cng việc của chng ta hiện nay l phải đi ngược dng tm cho ra sự sai lầm nguyn thuỷ để diệt trừ n, th mọi việc sẽ tốt đẹp Pht gic v trừ tuyệt ci sai lầm căn bản l phương thuốc chnh, tất cả phương tiện khc đều chỉ l tạm bợ. Nhiều lắm l chng gip ta tm ra phương thuốc ni trn. Đ l gi trị của cc tn gio, cc nghi lễ, tiếc thay tn gio hay gy sự chia rẽ, đi khi cn lm cho tm tr suy km, cản trở bước tiến của tn đồ. C người đ hỏi tại sao con người lun lun đau khổ, sợ hi, th ngi trả lời rằng, sự kiện đ l do lầm lạc pht sinh, từ sự thiếu hiểu biết chnh mnh. C nhiều người, họ biết mnh rất r rng, hoặc lại cho rằng điều ny khng cần thiết, v trong đời sống hng ngy đầy rẫy những phức tạp, điểu ta cần khai thc l lm g cho c lợi, kiếm được thật nhiều tiền. Để khai thc, con người gn cho kiến thức một gi trị qu mức, như bắt mọi người phải đến trưong. Từ xưa đến nay nhn loại thu thập biết bao kiến thức no l sử k, địa dư, thin văn, vật l, triết học v siu hnh học nữa Nếu những kiến thức ny l sự hiểu biết đứng đắn th n phải đem lại hạnh phc cho nhn loại chứ. Sự thật lại khc hẳn, chng ta học cch chế ngự quyền lực thin nhin, đi ngược luật tạo ho, khiến cho x hội cng ngy cng đau khổ, bất mn thm. Sự chế ngự ny, con đẻ của khoa học chỉ đem lại lợi ch cho một thiểu số thi. Do đ, lắm kẻ giu sang sung sướng nhưng vẫn khng sao hạnh phc được trước khổ đau của đa số. Tm lại, khoa học đ tạo cho con người nhiều kh khăn hơn l giải quyết cc điều kiện căn bản của cuộc sống.

    Đức Mahayasa nhn mọi người trong phi đon, rồi tiếp tục :

    - Đ c một gio sư đại học hỏi Ramakrishna về bức tường v minh m khoa học khng sao vượt qua được. Họ biết cc vật vi tế như nguyn tử, điện tử nhưng đ cũng chỉ qua sự ức đon m thi, khng phải biết một cch trực tiếp. Họ cũng biết cc vật vĩ đại như cc dy thin h nhưng cũng chỉ ngưng ở đy thi. Ngi đ trả lời rằng, ngoại cảnh chỉ đưa con người tới chỗ v minh m thi. Theo ngi, nếu nhn loại cố tm ti những g khc hơn l bản chất con người th những kiến thức ấy khng phải sự hiểu biết thật sự. Lời ni ny c vẻ lm giảm gi trị của khoa học, nhưng nếu suy nghĩ kỹ ta thấy ngi rất c l. Sự hiểu biết về khoa học hiện nay cn nhiều điểm đng nghị Cc khoa học gia vẫn cn bất đồng kiến về một chuyện g, th quần chng đ ln tiếng ủng hộ, do đ những người bất đồng kiến cũng phải im, d c thể họ rất c l v số đng đ sai. Trong phạm vi khoa học, cũng như triết học v tn gio, kiến thưong sai biệt t nhiều, ty tm tr nh bc học. Sự tm hiểu chn l bắt buộc một học giả phải c những đức tnh cao qu v tm tr học giả c một ảnh hưởng to lớn trong sự tm hiểu v sự hiểu biết chỉ cthể xem như một chnh ke6n, khi người tm kiếm c đủ tư cch. V thế khoa học đ vấp nhiều lỗi lầm kh sửa. Sự thất bại của khoa học pht sinh từ một lầm lỗi nguyn thuỷ l cc bc học tưởng mnh đ biết, khng cần sự tự biết mnh. Trong cả hai trường hợp, họ bắt đầu cuộc đi tm với những thnh kiến sai lầm về bản chất của họ. Do đ, những điều họ tm ra d c gi trị vẫn bắt đầu từ những sai lầm căn bản, hậu quả l khoa học ngy nay đ đưa nhn loại đến những hố thẳm, thay v chn trời sng lạng. Một hm c tn đồ đến hỏi Ramakrishna về cc thần tượng m họ khng thch. Họ muốn ngi chấp nhận kiến của họ l khng nn thờ thượng đế dưới hnh thức thần tượng.

    Một người hỏi ngi :

    - Thượng đế c sắc tướng khng?.

    Ngi đp:

    - Ai ni rằng thượng đế c sắc tướng.

    - Nếu thượng đế khng c sắc tướng th tại sao lại thờ ngi trong cc hnh tượng lm g ?

    - Chng ta hy để thượng đế sang một bn, v xin anh cho ti biết anh c sắc tướng khng ?

    - Dĩ nhin l c chứ, hy nhn thn thể ny

    - Nhưng anh c phải ci xc thn đen xm, ru tc xồm xom ny khng?

    - Dĩ nhin ti l xc thn ny chứ cn g nữa.

    - Trong lc ngủ say, khng mơ mộng, anh c phải l n khng?

    - C chứ, v khi thức dậy ti thấy ti đu thay đổi g.

    - V rồi khi anh chết.

    - Th ti cũng cn l n.

    - Vậy th tại sao khi người ta hoa? thiu n, n khng ni n khng chịu đi, v muốn ở lại nh ?

    Khi người ny thức rằng mnh đ sai v đp rằng :

    - Ti khng phải l thể xc ny, m l sự sống trong n.

    - Anh hy suy gẫm kỹ về điều ny. Hồi ny anh ni rằng anh l thể xc ny. By giờ anh lại ni rằng khng phải. Cho mnh l xc thn ny l một lỗi lầm nguyn thuỷ. Bao giờ sự sai lầm ny cn, d anh ni thượng đế c sắc tướng hay khng cũng khng ăn thua g . Khi sự sai lầm ny được đnh tan th mọi việc sẽ sng tỏ.

    Tm lại, theo Ramakrishna th nguyn nhn của sợ hi, dục vọng, ham muốn l do sai lầm đầu tin, tự cho mnh l xc thn ny, v sợ hi hay ham muốn đều bắt đầu từ thể xc ny. Dĩ nhin, rất nhiều người cũng đồng như thế , v tin rằng con người khng phải l thể xc m l một sự sống trường cửu. Sch vở cũng ni như thế rất nhiều. Nhưng trong đời sống thực tế, họ c lm g khc đu. Lc đầu họ nghĩ rằng nhờ kiến thức thu thập, hiểu biết cc chn l cao siu họ sẽ khc người thường. Nhưng tại sao họ vẫn hnh động y như họ l thể xc ny vậy? Nếu xc thn họ nhỏ b, họ cho rằng mnh b nhỏ. Nếu xc thn họ to lớn, đẹp đẽ, họ cho rằng mnh lớn đẹp. Nếu xc thn họ Ốm đau, họ cho rang mnh bệnh hoạn. Nếu tư tưởng họ phong ph, họ cho rằng mnh thng minh.Tm lại, sự sợ hi v dục vọng vẫn y như xưa, c thể lại cn gia tăng hơn v họ hnh diện về sự hiểu biết của mnh hơn xưa. Ni một cch khc, sở dĩ họ lm thế, v chưa chứng nghiệm được con người thật của mnh, sự sai lầm nguyn thuỷ vẫn cn tc động mạnh mẽ nơi họ. Kiến thức của họ chưa tạo được một sự biến chuyển thật sự.

    Ramakrishna đ dạy rằng, kiến thức về tm linh thu thập qua sch vở thường tai hại hơn l một người thất học, dốt nt. Những người kiến văn quảng bc, lịch thiệp, bằng cấp, danh vọng thường ch kỷ, lại cn ngạo mạn, họ cho rằng mnh biết nhiều, hiểu nhiều, v khng chịu tm hiểu, thực hnh đo su vo thm nữa. Đ l sự hiểu biết hời hợt qua sch vở, chứ đu phải l một chứng nghiệm nội tm. Sch vở chỉ l la-bn hướng dẫn, chứ đu phải minh triết thật sự. Sự thu thập kiến thức kiểu ny, tạo nn tnh trạng hỗn độn trong triết l v thần học. Cc triết gia v nh thần học đ thảo luận khng ngừng về những vấn đề kh khăn, như nguyn nhn đầu tin, sự thật cuối cng, bản chất thời gian, định mệnh con người, tự do, giải thot, v..v v chả đạt đến một kết quả no. Cc bậc hiền triết đứng bn ngoi cuộc thảo luận đ, v họ c lối giải quyết ring , tri với cc giải php tr thức. Thay v thảo luận, họ cố khm ph lấy sự thật, v khi tm ra sự thật, cc vấn đề trn sẽ đương nhin được giải quyết.

    Ni đến đy, đức Mahayasa lặng yn chm đắm trong một khng kh m đềm no đ.

    Gio sư Evans-Wentz cố gắng :

    - Nhưng con người khng thể sốgn bằng đức tin, m cn phải thoa? mn l tr nữa, đối với những người thin về l tr, khng biết ngi nghĩ sao ?

    Mahayasa mỉm cười :

    - Nếu thầy ti Ramakrishna cn sống c lẽ ngi sẽ khuyn ng nn cầu nguyện.

    - Tại sao như vậy ?

    - Cầu nguyện l phương tiện cuối cng của con người. Khi no l luận tỏ ra bất lực th sự cầu nguyện sẽ bổ sung , ph tr, cứu độ

    - Nhưng nếu ti khng thể cầu nguyện th phải lm sao ?

    Đức Mahayasa nhn gio sư Wentz, nh mắt ngi long lanh một niềm ưu i :

    - ng nn tiếp xc với cc bậc chn tu, cc vị ny sẽ hướng dẫn tm hồn ng ln ci thing ling, v thức động cc khả năng thing ling nhất của ng. C lẻ ng cần một vị thầy.

  8. #8
    Join Date
    Aug 2007
    Posts
    201
    Thanks
    0
    Thanked 2 Times in 2 Posts

    Default Re: Hnh Trnh Về Phương Đng - Blair T. Spalding

    Chương 6



    Những Sự Kiện Huyền B




    Bc sĩ Kavir cho biết nếu phi đon muốn nghin cứu những sự kiện huyền b, những php thuật lạ lng th phải đến gặp php sư Vishudha.

    Vị php sư ny c lệ khng bao giờ tiếp khch, ngay cả những tn đồ thuần hnh sng knh nhất. ng sống trong một căn nh nhỏ với một vi đệ tử thn tn v rất t khi no ra ngoi. Cc đệ tử cho biết thầy họ khng bao giờ biểu diễn php thuật d ở nơi kn đo, v khng chịu cho phi đon vo. Bc sĩ Kavir mang hết ti dẫn dụ ngoại giao cũng như quyền lực hăm doa. nhưng họ vẫn khăng khăng. Sự hiện diện của một nhm người u, gy nhiều ch của dn chng v tn đồ hnh hương, nn chỉ một lc, một đm đng đ vy kn phi đon. C lẽ tiếng động ồn o ny tạo sự ch của vị php sư nn ng ra lệnh cho đệ tử mời bc sĩ Kavir vo ni chuyện.

    Một lt sau, Kavir bước ra nt mặt hn hoan :

    - Đạo sư Vishudha khng tiếp khch lạ, nhưng ngi đặc biệt tiếp phi đon như một ngoại lệ đấy.

    Đ l một ng lo to lớn, tc bạc trắng như cước ngồi trn tấm bồ đon kết bằng cỏ, nt mặt ng lạnh như băng , v đi mắt như nhn vo khoảng khng, như khng thm ch g đến phi đon. Một đệ tử ln tiếng :

    - Cc ng đến đy với mục đch g ?

    Gio sư Allen ln tiếng :

    - Chng ti được biết đạo sư c cc quyền năng phi thường. Mục đch chuyến đi ny của chng ti, l nghin cứu những sự kiện huyền b, ghi nhận một cch khoa học những điều tai nghe, mắt thấy

    - Nếu đạo sư vui lng

    Vishudha nghe thng ngn xong, mỉm cười yu cầu gio sư Oliver cho mượn một ci khăn tay v một ci knh lp. ng ta dơ chiếc knh ln nh sng mặt trời cho n chiếu ln chiếc khăn tay v tuyn bố:

    - Ti sẽ thu ht cc mi hương trong khng kh, cc ng thch mi g?

    - Ti thch ma hoa li.

    Visudha mỉm cười trao trả chiếc khăn cho gio sư Oliver. Một mi hương phảng phất khắp phng v ai cũng biết đ l mi hoa li. Mọi người quan st kỹ chiếc khăn, n khng hề ướt hay c dấu hiệu g rằng người ta đ nhỏ vo đ một cht dầu thơm. Như đon được nghĩ mọi người, Vishudha yu cầu gio sư Mortimer đưa ra một chiếc khăn tay khc. Gio sư Kavir thng dịch :

    - By giờ cc ng hy chọn một mi hoa g đặc biệt của xứ cc ng m khng hề c tại xứ Ấn độ.

    - Được lắm, ti muốn mi hoa uất kim hương (tulip).

    Visudha mỉm cười dơ chiếc knh lp ln nh sng mặt trời cho n chiếu vo chiếc khăn v lần ny mi hoa uất kim hương lại thơm nồng khắp phng. Phi đon vội v yu cầu những mi hương lạ lng v lần no ng cũng lm họ hi lng. Thậm ch đến cả những mi thuốc ho học, những mi a-xt trong phng th nghiệm, ng cũng c thể lm được. Mọi người quan st kỹ xem ng ta c dấu g dưới lớp o chong khng. Vishudha mỉm cười vn cao tay o để chứng t ng khng hề lm tr ảo thuật hay cất dấu hương liệu g đặc biệt trong người.

    Gio sư Mortimer buột miệng :

    - Xin ng giải thch việc ny ?

    Mọi người giật mnh v phong tục xứ Ấn, chất vấn một đạo sư l điều bất knh. Vishudha quay sang gio sư Kavir ni vi lời, ng ny thng dịch :

    - Đ chỉ l mn khoa học gọi l Thi dương học. nh sng mặt trời chứa đựng một năng lực rất mạnh, nếu biết chọn lựa v c lập n ta c thể tạo mọi vật theo muốn.

    Gio sư Mortimer giật mnh :

    - Thi dương học, phải chăng n l mn khoa học của dn Atlantic ?

    - Đ l mn khoa học đ một thời thịnh hnh tại chu Atlantic, nhưng khng phả ring của giống dn ny.

    - Như thế chu Atlantic l c thậtchu ny đ chm xuống biển từ lu v chỉ c Plato ghi nhận lại trong tập sch của ngChuyện ny ra sao ?

    Vishudha trầm ngm :

    - Tin hay khng l ty cc ng. Người u lc no cũng đi hỏi bằng chứng ny nọ, nếu cc ng muốn gọi n l truyền thuyết cũng chẳng sao. Khoa học nơi đu cũng c nguồn gốc, khi tiến đến một trnh độ cao xa th thời gian hay khng gian, đu c nghĩa l g nữa. Khoa Thi dương học thật ra xuất xứ từ Ty Tạng ở một thời đại xa xi, khi Ấn độ cn l một hn đảo v rặng Hy M Lạp Sơn cn l một bờ biểnnhưng điều ny đu c ch g cho việc nghin cứu của cc ng ?

    - ng c thể lm g với mn ny ?

    - Cc ng cn muốn g ? Như vậy chưa thoa? mn sao ?

    Vishudha đứng dậy bước đến bn một chậu hoa gần đ. Mặc dầu chậu nở đầy hoa, nhưng trong đ cũng c một số hoa đ tn. Vishudha dơ chiếc knh lp chiếu ln cc hoa ny. Trước cặp mắt kinh ngạc của mọi người, những hoa kh ho bỗng trở nn tươi tốt, thơm thọ Mọi người nn thở, khng ai ni nn lời. Vishudha dơ chiếc knh ln chiếu vo lng bn tay ng. Một chm nho tươi tốt bỗng xuất hiện. Nn biết Ấn độ l xứ nhiệt đới, khng trồng được nho, hơn nữa lc đ đang vo ma đng, cc cy nho bn u chu đều kh ho. C được chm nho tươi tốt l một việc v l, lạ lng. Vishudha đưa chm nho cho gio sư Allen xem v thản nhin tuyn bố :

    - Đy l giống nho Pajouti chỉ mọc ở miền nam nước , khng hề được xuất cảng. Mi của n thơm nhưng vị hơi cht.

    Mọi người xm lại xem chm nhọ C người ngắt vi quả bỏ vo miệng ăn như sợ rằng đ chỉ l một ảo tưởng. Chờ mọi người ăn xong, Vishudha trịnh trọng :

    - Đy đu phải lần đầu cc ng thấy một sự lạ xuất hiện. Cc ng đ nghe ni về chuyện ny rồi đấy chứ. Cc ng khng nhớ chuyện đấng Christ hỏi thnh Phillip ở thnh Galileo, chng ta sẽ mua bnh m ở đu? Ngi biết r rằng bnh m m đm quần chng đang cần dng khng phải mua ngoi chợ. Ngi mượn dịp đ để chỉ cho cc tn đồ rằng người ta c thể tạo ra bnh m bằng sức mạnh của tinh thần. Thng thường mọi người chỉ nghĩ rằng ta c bao nhiu bnh m hay bao nhiu tiền bạc v chỉ giới hạn trong một khun khổ no đ thi. Điều đức Jesus muốn ni l khi ta đ sống với tm thức của Chn Ng, th người ta khng cn thiếu st hay g b vo một giới hạn no nữa. Ngi nhn về thượng đế l nguồn gốc sng tạo ra mun loi, v tạ Ơn thượng đế đ lun đặt vo tay loi người ci quyền năng v chất liệu cần thiết để thoa? mn tất cả nhu cầu của họ. Đức Jesus đ bẻ bnh m v bảo tng đồ hy phn pht cho mọi người .Khi tất cả ăn no rồi m vẫn cn dư đến 10 rổ bnh. Cũng bằng cch đ m Elis đ lm cho người quả phụ thnh Jerusalem c dầu ăn thừa thi khng bao giờ hết. Ngi khng hỏi đến kẻ c dư thừa dầu trong nh, v như thế số dầu chỉ giới hạn m thi. Những cu chuyện trong Kinh thnh đ dạy ta điều g ? Phải chăng cc mn khoa học đời nay khng thể giải thch vấn đề ny? Phải chăng c kẻ cho đ chỉ l một chuyện thần thoại? C lẽ cc ng cho rằng những chuyện ny được ghi chp từ lu rồi nn c phần no sai lạc đi ?

    Mọi người trong phi đon giật mnh v cu hỏi bất ngờ. Kinh thnh đối với họ khng phải quyển sch no xa lạ. Phần lớn đều thuộc lng nhưng t ai suy nghĩ căn kẽ về những sự kiện xảy ra trong đ. Vishudha mỉm cười nhn từng người rồi tiếp tục :

    - Đức Jesus đ dạy rằng trong thin nhin c chất liệu để lm đủ mọi vật, v người ta c thể tm lương thực của mnh trong đ. Chng ta chỉ cần rt cc chất liệu ny để tạo ra mọi thứ cần dng. Nhưng con người hn nht v thiếu đức tin đ khng nghĩ rằng họ c thể thực hiện được những việc ny. Nhu cầu phải chăng cũng l muốn sng tạo ? Thay v vươn ln để thực hiện muốn, để sng tạo th con người lại thu hẹp mnh lại. Nghĩ rằng mnh khng thể lm được những việc đ. V thế con người cng ngy cng rời xa thượng đế. Đến nay con người tin rằng họ l một thực thể cch biệt với thượng đế. Họ đ đi lệch hẳn con đường ton vẹn, bỏ lỡ ci mục đch cao đẹp. Họ đ khng để thượng đế biểu lộ xuyn qua họ như ngi muốn. Chnh đức Jesus đ ni rằng, những g m ta lm được th cc ngươi cũng sẽ lm được, v cc ngươi sẽ cn lm được những việc lớn lao hơn nữa. Ngi muốn ni điều g đy ? Phải chăng con người trong cương vị chn thật, chnh l con của thượng đế? Sứ mạng đức Jesus trn thế gian chnh l chứng tỏ rằng trong cương vị no đ, con người cũng c thể sng tạo một cch hon ton tốt đẹp như thượng đế. Khi ngi ra lệnh cho người m hy ra ao Siloe rửa mắt, phải chăng ngi đ chứng tỏ cho quần chng biết rằng ngi được thượng đế gửi xuống để sng tạo cũng như thượng đế vậy ?

    Vishudha ngừng ni, đưa tay ra, một ổ bnh m to lớn bỗng xuất hiện trn tay y từ hồi no. Tất cả mọi người im lặng, nn thở khng ai thốt nn lời. Sự kiện một đạo sư Ấn khng ni g về truyền thống, tn gio xứ ny, m lại ni về Kinh thnh như một vị mục sư lm mọi người kinh ngạc. Bỗng nhin ổ bnh m biến mất như bị thiu huỷ. Vishudha mỉm cười thong thả :

    - Cc ng đ thấy, ti đ lạm dụng cc định luật huyền b gip ti thực hiện muốn. Ti vừa đốt chy đồ vật m ti tạo nn. Lm như thế ti đ lạm dụng một điều luật bất di bất dịch của thin nhin. Nếu ti tiếp tục lm thế th khng những mn đồ bị đốt chy, m chnh kẻ sng tạo l ti cũng chịu chung số phận. Cc ng đ ngửi mi hương v việc ti lm chậu hoa hồi sinh, cũng như chm nho xuất hiện. Ti c thể sử dụng quyền năng ny khi lm một việc c ch cho nhn loại , hoặc với một lng bc i thanh cao v đ l hợp với luật vũ trụ, hợp với thin . Tri lại, chỉ với một định xấu xa như khoe trương bản ng, ti sẽ đi lệch đường v chịu trch nhiệm về việc lm của mnh nghĩa l sẽ gặp ngay sự phản tc dụng về hnh động của mnh. Ti đốt chy một vật th ti cũng c thể chy thnh than tức khắc. Nếu con người phụng sự thượng đế, hnh động đng theo thin , hợp luật trời th y đ bước chn vo ci trời rộng mở cn ngược lại th y đang bước vo cnh cửa của địa ngục rồi đ

    Vishudha nhn thẳng vo mặt mọi người :

    - Ny cc ng, những nh thng thi, thế đ thoa? mn cc mong ước, hiếu kỳ của cc ng chưa? Nếu cc ng cn m man trong cc cuộc khảo cứu, ghi nhận cc hiện tượng lạ lng m khoa học chưa giải thch được th khắp thnh phố ny, c hng trăm đạo sĩ, php sư c thể lm những chuyện đ. Điều đng tiếc rằng rất t người hiểu biết về ci hậu quả họ sẽ phải gnh chịu. Cc ng muốn ghi nhận những php thuật thần thng để lm g ? Phải chăng cc ng sẽ cng bố cho mọi người u Mỹ biết hay sao? Như thế c ch lợi g ? Liệu đ c mấy ai tin tưởng rằng những điều cc ng ni khng phải l một sự tưởng tượng ? C thể họ sẽ ln n cc ng l đằng khc. C bao giờ cc ng nghĩ rằng mnh đang lm một chuyện v ch hay khng ? C lẽ cc ng sẽ lm những phc trnh về cc hiện tượng lạ lng nhưng rồi sẽ đi đến đu? Cuộc đời đu phải chỉ quan st ghi nhận rồi lm những thống k, c phải khng ? Ny cc nh thng thi, cc ng đ khm ph thế no l mục đch cuộc đời chưa ? Nếu cc ng chưa tự hỏi mục đch cuộc đời mnh để lm g th ghi nhận, nghin cứu c ch lợi g đu ? Khi chưa tm được giải đp cho chnh mnh th cc phc trnh, thống kể cũng v ch thi, c phải như thế khng ?

    Một sự im lặng bao trm căn phng. Vishudha thong thả ngồi trn tấm bồ đon, khng ni thm điều g nữa. Bc sĩ Kavir ra hiệu cho phi đon rt lui. Rời khỏi căn nh đ, ton thể mọi người đều xc động, khng ai ni ln một lời no. Những sự kiện xảy ra đ lm đảo lộn mọi quan niệm thng thường về vật l, ho học Đng như nh đạo sĩ đ ni, lm sao chứng minh một php lạ đy ?

    Lm sao c thể cho những người u đang bận rộn với mưu sinh tại New York hay London biết rằng ở phương Đng c những b mật v tận, những triết l cao cả m người Ty phương khng thể hiểu. Tư tưởng Đng phương đ vượt xa, rất xa những tư tưởng tiến bộ nhất của Ty phương . C lẽ cc nh hiền triết xứ ny đ mỉm cười trước những ngng cuồng, hỗn tạp của ci gọi l khoa học tiến bộ. Cu hỏi của Vishudha khiến mọi người suy nghĩ rất nhiều. Lc đầu, ai cũng mong ghi nhận những điều lạ lng để nghin cứu nhưng trước những sự kiện m khoa học khng thể giải thch, ton thể mọi người đm ra bối rối khng biết phải lm g.

    Gio sư Spalding nhớ lại cu ni của người Ấn thnh Benares, nếu cc ng chỉ muốn nghin cứu cc hiện tượng thần thng, cc quyền năng lạ lng th hy đến Rishikesh, cc ng sẽ khng thất vọng. Nhưng nếu cc ng muốn đi xa hơn để c thể gặp cc bậc chn sư th cc ng cần một thời gian nữa. Sự gặp gỡ cc vị chn sư thnh triết c một sức hấp dẫn lạ lng đối với phi đon, nhưng tại sao phải chờ đợi thm một thời gian nữa ? Hnh như c một nguyn nhn su xa no đ m phi đon khng thể giải thch, mọi người linh cảm như đ c những sự xếp đặt huyền b cho việc du khảo tại phương Đng ny.

    Harishchandra l một đạo sĩ dng tu Swami, thường đi khắp nơi, t khi no ở một chỗ. Lần ny ng gh thăm bc sĩ Kavir t hm, nn phi đon c cơ hội gặp gỡ. ng trạc 60, thn hnh cao lớn, c đi mắt sng ngời. Sau vi cu x giao ng cho phi đon biết tuổi thật của ng đ qu 100, v tin rằng ng sẽ cn sống t ra vi chục năm nữa.

    - Tại sao ng nghĩ mnh sẽ sống lu như thế ?

    - Tại v lc ny khả năng sng tạo của ti rất mạnh. Ti tin rằng với bộ c cn linh hoạt như một thanh nin, ti c thể sống kh lu nữa.

    Bc sĩ Kavir mỉm cười tiếp lời :

    - Harishchandra khng những l một đạo sư Yoga m cn l một nghệ sĩ. ng ta c thể sử dụng tất cả nhạc kh cổ điển cũng như tn tiến, ng cn vẽ tranh, nặn tượng, lm thơ Tm lại, chả c bộ mn nghệ thuật no m ng ta khng biết.

    Bc sĩ Mortimer t m :

    - ng theo học ở đu v lm sao c thể biết nhiều thứ như vậy ?

    Hashichandra cười lớn :

    - Bc sĩ Kavir ni khng đng đu. Ti chỉ biết cht đỉnh về vi bộ mn nghệ thuật. Ti khng hề được đi học nhưng Yoga đ gip ti

    Bc sĩ Mortimer hấp tấp :

    - ng muốn ni đến phương php kh cng hay cc tư thế ?

    Đạo sĩ bật cười lớn :

    - Khng phải thế, ti thức được sự sng tạo trong một buổi thiền định, v từ đ ti c thể lm được nhiều thứ. Đa số con người đều coi nghệ thuật như một phương tiện giải tr, họ sử dụng nghệ thuật như một ci g gip họ trốn thot hon cảnh con người của họ. Nghe một bi ca, một cu ht họ qun đi cc ưu phiền hiện tại Đ khng phải l sự thưỏong thức ci Chn, Thiện, Mỹ của nghệ thuật. Nghệ thuật m tch khỏi cuộc sống th chỉ l một kỹ thuật ph diễn những ci g hời hợt, cc ước vọng nng cạn. Nguồn cảm hứng khng phải mời gọi m được, m l một rung động tự nhin. Tất cả cố gắng chiếm đoạt cảm hứng qua bất cứ một hnh thức no, chỉ l những ảo tưởng. Ti năng, thin tư chỉ gip ta nhận thấy bản ng, gip ta thoa? mn cc ước vọng thấp hn, v lm thui chột sự sng tạo. Một nghệ sĩ chn chnh l người thực sự vượt qua cc hư ảo của bản ng, của danh vọng v thức ci đẹp của nghệ thuật như một thực tại.

    Nhn thấy mọi người c vẻ ngơ ngc. Harishchandra mỉm cười giải thch:

    - Nội tm con người l một bi chiến trường lun lun c xung đột giữa cc quan niệm , hnh thức, l thuyết, thực hnh. Sự tranh chấp ny thường gy lầm lỗi. Khi ta nghe một bản nhạc, thưởng thức một bức tranh ta rung động theo cảm nhận của tạ Rung cảm ny mỗi c nhn một khc, v n dựa theo cc quan niệm, thnh kiến sẵn c. Nếu ti thch nhạc Mozart, th tất cả cc nhạc sĩ khc đều kh c thể so snh với ng ny. Dĩ nhin người m Beethoven khng đồng như thế. Tm lại, sự rung động của ti đ c thnh kiến, v như thế ti mất đi nhạy cảm đối với sự sng tạo. Một người nghệ sĩ sẽ trở nn một ci my nếu y chỉ biết phục vụ cho bản ng, lm việc để ph trương c nhn, để thoa? mn dục vọng thay v để sng tạo. Y chỉ biết ti viết, ti soạn nhạc, ti vẽ, ti sng tc, vv Từ pht đ, y mất đi khả năng sng tạo tuyệt vời m chỉ cn l ci xc khng hồn. Sự thnh cng, lời khen tặng, lm căng phồng bản ng của y v lm lu mờ sự rung động với ci đẹp thật sự. Ci tinh thần ham lợi, ho danh đ khng phải l tinh thần yu ci đẹp, m bắt nguồn từ sự khao kht dục vọng. Dục vọng đi hỏi một sự bảo đảm an ton, do đ người nghệ sĩ đm ra sợ hi. Từ đ, y xy một bức ro ngăn cch với mọi sự vật khc. Y khng cn chim ngưỡng những ci đẹp nữa. Dĩ nhin, ci đẹp vẫn cn đ nhưng lng y đ kh ho v thnh kiến, v xu hướng biệt lập. Thay v nhn sự vật như một thực tại, y lại nhn n qua một hnh thức sưu tập, chiếm hữu biến n thnh một đồ vật. Người nghệ sĩ chn chnh chỉ biết sng tạo, chng ta chỉ biết thưởng thức. Chng ta đọc sch, nghe nhạc, ngắm cc tc phẩm nghệ thuật nhưng chng ta khng hề c ci rung động su xa của người sng tạo. Muốn ca ht ta cần c một bản nhạc, nhưng v khng c bản nhạc tuyệt diệu, chng ta đm ra theo đuổi ca sĩ. Thiếu sự trung gian ny, ta thấy mất mt. Trước một vẻ đẹp, ta lại c so snh n với một bức tranh; trước một m thanh thin nhin ta lại chỉ tưởng tượng đến một bản nhạc no đ. Ta chỉ cn bit rung động qua sự rung động của kẻ khc. Đ khng phải l sng tạo.

    Gio sư Mortimer lắc đầu :

    - Muốn sng tạo, ta cần một ti năng, thin tư chứ đu phải ai cũng c thể sng tạo, đu phải ai cũng c ti

    Harishchandra lắc đầu :

    - Khng phải thế, ai cũng c thể sng tạo m khng cần ti năng đặc biệt, v sự sng tạo l trạng thi tuyệt vời của nghệ thuật. Khng bị ảnh hưởng của bản ng. Sng tạo khng c nghĩa l soạn nhạc, lm thơ, vẽ tranh, nhưng l một trạng thi m trong đ Sự Thật c thể biểu hiện. Sự Thật chỉ c thể biểu hiện khi tư tưởng ngưng đọng lại. V tư tưởng chỉ ngưng đọng lại khi bản ng vắng mặt. Khi tm hồn hon ton tĩnh lặng, khng bị thi thc bởi dục vọng, khả năng sng tạo sẽ tự biểu lộ. Khi ci ta khng cn nữa, th tất cả l một sự hợp nhất thing ling. Ci đẹp c thể được diễn tả trong một bi thơ, bản nhạc, nụ cười hay trong sự im lặng. Phần lớn con người khng c khuynh hướng yn lặng. Chng ta khng c thời giờ quan st đm my trời, buổi hong hn, một ngọn ni hng vĩ, một bng hoa h nở ,v đầu c chng ta qu bận rộn, quay cuồng. Mắt ta nhn cảnh nhưng lng ta khng rung động cht no, v cn mải m theo đuổi những ảo ảnh. Đi khi ta cũng c cảm gic rung động khi nghe một bản nhạc hay, nhưng nếu ta cứ nghe đi, nghe lại bản nhạc đ để tm lại cảm gic ban đầu th ta đ v tnh giết chết sự sng tạo. Người nghệ sĩ chn chnh l người mở rộng tấm lng để cảm hứng đến một cch tự nhin, l người nhn thấy Chn, Thiện, Mỹ ở khắp tất cả mọi nơi, chứ khng phải qua khả năng hồi tưởng hoặc qua một chất kch thch. Người nghệ sĩ chn chnh sng tạo v lng yu ci đẹp, chứ khng phải v tc phẩm sẽ đem lại cho y tn tuổi, tiền bạc, địa vị. Lm thế l đồng ho c nhn mnh vo đối tượng. Bất cứ ai biết rung động trước ci đẹp đều l nghệ sĩ, đều l người sng tạo v ci cảm gic chn thật, tuyệt vời đ chnh l một sự gic ngộ, một sự hợp nhất. Ci cảm gic đ khng thể tự tạo hay tm được, mả n đến v đi một cch tự nhin

    - Phải chăng ng đ c kinh nghiệm đ ?

    - Trong một buổi tham thiền, ti thức được điều ny, v từ đ ti nhn thấy ci đẹp ở bất cứ mọi nơi. Ti sống trong tm thức ny v c thể sng tạo mnh liệt qua bất cứ một phương diện hay hnh thức no m nhạc, hội hoạ, thơ ph, vv.

    - ng c thể cho chng ti nghe một bi nhạc khng ?

    Harishchandra mỉm cười, rt trong o ra một cy so trc rất di, y đưa so ln miệng nhưng rất lu khng một m thanh no pht ra. Gio sư Mortimer sốt ruột :

    - Chng ti khng nghe thấy g cả, ng c thổi so hay khng đ ?

    Đạo sĩ ung dung :

    - Cc ng chưa biết thưởng thức m nhạc v lng cc ng cn đầy thnh kiến, hy im lặng v m thanh của ti l sự bnh an

    Gio sư Mortimer toan ci, nhưng đạo sĩ đ đưa một ngn tay ln miệng lm hiệu để ng im lặng. Bất chợt gio sư Mortimer rng mnh, một m thanh kỳ lạ Ở đu bỗng pht ra. Một cảm gic bnh an từ từ thấm nhẹ trong cơ thể v ng thấy mnh đắm chm trong một niềm hoan lạc kh tả, trong một thế giới lạ lng của m thanh. m thanh thật chậm, thật m, nhỏ như tiếng gi th tho qua cc ngọn cy, như tiếng nước rc rch qua khe suối. Thời gian như ngưng đọng lại.

    Khi gio sư Mortimer giật mnh tỉnh lại, th m thanh đ chấm dứt từ lu. Đạo sĩ vẫn ngồi yn khẻ mỉm cười, cy so trc đặt trước mặt. Ton thể phi đon ngy ng nhn nhau khng ni nn lời. Gio sư Mortimer lắc đầu thắc mắc :

    - m thanh g kỳ vậy ? Liệu ng c thể giải thch được khng ?

    Đạo sĩ mỉm cười :

    - Cc ng nn biết, con người c nhiều thể bao quanh xc thn như thể phch, thể va, thể trCc thể ny được cấu tạo bằng những nguyn tử rất nhẹ, rất thanh gần như v hnh. m nhạc tự n đ c cc rung động cng nhịp với sự rung động của cc thể, nn ảnh hưởng rất nhiều đến con người. m thanh vừa qua căn bản trn phần tư m , c tc động ln thể tr cc ng. Cc loại m thanh dựa trn phần ba m tc động ln thể va, v phn nửa m tc động ln thể xc. Điều ny cũng dễ hiểu thi, v phần tư m thanh hơn nn ảnh hưởng đến cc thể nhẹ hơn. Con người chỉ biết tc động của m nhạc ở ci vật chất nhưng khng hiểu ảnh hưởng của chng ở cc ci trn. m nhạc lưu một dấu vết trn thn thể con người, v trực tiếp ảnh hưởng đến tnh tnh, hnh động. Điều ny c thể v như khi ta nm một hn đ xuống ao. Khi hn đ chm nhưng ln sng vẫn gợn, v lan rộng ra. Một ci l nổi trn mặt nước chắc chắn sẽ chịu nhiều ảnh hưởng. Hậu quả của m nhạc cn mạnh hơn như vậy. Do đ, việc chọn nhạc để nghe rất quan trọng. Kinh Veda đ ni, vũ trụ tạo lập do sự phối hợp cc m thanh. Thnh kinh cũng ghi nhận, huyền m xuất hiện trước nhất, v huyền m ở với thượng đế, huyền m l thượng đế.

    Phi đon nhn nhau, một lần nữa tu sĩ Ấn gio đ giải thch một đề ti mới lạ v trch dẫn Thnh kinh, quyển sch khng xa lạ với người u.

    Nhờ m thanh m cc sinh vật thng cảm với nhau. Quyền năng ny rất đơn giản ở loại th cầm v dn dần trở nn phức tạp ở loi người. Từ ngn ngữ đến tiếng ht th sơ chỉ c vi bước v bước ny tạo nn m nhạc. m nhạc l một cng thức tế nhị, kn đo để truyền thng nhưng c một tc dụng cực mạnh, c thể lm thay đổi quốc gia, x hội, truyền thống. N cn mạnh mẽ hơn cc gio điều, triết l v n ảnh hưởng đến cc thể v hnh. Con người chỉ hiểu rằng khi nghe nhạc buồn lu ngy, ta sẽ trở nn u sầu. Khi nghe nhạc vui lng ta thấy phấn khởi. Thật sự lng ta chỉ phản ảnh một cch v thức những đổi thay trong cc thể. Từ ngn xưa , m nhạc đ giữ một địa vị quan trọng v ảnh hưởng rất lớn từ vua cha đến thứ dn. Cc ng khng thấy thời đại no, m nhạc cng thay đổi, biến chuyển nhiều th thuần phong, mỹ tục cng suy giảm, v x hội cng đảo lộn hay sao ? Tri lại khi m nhạc bị hạn chế th x hội đm ra bảo thủ. Cc ng cho rằng m nhạc l sản phẩm văn ho, tiu biểu cho từng thời kỳ. Điều ny khng đng lắm v lịch sử cho thấy mỗi khi m nhạc thay đổi l chnh trị, văn ho thay đổi theo sau. m nhạc c tnh cch xy dựng cũng như huỷ hoại, chỉ c cc m thanh tinh vi do sự sng tạo chn thnh của lng v ng mới đưa ta trở về qu hương của linh hồn. Muốn sng tạo cc loại nhạc ny con người cần phải để cho Chn Ng sng chi, cần trau dồi cho tm hồn tĩnh lặng để ho đồng với vũ trụ. V m thanh của vũ trụ lc no cũng vang lừng cho những người thức tỉnh, người biết thưởng thuc, biết yu ci đẹp, biết nghe những huyền m cao cả trong yn tĩnh v bin. Hy yn lặng, cc ng sẽ học hỏi nhiều điều mới lạ. Hy cố gắng nhn mọi vật như một thực tại, cc ng sẽ sng tạo v khi sống trong tm thức sng tạo, cc ng đều l những nghệ sĩ, những người biết yu ci đẹp, biết rung động với Chn, Thiện, Mỹ.

    Bc sĩ Bandyo, cựu gim đốc bệnh viện Calcutta, một gio sư đại học nổi tiếng về khoa giải phẩu. ng l một bc học Ấn độ đ được đề nghị trao giải thưởng Nobel về y học. Sau một biến cố, ng từ chức, lui về ẩn cư tại một lng nhỏ gần Rishikesh để săn sc sức khoẻ cho dn chng tại đy. ng l người m thương gia Keysmakers ca tụng v hết sức giới thiệu, nn phi đon tm đến gặp.

    Sau vi cu chuyện x giao, gio sư Mortimer ln tiếng :

    - Chng ti nghe ni ng đ từ chức trong trường hợp hết sức đặc biệt. Thương gia Keysmakers dặn chng ti nn hỏi ng về việc ny. Xin ng vui lng cho biết l do.

    Bc sĩ Bandyo im lặng một lc v trả lời :

    - Đy l một cu chuyện đng l khng bao giờ ti ni cho ai biết, nhưng v c lời giới thiệu của Keysmakers, nn ti sẵn sng. Như cc ng biết, ti l một khoa học gia nổi tiếng, trọn đời hiến dng cho khoa học. Ti khng biết g về Yoga cũng như khng hề tin tưởng cc sự kiện v hnh, huyền b, m chỉ tin những g khoa học c thể chứng minh một cch r rng thi. L một bc sĩ chuyn nghin cứu bệnh tật miền nhiệt đới, ti c thi quen l rất thch nghin cứu cc chứng bệnh lạ lng, kh chữa. Ti đ điều trị hơn 100 trường hợp lạ lng m bc sĩ khc đ b taỵ Ti ghi nhận rất kỹ triệu chứng bệnh l cũng như phương php chữa trị v viết vi ti liệu y học để giảng dạy trong cc trường y khoa thế giới . Ti đ nhiều lần đi diễn thuyết về bệnh miền nhiệt đới, v được đề nghị trao giải thưởng Nobel. Dĩ nhin đ l một vinh dự lớn cho c nhn ti v xứ Ấn độ. Một hm, người ta đưa vo bệnh viện một c b chừng mười ba, mười bốn tuổi g đ. C b mắc một chứng bệnh hết sức lạ lng, chưa từng nghe ni đến. Ti rất thch th, dnh trọn thời gian nghin cứu căn bệnh ny. Một hội đồng Y khoa gồm cc bc sĩ danh tiếng nhất được thnh lập để nghin cứu, suốt mấy thng liền, chng ti ra cng chữa trị, nhưng bệnh nhn vẫn khng thuyn giảm. Cuối cng th mọi người đnh btaỵ Ti tuyệt vọng ngồi cạnh bệnh nhn, chờ em b trt hơi thở cuối cng. Chưa bao giờ ti thấy mnh bất lực trước sự sống chết v thường như vậy. Bất chợt trong giy pht đ, ti bỗng thức một điều lạ lng l sự hiện diện của một bầu khng kh tươi mt v m i khng thể tả. Khắp phng bỗng rực rỡ một mu sắc chi sng v ti thấy một người đn b hiện ra ngay bn cạnh giường c b. Thn thể ngi sng chi ho quang như dng nước lấp lnh dưới nh mặt trời. Trong giy pht đ, ti bỗng nhận thức ra ngi l đức Mẹ thế gian. Ngi mang nhiều danh hiệu khc nhau như đức mẹ Maria của Thin cha gio, đức Qan Thế m Bồ Tt của Phật gio, đức Avalokiteshvara của Ấn gio. Ngi thuộc ngi hai của thượng đế v biểu hiệu cho lng Từ bi, bc i, lun lun đp lại những lời cầu sinh của chng sanh. Trong giy pht, lng ti bỗng hon ton thay đổi. Ti quỳ sụp xuống đất mặc d suốt đời ti chưa bao giờ biết cầu nguyện l g. Ti cầu xin với tất cả lng thnh knh, xin Mẹ cứu chữa cho bệnh nhn. Ti pht nguyện trọn đời tn vinh hoạt động của Mẹ v theo ngi vĩnh viễn.

    Bc sĩ Bandyo im lặng như n lại qu khứ. Gio sư Mortimer sốt ruột :

    - Rồi sao nữa, c b đ ra sao ?

    - Cc bạn mến, cn sao nữa, khi đức Mẹ hnh động th c bệnh g m khng khỏi. Ngy hm sau, cả bệnh viện xn xao v ti đ chữa khỏi bệnh cho c b. Tất cả bạn hữu xm vo trch ti đ tm ra cch chữa, nhưng dấu kỹ, chờ mọi người b tay rồi mới trổ ti. Trường Y khoa yu cầu ti cng bố phương php chữa trị, v đi đặt tn ti vo căn bệnh đ. Họ tin rằng với pht minh ny, chắc chắn giải Nobel sẽ về tay ti. Cc cng ty thuốc cũng ồn o đi ti cng bố loại thần dược. Chẳng những cng ty xứ Ấn , m ngay cc cng ty ngoại quốc cũng nhất định đi mua trọn bản quyền. Dĩ nihn ti khng thể trả lời v d c ni cũng khng ai tin. Hội đồng Y khoa cực kỳ giận dữ, tin rằng ti dấu nghề, cc bạn thn cũng nhất định chất vấn kỳ được phương php chữa trị, v kịch liệt cng kch thi độ bất hợp tc của ti. Bộ trưởng Y tế tiếp xc với ti, v cho biết c mười bc sĩ khắp thế giới được đề nghị lnh giải Nobel. Nhưng chỉ một người trng giải, nếu pht minh của ti được cng bố th chắc chắn ti sẽ lnh giải ny. Ti trả lời rằng chnh đức Mẹ hiện ra, v chữa cho bệnh nhn. Tất cả đều cho rằng ti đin. Sau cng, giải Nobel năm đ được trao tặng cho một bc sĩ quốc gia khc. Hội đồng Y khoa Ấn độ v cng tức giận đi trục xuất ti. Cc bạn đồng nghiệp cũng xa lnh v bo ch xm vo chỉ trch ti như một thầy ph thuỷ. Cc ng thử thưởng tượng , đang l một bc sĩ danh gi nhất xứ, bỗng trở nn một lang băm hạ cấp ? Lc đ ti hiểu thế no l v thường .Ti khng biết phải lm g hơn l cầu nguyện đức Mẹ, gip cho ti đủ can đảm để chịu đựng sự bất hạnh ny. Tất cả mọi người đều nguyền rủa, chế diễu, chỉ c một người duy nhất tin ở ti , đ l thương gia Keysmakers. ng ny dng thế lực bnh vực cho ti, p lực Hội đồng Y khoa phải phục hồi danh dự cho một bc sĩ bị vu co oan ức. Nhờ ng tung tiền mua chuộc bo ch nn dư luận lắng dịu dần v rồi người ta khng cn ch đến ti nữa. Trong suốt thời gian khủng hoảng, ti tin rằng sự kiện ny ắt phải c l do, nn hết lng cầu nguyện đức Mẹ. Trong một buổi cầu nguyện, cu trả lời đ đến với ti qua một linh ảnh. Trong một tiền kiếp xa xi, ti l một y sĩ rất c ti nhưng ti đ phủ nhận cc quyền năng huyền b v ch bai những kẻ c đức tin hay cầu nguyện đức Mẹ, đ l hậu quả m ti phải trả ngy nay Kể từ hm nhn thấy đức Mẹ, một sự thay đổi lớn đ diễn ra trong tm hồn ti. Từ nhỏ ti khng hề biết đến tn gio. Ti hấp thụ nền gio dục Ty phương nn tin tưởng tuyệt đối ở khoa học. Sự chứng kiến php lạ thay đổi tất cả, như người m bỗng sng mắt, tm hồn ti hon ton khc trước, ti thấy thanh thản v cng v đủ sức chịu đựng sự chế diễu của mọi người. Ti dnh trọn thời giờ để cầu nguyện v pht nguyện đời đời, kiếp kiếp theo chn đức Mẹ, cứu gip tất cả chng sanh . Một hm trong lc cầu nguyện, ngi bỗng hiện ra mỉm cười, v từ đ ti thấy mnh ngụp lặn trong một thế giới mới lạ. Ti thức được cc điều m từ trước khng bao giờ nghĩ đến, ti chứng kiến r rng cc ci giới khc cũng như sự hoạt động, tiến ho khng ngừng của mun loi. Ni một cch giản dị hơn, khả năng Thần nhn của ti bỗng khai mở. Từ đ, ti quan st, học hỏi cc ci giới của Thin thần. Diễn tả ci giới v hnh bằng lời lẽ thng thường, khng thm bớt l điều rất kh v lời ni chỉ c thể diễn tả những g hữu hnh. Diễn tả những điều khng thể diễn tả, dĩ nhin rất vụng về, nhưng bc sĩ Bandyo đ lưu lot, hoạt bt diễn tả thế giới ny như một sự kiện khoa học v hiển nhin.

    Bc sĩ Bandyo nhn ton thể mọi người , rồi thản nhin :

    - C lẽ cc bạn khng tin tưởng lắm, điều ny khng quan trọng. Tin hay khng l quyền của cc bạn. Ti chỉ muốn chia sẽ với cc bạn kinh nghiệm tm linh ny thi. Nhờ khai mở Thần nhn, ti biết chung quanh chng ta c một thế giới v hnh, rộng lớn v c những sinh vật khc sinh sống. Sở dĩ ti gọi l v hnh v mắt thường khng thể nhn thấy được, nhưng một ngy no đ, khoa học sẽ chứng minh được thế giới ny. Cc sinh vật v hnh thường được chng ta gọi bằng danh từ như Ma, Quỷ, Tinh linh (entities), vv V khng c một kiến thức r rệt về cc sinh vật ny, chng ta đ gn ghp cho chng nhiều điều khng đng. Thật ra, cc sinh vật ny cũng c thứ xấu, thứ tốt, cũng như loi người vậy. Một trong cc sinh vật ny hợp tc chặt chẽ với đức Mẹ trong cc cng việc của ngi. Danh từ đứng đắn nhất c lẽ l Thin thần (Deva). C nhiều loại Thin thần, mỗi loại phụ trch một cng việc ring. V l do nghề nghiệp, ti thường tiếp xc với cc Thin thần chăm lo sức khoẻ. Ti xin thuật lại thế giới ny cho cc bạn Cc thin thần lo về sức khoẻ thường lin lạc chặt chẽ với những người c trch nhiệm trong việc chăm sc, chữa bệnh. Điển hnh l cc bc sĩ, t. Một y sĩ c lương tm chức nghiệp, lm việc để gip đỡ người khc, lun lun được một vị thin thần hộ mạng. Vị ny thường theo di, bao trm chung quanh y sĩ bằng một ho quang sng r v tc động vo trực gic ng ny khi điều trị bệnh nhn. Vị thin thần trấn tĩnh y sĩ v khng ngớt phng ra cc ho quang mịn mng như tơ để chuyển sinh kh đến người bệnh. Cng việc của vị thin thần hnh như dung ho, pha trộn cc sinh lực v hnh trong ci siu nhin v sử dụng tư tưởng biến n thnh cc sợi tơ nh sng tun tro vo bệnh nhn. Một bc sĩ tận tm sẽ c cc rung động cộng hưởng với ảnh hưởng ny một cch v hnh, tự nhin thu ht cc từ điện tinh vi ny vo mnh, để n tot ra ở mười đầu ngn tay, v c thể hn gắn vết thương một cch dễ dng, mầu nhiệm. Người ta khng thể giải thch tại sao một bc sĩ ny lại giỏi hơn một bc sĩ kia, mặc d họ cng hấp thụ một nền gio dục như nhau ? V một bc sĩ giỏi, ta gọi l bc sĩ mt tay, nhưng thật ra đ l do tư tưởng vị y sĩ thanh cao, rung động với cc luồng thần lực vũ trụ v trở thnh một trung tm vận h cc sinh lực ny đến bệnh nhn. Mặc d y học tự ho đ chữa được nhiều thứ bệnh, nhưng thực ra trn địa hạt siu hnh cn nhiều vấn đề m y học phải b taỵ Một bc sĩ c thể v như một cng cụ của thượng đế cứu gip chng sinh; nhưng nếu vin y sĩ khng thức điều ny m lm cc hnh động bất nhn th y sẽ chịu cc hậu quả rất nặng. Lẽ dĩ nhin, n phước dồi do khng thể đến với ng, v v thế cc ảnh hưởng bất hảo sẽ ko đến ảnh hưởng đến đời sống, chức nghiệp, khả năng của vị ny. Nhờ c Thần nhn, ti thấy cc bc sĩ chuyn ph thai chẳng hạn, lc no quanh ng ta cũng c cc oan hồn bu kn. Một bc sĩ bất cẩn cũng thế, ng đ lạm dụng quyền năng thượng đế ban cho, lm thương tổn đến bệnh nhn th chắc chắn sẽ gặp những điều v cng bất hạnh. Từ ngn xưa, người ta đ biết điều ny, nn mới đặt ra lời thề của Hippocrates, đến nay khng mấy ai để đến chi tiết ny. Họ hnh nghề như tất cả những nghề nghiệp thng thường khc, khng thức chức vụ thing ling của mnh. L một bc sĩ chuyn về giải phẩu, ti c thể lấy kinh nghiệm của mnh ra ni : trong cuộc giải phẩu, mạng sống của bệnh nhn hon ton nằm trong tay vin y sĩ, v cc thin thần hộ mạng. Một sơ , bất cẩn cũng c thể gy những hậu quả đng tiếc. Do đ, việc hnh nghề y sĩ l một bổn phận, chức vụ thing ling, đi hỏi một lương tm, một lng bc i v hy sinh lớn lao chứ khng thể coi như một nghề nghiệp kiếm sống thng thường.

    - Xin ng ni thm về thế giới thin thần, ng đ thấy những g ?

    - V nghề nghiệp, ti thường quan st cc hoạt động của thin thần trong bệnh viện, th dụ như phng hộ sinh, nơi cc sản phụ chờ giy pht lm bồn. Nơi đy c một khng kh bnh an, mt mẻ do cc thin thần tạo ra để cho đn linh hồn nhập thế. Đối với ci v hnh, giờ pht ny c tnh cch v cng trang nghim, như một cuộc lễ. Vị thin thần bao trm y sĩ, y t trong ho quang v khng ngớt di chuyển sinh kh đến người mẹ để gip b trong lc đau đớn. Mọi nghi thức diễn ra thật chnh xc, r rng cho đến khi đứa b lọt lng. Khi linh hồn ti sinh, n c cảm gic bỡ ngỡ như người m mới tỉnh, linh hồn thấy ngộp thở, tối tăm, nặng nề. N cần được trấn an nn khi tiếng khc cho đời vừa pht ra th trong ci v hnh, một ảnh hưởng thanh thot cũng rung động vo tm thức đứa b khiến n bnh tĩnh hơn. Vị thin thần trng coi buổi lễ c một khun mặt uy nghi, tm thức vị ny lun lun lin kết chặt chẽ với tri tim đức Mẹ. Một niềm ưu i đối với sản phụ toa? ra từ khun mặt của vị thin thần, v chuyển cho sản phụ dưới hnh thức một n huệ để tn dương chức vụ sinh sản cao cả của b. Lc đ, tm thức sản phụ được nng ln cao ho với n phước đức Mẹ

    Bc sĩ Bandyo ngưng ni một lc, rồi thong thả tiếp :

    - Cc ng đều thuộc phi nam, nn khng thể hiểu tm trạng người mẹ lc sinh con. D hon cảnh c kh khăn, đau đớn thế no, khi vừa nghe con khc, tất cả người mẹ no cũng thấy sung sướng v bin v khi đ tm thức họ đang ho hợp với n phước đức Mẹ. Trong tim họ đang phản chiếu sự hiện diện linh động của ngi, chi ngời lng bc i, thương yu v tả. Vo giờ pht đ, chnh vị thin thần trng coi buổi lễ cũng nhận được một luồng ho quang. Trong nh sng đ, người ta thấy một ci g vinh quang, tươi đẹp, một nguồn an lạc tuyệt vời, tun tro đến sản phụ v hi nhị Khi đ vị thin thần hộ mạng bắt đầu lm cng việc gip đỡ đứa b, gip n điều ho sự sống đang bị xo trộn. Ngi pht ra cc từ điện bao quanh đứa nhỏ, giống như cc bọt x phng để bảo vệ n chống lại sự Ồn o bn ngoi. Nhờ đ, đứa b sẽ thiếp đi trong giy lt, lc đ vị thin thần ch tm điều ho tm thức đứa nhỏ để n thch hợp với hon cảnh mới.

    Bc sĩ Bandyo im lặng như đắm chm vo một tư tưởng no đ, sau cng ng ni :

    - Đối với một đứa b vừa ra đời, khoa học chỉ lo cho chng ăn uống, dinh dưỡng đầy đủ m thi, chứ khng hiểu chng cần một yếu tố v cng quan trọng đ l tnh thương. Khi thể xc được chăm sc thế no th cc thể khc cũng phải được chăm lo y như vậy; v mn ăn cần thiết của cc thể ny l tnh thương. Thiếu tnh thương, đứa trẻ kh lng sống st v nhu cầu tnh cảm đi lc cn quan trọng hơn cc nhu cầu khc. Tnh thương l một yếu tố dinh dưỡng cần thiết để trẻ em nẩy nở tm l, tinh thần v chnh v cha mẹ khng lo đủ nhu cầu ny, m cc đứa trẻ chậm lớn, thiếu pht triển. Cc bệnh tm l, thần kinh đều trực tiếp pht nguồn từ đy. L do ny cũng giản dị thi, đứa b hnh dung vũ trụ theo lối cư xử của cha mẹ đối với n. Ty theo n được yu hay ght m cuộc đời hiện ra đng ght hay đng yu. Từ lc sơ sinh, n nhận được tiềm lực yu thương từ đức Mẹ, v nếu được yu thương, năng lực ny sẽ pht động mạnh mẽ v n sẽ trở thnh một trung tm ban ri tnh thương. Tri lại, nếu n bị hất hủi, n sẽ trở nn hung hn v mầm yu thương đ bị dập tắt rồi. Bổn phận lm cha mẹ l một điều v cng thing ling, một trch nhiệm v cng quan trọng hơn l việc chỉ lo cho n đủ ăn, đủ mặc. Tnh thương l một năng lực sng tạo khiến người thương v kẻ được thương trở nn phong ph. Trn thế gian ny, tnh thương l một thứ m ai cũng c thể cho m khng sợ phung ph. Một tnh thương chn thật c gi trị giao ho, khng g c thể thay thế được. N khng bao giờ gy hư hại, m chỉ tạo ảnh hưởng tốt lnh. Tnh thương l một sinh lực c thể chữa trị tất cả mọi bệnh tật v đy l điều khoa học cần ch trọng đến.

    Bc sĩ Bandyo dẫn chứng :

    - Sch Journal of Medecine c đề cập đến cuộc nghin cứu của bc sĩ Ren Spitz, thuộc đại học New York. Hai nhm trẻ sơ sinh được nui dưỡng khc nhau. Nhm thứ nhất được nui dưỡng bởi chnh cha mẹ chng; nhm thứ hai được giao cho cc c y t. Tất cả đều được nui nấng, ăn uống như nhau chỉ khc ở sự yu thương. Chỉ vi thng, nhm trẻ thứ nhất pht triển mạnh mẽ, ln cn, khoẻ mạnh, trong khi nhm thứ hai chậm ăn, chậm lớn v đau ốm lung tung. Bc sĩ Spitz kết luận rằng trẻ con cần tnh thương để c thể pht triển bnh thường . Khoa học thực nghiệm đ chứng minh như thế, nhưng bậc lm cha mẹ đu mấy ai dnh nhiều thời giờ cho cc con ? Họ chỉ lo cho chng ăn mặc đầy đủ l cảm thấy lm trn bổn phận rồi. Cũng v thế, x hội u Mỹ tuy vật chất đầy đủ, nền gio dục rất cao m lại pht sinh đủ cc hiện tượng tội c, thần kinh, vi phạm luật php một cch kỳ dị khc cc xứ chậm tiến. Tại sao những nh thng thi khng đặt cu hỏi, phải chăng bậc cha mẹ đ khng dnh đủ thời giờ cho con trẻ để chng pht triển bnh thường?

    Phi đon im lặng. Họ thấy bc sĩ Bandyo quả rất c l trong vấn đề ny. Gio sư Mortimer ln tiếng :

    - Hy trở lại vấn đề cc thin thần, họ cn ảnh hưởng g đến đời sống con người nữa khng ?

    - Cc thin thần t khi no can thiệp vo đời sống con người. Thật ra, họ v cng bận rộn với cc sinh hoạt ring biệt. Thế giới của họ cấu tạo bằng cc nguyn tử thanh, nhẹ, c sức rung động rất nhanh, nn họ khng thch dnh dng vo thế giới hữu hnh, vốn c những rung động th kệch. Điều ny c thể v như cc ng đang sống ở một nơi mt mẻ, sạch sẽ, khng l no lại chui vo chỗ hi hm, nng bức lm g.

    Gio sư Allen t m :

    - ng c thể sử dụng khả năng thần nhn vo cc việc khc như thế giới bn kia cửa tử được khng ?

    Bc sĩ Bandyo mỉm cười :

    - Bạn mến, trước hết ti xin xc định rằng chết khng phải l hết, m chỉ l một giai đoạn di chuyển từ kiếp sống ny sang kiếp sống khc. Con người chỉ rời bỏ thể xc ny thi. Sự chết khng c g đng sợ như người ta vẫn nghĩ.

    - Như thế người chết c thấy chng ta khng ?

    - Họ nhn thấy chng ta qua thể va m thi. Do đ, họ biết được tnh cảm hoặc nghĩ, cảm xc của ta mặc d họ khng cn nghe được lời ni, m thanh ci trần nữa.

    - Như vậy họ vẫn ở gần người sống ?

    - Lc mới từ trần, cn quyến luyến, họ vẫn ở nguyn chốn cũ, gần nh cửa, gia đnh, những người thn. Theo thời gian, họ thức được ci giới mới rồi siu thot, nghĩa l ho nhập với ci giới mới, khng quanh quẩn ở ci trần nữa. Sự quyến luyến rất c hại cho người chết, nhất l những người chết bất đắc kỳ tử. Họ cn nhiều dục vọng, ham muốn, nn cứ quanh quẩn ở ci trần, khng chịu đi đu hết.

    - Số phận trẻ em khi chết ra sao ?

    - Chng t ham muốn, dục vọng, nn thảnh thơi, tự tại hơn. Lc đầu chng vẫn quanh quẩn, n đa quanh cha mẹ, v khng thức sự chết của mnh. Chng ti sinh rất mau lẹ v thường hay trở lại gia đnh cũ v cc nhn duyn từ trước. Th dụ như một b mẹ xẩy thai do sự bất cẩn của bc sĩ chẳng hạn. Đứa b vẫn tiếp tục quanh quẩn bn mẹ chng v sẽ đầu thai trở lại khi c dịp. Trong trường hợp ph thai lại khc, đứa b khng hiểu tại sao mẹ n lại ght chng v lm hại n như thế ? N quanh quẩn gần đ một cch đng thương v tm cch hỏi mẹ chng nhưng dĩ nhin khng tm được cu trả lời.

    - Người chu thường tin rằng cc vong linh thn nhn c thể gip đỡ người sống v c cc quyền năng đặc biệt, v vậy, c tục lệ thờ cng tổ tin. Theo ng th điều ny ra sao ?

    Bc sĩ Bandyo cười lớn :

    - Theo sự hiểu biết của ti, con người khi sống ra sao th chết cũng thế thi. Khng c g thay đổi hết! Họ khng thng minh hơn, hiểu biết hơn. Hơn nữa, m dương cch trở, họ kh c thể gip g cho người ci trần. Dĩ nhin, họ rất muốn tiếp xc với thn nhn cn sống, nhưng người sống đu thức g đến sự hiện diện của họ. Đ cũng l l do người chết rất đau khổ. Hơn nữa, người chết đọc được tư tưởng người sống qua thể va v đi lc biết r sự thật cn lm họ đau khổ hơn nữa. Thử tưởng tượng cha mẹ đọc được tư tưởng đứa con mừng rỡ khi cha mẹ chết v được hưởng gia ti. Người chồng mừng rỡ v vợ chết rồi, từ nay tha hồ tự do, muốn lm g th lm. Người chồng thấy vợ mừng chồng chết v đ trt được gnh nặng. Cc ng nn biết, người đau khổ nhiều, phần lớn l người chết, chứ khng phải người sống. Do đ, họ cần được an ủi, chỉ dẫn.

    - Nhưng lm sao an ủi họ được ? ng vừa ni m dương cch trở kia m ?

    Bc sĩ Bandyo mỉm cười :

    - C nhiều cch gip đỡ người chết, một cch tiu cực v một cch tch cực. Đối với thn nhn người chết, họ c thể lm một cch tch cực như gip cho người chết thấy thoải mi, nhẹ nhng để họ mau siu thot. Việc thứ nhất nn trnh than khc, ku go, để người chết khỏi xc động, thương tiếc, v quyến luyến, kh rời ci trần được. Việc thứ hai l trnh cỗ bn, mổ g, lm thịt v như thế chỉ ku gọi cc vong linh bất hảo, cc c hồn đi kht ko đến đầy nh gy ảnh hưởng xấu đến người chết. Nn cầu nguyện trong suốt 49 ngy liền, v đy l lc người chết đang ở trong trạng thi quan trọng, sự cầu nguyện khiến đầu c họ trở nn sng suốt, hiểu biết dễ siu thot. Nn thiu xc thay v chn cất, để người chết khng thấy đau khổ khi nhn thể xc mnh hư thi, bị di bọ đục khot. Khi khng cn lưu luyến thể xc, họ sẽ dễ siu thot hơn. Tại Ấn độ, tất cả người chết đều được hoa? tng, đ l phong tục rất tốt, v khgn cn cc vong hồn quanh quẩn cc nghĩa địa nữa. Việc tch cực gip đỡ thường do cc tu sĩ đảm trch. Họ xuất va sang ci chết để an ủi, hướng dẫn vong linh. Tu sĩ đảm nhiệm việc ny phải pht nguyện phụng sự hon ton, phải trải qua một thời gian huấn luyện để giữ tm tr lun sng suốt, v ci chết c nhiều cảnh gh rợn với cc sinh vật lạ lng, một người thiếu kiến thức, hiểu biết, c thể kinh hong gh sợ. Chỉ khi no c thể tự chủ hon ton, khng bị ảnh hưởng bn ngoi lm giao động, tm hồn lun yn tĩnh khng lo u, sợ sệt v c một tnh thương hon ton rộng ri đến tất cả, khng cn phn biệt, th sự gip đỡ mới kn đo, v tư v c hiệu quả. Cc ng nn nhớ, qua ci ny, sinh vật c thể đọc được tư tưởng lẫn nhau nn một lời ni khng chn thật, tinh khiết c thể mang đến hậu quả khng thể lường được.

    - Tại sao ng biết r như thế ?

    Bc sĩ Bandyo mỉm cười :

    - Tại v ti đang được huấn luyện để lm việc ny. Sự khai mở thần nhn gip ti thu thập kiến thức về ci giới v hnh. Từ đ, ti nhận thức sứ mạng đức Mẹ đ giao cho ti. Ti đ pht nguyện dnh trọn đời để thực hiện thin . Đ l l do ti từ bỏ đời sống quay cuồng của đ thị để đến đy. Ban ngy, ti l một bc sĩ chăm lo săn sc những người bệnh. Thời giờ cn lại ti phục vụ đức Mẹ qua cc cng việc ngi giao ph. Cc bạn thn mến, trọn cuộc đời, chưa lc no ti sống thật trọn vẹn như by giờ.

  9. #9
    Join Date
    Aug 2007
    Posts
    201
    Thanks
    0
    Thanked 2 Times in 2 Posts

    Default Re: Hnh Trnh Về Phương Đng - Blair T. Spalding

    Chương 7



    Vị Đạo Sĩ C Thể Chữa Mọi Thứ Bệnh



    Ram Gopal Mukundar l một đạo sĩ nổi tiếng c thể chữa trị mọi bệnh tật. ng thnh lập một đạo viện (Ashram) ở ngoại Rishikesh v c kh đng mn đệ.

    Qua sự giới thiệu của bc sĩ Kavir, ng bằng lng tiếp xc với phi đon. Ram Gopal c một thn thể cực kỳ trng kiện trng như một lực sĩ, bước đi của ng vững chi v uyển chuyển như một mnh hổ. Giọng ni của ng hng trng như một tiếng cồng. Hng ngy, ng dnh ring một thời gian để tiếp xc với bệnh nhn. ng yu cầu phi đon ngồi đ xem ng trị bệnh. Bệnh nhn gồm đủ hạng người , từ cc bậc thượng lưu, qu phi ngồi trn kiệu đến cc loại bnh dn ngho đi, l lết. Họ mang đủ thứ bệnh từ cc loại bất trị như ung thư, ci hủi đến cc chứng đau tim, phong thấp, tiểu đường, v..v.. Một bệnh nhn ăn mặc sang trọng, khun mặt ti nhợt cho biết y l một ph ng giu c tại Madras, bị đau tim đ đến thời kỳ trầm trọng. Bc sĩ cho biết nếu ln cơn một lần nữa chắc chắn y khng thể sống.

    Ram Gopal yn lặng nghe bệnh nhn kể lể rồi cho biết :

    - Hơi thở của ng bị đứt qung nhiều, ti nghĩ cơn đau tim sẽ ti pht trong một thời gian khng lu nữa.

    Bệnh nhn xanh mặt quỳ mọp xin cứu mạng. Ram Gopal thong thả cho biết :

    - ng c thể sống thm nhiều năm nữa nếu chịu kh điều trị. Chắc hẳn ng đ biết cch trị bệnh của ti ?

    Bệnh nhn im lặng suy nghĩ . Ram Gopal giải thch cho phi đon :

    - Bệnh tật l kết quả của những g tri với thin nhin. Sống thuận theo thin nhin khng thể c bệnh. Con người bẩm sinh đều khoẻ mạnh, họ mắc bệnh v cc thi quen, lối sống khng hợp tự nhin, rồi theo thời gian tim nhiễm vo cơ thể lm suy nhược. Khi bệnh mới pht ra, con người ỷ lại vo thuốc men, cc pht minh khoa học. Tiếc thay, lối ny chỉ c thể tạm thời cầm giữ bệnh tật cho n khng pht ln chứ khng trừ tuyệt căn. Y khoa Ty phương chỉ ngăn chận bệnh tật khng lm nguy hại đến tnh mạng trong một thời gian, rồi sau đ cũng b taỵ Muốn trừ bệnh hon ton, chỉ c một cch duy nhất l cương quyết trừ tuyệt gốc v người duy nhất c thể chữa được l chnh mnh m thi, ngoi ra khng c ai khc. Một khi bệnh nhn thức được điều ny, nhất định theo đuổi cch trị đến cng th hầu như bệnh g cũng c thể chữa khỏi.

    Gio sư Mortimer ln tiếng :

    - Xin ng giải thch r rng hơn nữa.

    - Cch chữa cũng rất giản dị, việc đầu tin bệnh nhn phải lm l quyết định xem c theo phương php ny được khng ? Nếu nhất quyết th y lập tức từ bỏ tức khắc tất cả gia ti, sự nghiệp, hon cảnh gia đnh bn ngoi để gia nhập đạo viện cho đến khi hết bệnh.

    - ng muốn ni y phải trở nn một tu sĩ hay sao ?

    Ram Gopal bật cười :

    - Khng phải thế, đy khng phải l một đạo viện c tnh cch tn gio. Ti khng bao giờ bắt buộc ai phải học gio l, tin tưởng một số gio điều, nghi thức hay sng knh một đấng v hnh no hết. Đạo viện (Ashram) ny chỉ c mục đch chữa bệnh. Điều ti muốn thực hiện l để bệnh nhn phải rời bỏ ci nếp sống cũ, ci hon cảnh, nguyn nhn đ khiến y mắc bệnh. Lo nghĩ, phiền no, dinh dưỡng khng đng cch l nguyn nhn chnh của hầu hết cc thứ bệnh. Phải dẹp bỏ, dứt sạch tất cả cho tm hồn thật thảnh thơi, thoải mi, rồi mới c thể chữa trị được. Đ l điều kiện quan trọng nhất của phương php ny.

    - Nhưng việc g phải từ bỏ tất cả, đi dưỡng bệnh một nơi xa cũng c hiệu quả tương tự vậy.

    Ram Gopal bật cười :

    - Điều ny khng thể chữa tận gốc được, hon cảnh tuy c khc nhưng đầu c bệnh nhn vẫn cn cố chấp, suy nghĩ, lo lắng th lm sao dứt được phiền no? Chỉ c hon ton dứt bỏ, để đầu c khng cn bận tm cht g nữa, để trở nn con người hon ton mới th may ra mới c thể chữa hết bệnh được.

    - Từ bỏ gia ti, nh cửa, gia đnh đu phải dễ dng, mấy ai đ lm được như thế? Ni th thật giản dị nhưng n l cả vấn đề

    - Ny ng bạn, nếu chết, ng c mang mấy thứ đ đi theo được khng ? ng cứ việc m chặt lấy những thứ giả tạo vật chất rồi để đau đớn dầy v v ci chết quanh quẩn m ảnh chăng ? Trước sau g cũng mất n , th th bỏ quch đi c hơn khng ? Cch chữa ny c thể coi như ta đ chết rồi, đ mất tất cả rồi, v đi tm ci sống trong ci chết. Nguyn l của bệnh như sau : con người chm đắm trong danh lợi, lo quanh, nghĩ quẩn, tch trữ ti sản m qun sự v thường ở đời. Họ chỉ thấy lợi nhỏ m qun hại lớn. Lo lm giu vật chất m qun tu tm dưỡng tinh thần, v thế thn thể suy nhược, tm tr đin đảo, thần tr bất nhất, lại thm tửu sắc qu độ, hỉ nộ bất thường, dinh dưỡng coi thường v bệnh tật do đấy m sinh ra. Khi bệnh cn nhẹ, ta khng để chữa trị, đến khi n pht ra đe doa. trực tiếp vo đời sống, ta mới hoảng hốt tin tưởng vo cc pht minh khoa học chữa trị. Thuốc men chỉ tạm thời ngăn chận khiến cho bệnh chậm ti pht, ko di cuộc sống để ta tiếp tục đắm chm trong dục vọng, phiền toi một thời gian nữa. Đến khi thuốc men trở nn v hiệu, bệnh ti pht thật mạnh, th khoa học b tay, v con người chấp nhận sự phải đến sẽ đến, v coi như đ l số mạng. Đy l một lầm lẫn rất lớn m t ai để . Nguyn nhn chnh của bệnh l do sự bận rộn với đời sống hng ngy, nếp sống cng tiện nghi th họ lại cng hết sức lao tm, lao lực để đạt đến ci tiện nghi hơn nữa. Thm vo lng tham muốn chiếm đoạt, tranh đua để thoa? mn dục vọng nhất thời, khiến cơ thể trở nn mất qun bnh, ph hoại cơ quan thần kinh. Cơ quan ny l đầu mối của mọi thứ bệnh nn theo thời gian, bệnh từ từ ngấm vo tạng phủ khiến con người cng ngy cng lệch lạc, sống nghịch với thin nhin, mất đi sự an lạc sẵn c, ni một cch khc, họ mất đi chnh mnh. Sự xả ly, dứt bỏ tất cả l bước đầu để trở lại ci tinh thần nguyn thuỷ, n l điều kiện cần thiết để dứt căn bệnh trầm kha của loi người. C thể đầu c mới lấy lại sự thăng bằng để họ c thể điều trị

    - Nhưng bệnh tật c nhiều nguyn nhn chứ, ng nghĩ sao về cc bệnh do vi trng gy ra ?

    Ram Gopal lắc đầu :

    - Trong người khoẻ mạnh, vi trng xm nhập thế no được ? Người sống theo thin nhin khng thể c bệnh. Vi trng th chỗ no chả c, nhưng đu phải ai cũng mắc bệnh như nhau. Nếu vi trng l nguyn nhn chnh th tại sao c kẻ mắc bệnh v c người lại khng mắc bệnh ? Ngay cả những lc c bệnh thời kh khiến hng trăm, hng ngn người lăn ra chết; nhưng vẫn c những kẻ sống st đấy chứ. Tm lại, thn thể khoẻ mạnh c thể chống mọi thứ bệnh.

    Ngay lc đ bệnh nhn ngửng mặt ni vi cu. Ram Gopal lắc đầu v quay sang phi đon cho biết :

    - Bệnh nhn ny muốn trở về nh thu xếp cng việc khoảng vi thng đến một năm, rồi sau đ mới đến đy chữa bệnh. Lc ny đang l ma dệt sợi m y lại l chủ nhn nhiều hng dệt. Ti cho y biết khng chịu chữa trị kh lng sống qua một thng nữa.

    Gio sư Allen ku ln :

    - Nhưng nếu bắt từ bỏ tất cả ngay th lm sao y c thể thu xếp kịp ?

    - Chữa bệnh khng phải việc đi chơi. Ti quan st thần sắc bệnh nhn rất kỹ v thấy y kh sống lắm rồi. Nếu y m muội trở về lo thu xếp cng việc, th đầu c đ lệch lạc lại cng lo u thm, thế no cũng ln cơn đau tim m chết. Như cc ng thấy điều kiện tin quyết để chữa bệnh l trị tận gốc v đy l giy pht quyết định sự sống chết. Chỉ c y mới tự chữa lấy cho mnh m thi. Con người phải hiểu biết để đoạn tuyệt với qu khứ, khng thể c lối chữa trị lưng chừng ko di thời gian được. Thật ra khoa học đ lm việc ny, ko di thm thời gian rồi b taỵ Đy khng phải l lối chữa của ti.

    Bệnh nhn đắn đo suy nghĩ một lc, y ngập ngừng ni vi cu rồi đứng ln bước vội ra khỏi cửa, khng dm nhn ai. Giy pht quyết định đ tri qua, Ram Gopal thở di rồi gọi một bệnh nhn khc vo. Sau buổi khm bệnh, chỉ c một số chấp nhận theo lối chữa lạ lng ny, v được cc đệ tử của đạo sĩ đưa vo đạo viện.

    Ram Gopal cho phi đon biết bệnh nhn chỉ được mang theo một bộ quần o v tuyệt đối khng được tiếp xc với ai trong thời gian điều trị. Dĩ nhin, khi hon tất việc chữa trị, y c thể rời nơi ny theo muốn. Một số người sau khi vo đy khong từ bỏ việc đời lại bỏ ra về v số ny khng phải t.

    Gio sư Allen thắc mắc :

    - Nhưng sau khi vo đy, họ sẽ phải lm g ? ng chữa trị ra sao ?

    - Như cc ng đ biết, yếu tố đầu tin l cương quyết chữa bệnh cho đến khi tuyệt căn mới thi. Yếu tố ny đi hỏi việc xả ly, dứt bỏ tất cả mọi sự. Yếu tố thứ hai l tự mnh chữa trị lấy cho mnh v khng ai c thể chữa bệnh cho ai cả. Yếu tố ny đi hỏi việc lm chủ cc cảm gic của mnh để chữa bệnh. Tại đy, bệnh nhn ăn rất t, thời gian đầu y chỉ uống nước suối v ăn cơm nhạt thi. Phương php ny nhắm việc tẩy uế cc chất độc trong cơ thể. Một l do quan trọng gy nn nhiều chứng bệnh l sự ăn uống bừa bi, khng tiết độ. Để gip cơ thể loại bỏ cc độc tố đ nhiễm từ lu. Bệnh nhn chỉ ăn thật nhạt nghĩa l khng một cht gia vị, đường hay muối (ghi ch : người Ấn ăn rất nhiều gia vị v rất mặn). Mỗi ngy, bệnh nhn chỉ ăn một lần trước buổi trưa v uống nước vi lần thi. Uống t nước gip cho tim đập chậm lại v dung lượng nước qua tim sẽ t đi. Tim v thận được nghỉ ngơi sẽ gip cơ thể lấy lại qun bnh mau chng, đy l hai cơ quan thiết yếu giữ cc vai tr quan trọng cho việc phục hồi sức khoẻ. Ăn nhạt khiến gan v dạ dy thải bỏ cc độc tố tch tụ trong đ, cứ thế trong khoảng hai tuần lễ l đa số độc tố đ bị khu trục cả. Nếu muốn cc ng cứ thử ăn nhạt t tuần lễ l thấy cơ thể đổi khc ngaỵ Ngoi việc dưỡng sinh đng cch, bệnh nhn dnh trọn thời giờ tập Yoga, để lấy lại qun bnh cho cơ quan thần kinh, khối c. Tư thế đầu phải tập l cch ngồi cho ngay ngắn, lưng thật thẳng để luồng hoa? hầu di chuyển khng gặp kh khăn. Hai tay bung thỏng trn đầu gối v thở thật tự nhin, khng cố gắng thi qu. Trong khi tập tư thế ny, khng để tm xao động, lo nghĩ việc g, phải v cầu, v niệm mới l đng cch. Khng sử dụng thần ch hay xin xỏ một đấng thần linh no, m chỉ cần hết sức tự nhin, theo thời gian bệnh sẽ từ từ thuyn giảm.

    Gio sư Mortimer thốt ln :

    - Chỉ c thế thi ư ? Như vậy giản dị qu c kh g đu ?

    Ram Gopal thản nhin :

    - Dĩ nhin , nhưng phải lm thật chuyn cần khng gin đoạn trong suốt thời gian tại đy cho đến khi khỏi bệnh.

    Mọi người nhn nhau, họ nghĩ đạo sĩ ny phải c một phương php g gh gớm lắm hoặc sử dụng thuốc men g đ để chữa trị, chứ phương php ng ni thật tầm thường v c vẻ hoang đường kh tin.

    Ram Gopal hiểu :

    - Khi trở về với chnh mnh, với con người nguyn thuỷ, ho hợp với thin nhin th bệnh tật v sức khoẻ chỉ l những g tương đối, khng cn tranh chấp nữa. Con người thật của ta vốn sẵn c kia m, việc g phải g b, kh khăn mới tm được. Khi dứt bỏ tất cả, ta trt được một gnh nặng ở tm hồn. Khi ăn uống đng cch, ta loại bỏ yếu tố gy nn bệnh tật, v cch tập Yoga gip ta lấy lại qun bnh nguyn thuỷ, trở về với con người thật của mnh, như vậy l tự mnh chữa cho mnh, khng ỷ lại vo một tha lực hay một yếu tố bn ngoi no hết.

    - Nhưng ngoi ra cn phải uống thuốc men g nữa chứ ?

    Ram Gopal lắc đầu :

    - Phương php ny khng sử dụng thuốc men g cả, đ l một phương php hết sức tự nhin v khoa học. Dĩ nhin, nếu ng chở đến một người bệnh sắp chết hay một kẻ gẫy chn, gẫy tay th ti khng thể chữa như thế được. Ni khc đi, nếu một kẻ mắc bệnh thời kh hay cc bệnh thng thường th họ đ đi kiếm cc bc sĩ chữa trị, chứ việc g phải đến đy ? Hầu hết cc bệnh nhn đến tận rừng hoang ni thẳm ny chỉ l những kẻ đ tuyệt vọng hoặc gặp cc chứng nan y m y sĩ đ b taỵ Cc ng nn biết, cơ thể con người c khả năng lm hồi phục rất nhiệm mầu. Sở dỉ cơ thể suy yếu, bệnh hoạn, v họ sống khng tự nhin, c thế thi. Sống tự nhin khng những gip thể xc khang kiện, m cn mục đch tối hậu l dẹp bỏ ci phm ng trở về ci chn ng của mnh. Khi từ bỏ được bản ng thấp hn th ta ung dung, tự tại, thảnh thơi, tiu diu cng trời đất, thin nhin, th cn lo lắng chi nữa ? Trn l thuyết th thật dễ dng nhưng thực hnh lại l cả một vấn đề. Con người quen sống bừa bi, n lệ dục vọng xc thn qu lu, đến nổi sinh bệnh, rồi muốn cởi bỏ tất cả đu c dễ. Quen ăn ngon, mặc đẹp by giờ ăn vi nắm cơm nhạt, uống vi go nước suối đu phải ai cũng lm được ngay lập tức. Khốn nổi muốn trừ tận gốc phải uống thuốc đắng v thuốc đắng chnh l lối sống tự nhin ny.

    - Nhưng đ c bằng chứng g về phương php ny ? Lm sao biết được nhờ thực hnh như trn m bệnh nhn khỏi bệnh, ko di đời sống ?

    Ram Gopal khng tỏ vẻ giận dữ về cu ni bất knh :

    - Ti c hơn ba ngn mn đệ, tất cả đều l người mắc bệnh nan y sống tại đy. Đa số đ bị cc bệnh viện từ chối, v khng chữa được nữa. Họ vẫn sống nhiều năm nay, hng ngy cả trăm người đến xin gia nhập đạo viện, v chỉ c một thiểu số cương quyết mới được chấp nhận. Đ thế, nhiều người khng qua kỳ thử thch cũng bỏ đi rất nhiều, nhưng trong số những người ở lại, tất cả đều hết bệnh, tuyệt căn. Cc ng nn nhớ ti khng nhận một th lao hay đi hỏi n huệ g, ti cũng khng tự xưng một danh vọng, chức tước no hết. Đời sống ở đy hon ton tự tc, v kẻ khoẻ mạnh phải lo trồng tỉa, gặt hi thực phẩm . Quy luật đạo viện khng nhận tặng vật d bất cứ thứ g, nhiều kẻ tỏ muốn dng ti sản, sự nghiệp khi đến đy với hy vọng sẽ được đối xử đặc biệt. Ti yu cầu một khi đ dứt bỏ tất cả, th hy bố th cho người ngho, hoặc để lại cho con chu, thn nhn, rồi đến đy với bộ quần o trn người. D bệnh nhn l tiểu vương gia hay kẻ hnh khất ti cũng coi như nhau, mục đch của họ l chữa bệnh v chỉ c họ mới c thể chữa cho mnh. Đạo viện được thnh lập chỉ để thực hnh việc chữa bệnh m thi, chứ khng phải một nơi giam cầm hay c tnh cch tn gio. Muốn gia nhập phải tun theo cc điều kiện, nhưng muốn rời đy th ty , khng hề c sự ngăn cản.

    - Nhưng ng c dạy cc phương php Yoga ?

    - Đng thế, nhưng Yoga l một khoa học, khng phải tn gio như nhiều người đ hiểu lầm. Ngoi ra ti chủ trương một lối tu thn cho những người muốn vo cửa đạo nhưng đy cũng khng phải l một tn gio.

    - Xin ng vui lng giải thch phương php tu ny.

    Ram Gopal mỉm cười :

    - Như cc ng thấy, phương php dưỡng sinh v tập Yoga c thể gip con người vượt qua cc bệnh tật. Cũng như thế, phương php tu thn sẽ gip con người vượt qua cc trở ngại để tiến vo cửa đạo. C rất nhiều phương php tu hnh ty theo quan niệm c nhn, hon cảnh x hội chung quanh, tn gio Nhưng tất cả đều nhắm mục đch chung l giải thot. Ti khng quan niệm một phương php no m để mỗi c nhn ty theo sở thch lựa chọn. Ti chỉ khuyn họ nn sng suốt kiểm sot cch thức tu hnh để trnh cc sai lầm thng thường. Như cc ng thấy, trn cc con tu lướt sng ngoi biển khơi bao la, cứ khoảng nửa giờ, vị thuyền trưởng phải nhn vo bản đồ, xem địa bn, đo phương hướng để xc định vị tr con tu. Biết mnh ở đu v đi đến đu l cu hỏi quan trọng của mọi người trn đường đạo . Cng việc tu hnh cũng thế, người tu lc no cũng phải lun lun tự hỏi v mnh, để kịp thời sửa sai cc lỗi lầm thng thường v sai một ly đi một dặm. Khi con tu rời bến, một lỗi lầm nhỏ từ khởi điểm c thể lm con tu đi xa mục tiu vi chục hải l. Đường tu cũng thế, một niệm sai lầm c thể khiến ta đi vo t đạo lc no khng haỵ Phương php tại đạo viện khng ch trọng đến hnh thức, m chỉ nhắm vo kiểm sot thường xuyn quan niệm của người tu đối với bản thn mnh, với mọi người chung quanh. Phải tự xt mnh, kiểm sot tư tưởng của mnh từng ngy, từng giờ, rồi suy ngẫm về bản ng, chn ng. Kinh Veda đ dạy, ta khng phải l xc thn vật chất ny m l một linh hồn cao qu, trường tồn, một điểm linh quang của thượng đế. Ni khc đi, con người l một linh hồn bất diệt cn thể xc chỉ l một dụng cụ th sơ, tạm thời. Người hiểu đạo l người n cần lo lắng cho linh hồn hơn l ci xc thn tạm bợ. Chn l ny gip cho người tu trnh cc tội c, cc phiền no, v đa số người đều lầm tưởng mnh l xc thn nn lo lắng, chu chuộng n đủ điều. Để cho xc thn được sung sướng họ đ khng ngần ngại giết nhau, lm hại nhau, lừa bịp lẫn nhau, tm lại tất cả những g xấu xa, tồi bại. Nếu thức được chn l ny th ai lại cn vơ vt của cải, vật chất lm g, v cc thứ đ đu c ch lợi g cho linh hồn. Người hiểu biết đường đạo thức linh hồn l ta, l người lm chủ, cn xc thn chỉ l con ngựa để ta cưỡi đi trn đường . Người chưa hiểu biết nhận mnh l con ngựa v cố gắng thoa? mn cc nhu cầu của họ. Họ khng thức mnh l tay kỵ m kiu hng bất diệt m cam chịu thn phận con vật yếu hn chịu sự chi phối của thời gian v khng gian. Căn bản đầu tin của người đi trn đường đạo l thức mnh, duyệt xt đường đi của mnh để tm một lối tu thn hợp l. Kinh Veda lại dạy rằng, Ta v người tuy bề ngoi khc biệt nhưng thực sự bn trong lại như nhau, bởi tất cả đều cng chung một nguồn gốc m ra. Chn l ny cho thấy chng ta đều l hoa tri của một ci cy, cng chung một gốc, bề ngoi tuy khc, nhưng bề trong tất cả đều l con của thượng đế. Nếu thức được chn l ny th ai lại cn giận hờn, on th, ghen ght nhau. C khi no tay mặt lại cầm dao chm tay tri, c khi no anh em lại th nghịch hm hại lẫn nhau. Sự khc biệt giữa con người l do mức tiến ho khc nhau qua cc kiếp sống. C khi no ta th ght một kẻ km ta đu ? Suy luận rằng, vạn vật đồng nhất, ta sẵn sng tha thứ cho kẻ khc, v họ khng hiểu biết, khng thức hnh động của mnh, vả lại họ v ta no c khc nhau đu. Khi hiểu rằng nhất bổn tm vạn th, ta nhn vạn vật như chnh mnh, từ loi người qua loi th, thảo mộc, kim thạch, v thức rằng mọi vật đều c sự sống, đều c thượng đ ngự Ở trong. Ta sẽ cởi bỏ thnh kiến, mở rộng lng thương đến mun loi. Người tu l người sống thuận ho với mnh v mọi người, sống an lạc với vạn vật trong vũ trụ, sống ho hợp với thin nhin một cch ung dung tự tại. Đ l con đường tu đứng đắn nhất theo sự hiểu biết của ti.

    Ram Gopal nhn mọi người, rồi mỉm cười :

    - Nếu chng ta tu một thời gian m thấy lng khng vui vẻ, phấn khởi, gương mặt khng thoải mi, cử chỉ khng dịu dng, lời ni khng n tồn, tm hồn khng thương mến th chắc l ta đ khng sống thuận lẽ đạo. C lẽ ta đ đi vo t đạo lc no m khng haỵ Khi tu hnh m tm thần rối loạn, thần tr đảo đin, tham lam, sn hận, on th, th đ l triệu chứng đ đi lạc đường rồi. Nếu biết thế phải lập tức kiểm điểm lại phương php tu hnh để sửa đổi, v quyết tm trở lại khởi điểm để bắt đầu lại con đường đạo. Nếu khng lm như thế th v phương cứu chữa, cũng như bệnh đ nhập tm m cn m say luyến tiếc vật chất, khng cương quyết dứt bỏ th lm sao cn chữa trị được. Ny cc bạn, gio l no cũng dạy phải thương yu, tha thứ v gip đỡ đồng loại nhưng tại sao x hội lại khng như vậy? Tại sao giữa ci biết v hnh xử lại c sự tri ngược ? Phải chăng lng con người cn ham m vật chất, tuy nghe điều hay lẽ thiệt nhưng ta vẫn để đ, tiếp tục lm cc điều cn rỡ. Người bệnh cũng thế, khi mới mắc bệnh khng lo chạy chữa m chờ khi mạng sống bị đe doa. mới cuống ln, thuốc g cũng uống, ai ni g cũng lm, cố sao ko di đời sống. Tại sao lại c cc điểm tương đồng như thế ? Khoa học cng nhận rằng ăn uống điều độ, c thể trnh bệnh tt, nhưng biết rồi để đ, chứ c mấy ai theo ? Hnh như chng ta vẫn thm miếng ngon, vật lạ d biết n l chất độc. Nếu chng t chấp nhận tất cả đều l con của thượng đế, tại sao ta vẫn đm chm, lm hại lẫn nhau ? Nếu chng ta chấp nhận cc loi cầm th l đn em b bỏng, th ta phải trnh st sinh chứ. Tại sao ta vẫn giết hại đn em qua cc bữa ăn thịnh soạn ? Phải chăng miếng ăn, v bo đ lm ta qun hết rồi ? Vấn đề của cải cũng thế, ta biết chng chỉ l vật tạm bợ, v thường khi chết no c mang theo được; nhưng thực tế, hễ đu c của cải l nơi đ c tranh chấp lẫn nhau. Hy nhn đn g trong sn, chng đang vui vẻ n đa nhưng hễ c nm cho nắm thc, l c x xt ngaỵ Hy nhn bầy ch cng cha, cng mẹ u yếm liếm nhau kia, nhưng chủ nm cho cục xương l cắn nhau tức th. Loi người thng minh hơn loi vật nhưng của cải, danh vọng, vật chất đa lm họ bất ho c khc chi loi th ? Từ mấy ngn năm nay, con người lun được hướng dẫn bởi cc chn l cao đẹp. Tn gio no cũng dạy những điều thật tốt lnh nhưng tại sao vẫn khng thấy c sự tiến bộ? Phải chăng v chng ta chỉ ni chn l ở đầu mi, cht lưỡi ? Ta đến cc thnh đường tn nghim với y phục sang trọng nhất, cc lễ vật đẹp đẽ nhất, đọc thuộc lng cc lời răn chn chnh nhất nhưng chng ta vẫn lm cc điều xấu xa, bỉ ổi nhất. C bao giờ cc ng nghĩ về những điều ny khng ?

    Mọi người im lặng nhn nhau khng ai thốt ln lời no. Ram Gopal mỉm cười :

    - Hy dở Thnh kinh m xem, đức Jesus đ dạy, cc người đừng qu lo về y phục hay thức ăn. Đời sống khng qu bu hơn thức ann v thn thể, khng qu bu hơn y phục hay sao ? Hy nhn loi chim bay trn trời, chng khng hề gieo cũng khng hề gặt, khng chứa chấp thực phẩm trong bồ, nhưng cha của cc ngươi trn trời vẫn lo cho chng chu đo. Cc người khng qu hơn chim mung hay sao ? Li dạy thật r rng, giản dị v chắc chắn, cc ng đ nghe ni qua nhiều lần rồi, nhưng c lẽ khng mấy người hon ton tin tưởng nn thế giới mới c những cảnh chm giết v miếng ăn, manh o.

    Một lần nữa, phi đon lại ngạc nhin v một tu sĩ Ấn độ sống nơi hoang vu, hẻo lnh dưới chn ni Tuyết Sơn lại trch dẫn Thnh kinh một cch rnh mạch cho thnh giả người u.

    Ram Gopal im lặng như suy nghĩ một điều g, sau cng ng ln tiếng :

    - V biết rằng của cải, vật chất l nguồn gốc của tội lỗi, cm dỗ nn tại đạo viện ny mọi người chỉ được giữ một bộ quần o trn mnh v phải đoạn tuyệt với vật chất hon ton. Cn lo giữ của tức l cn lo mất, quyến luyến vật chất như vậy th lm sao giải thot được. Giữ tiền bạc, của cải hay danh vọng c thể v như đeo gng vo người, rồi nhẩy xuống sng, chắc chắn sẽ chm chứ lm sao bơi lội cho được, phải thế khng cc bạn ?

    Gio sư Mortimer ln tiếng :

    - ng ni cũng c l nhưng khng hẳn tn gio no cũng lnh xa của cải, vật chất. Đi lc họ cần những thứ ny để lm cc cng việc như mua thực phẩm, xy cất thnh đường, v..v.. Tiền bạc c cng dụng ring của n.

    Ram Gopal gật đầu :

    - Sử dụng tiền bạc đng cch l một vấn đề cn để n cm dỗ lại l một vấn đề khc. Chnh đức Jesus đ dạy, kẻ giu c tu hnh chẳng khc con lạc đ chui qua lỗ kim. Một người khng thể thờ hai vua, ngươi thờ Cha hay thờ tiền bạc. Một người tu hnh chn chnh khng thể n lệ bạc tiền dưới bất cứ hnh thức no. Cc ng chắc thắc mắc tại sao ti cương quyết chủ trương tuyệt sở hữu, gặp nhau hm nay cũng l một nhn duyn, ti xin kể một cu chuyện để cc ng hiểu tại sao con đường tu hnh cho rằng tiền bạc, vật chất l trở lực lớn cho người tụ Cu chuyện như sau : Một đệ tử quyết tm cầu đạo, xin học với một đạo sự Sau thời gian học hnh chăm chỉ, một hm sư phụ c việc phải đi xa nn dặn học tr ở lại chăm lo tu hnh. Học tr nghe theo lời thầy, thiền định sớm hm khng hề b trễ, V nếp sống tu hnh thanh bần, tu sĩ chỉ c độc mỗi một miếng khố che thn. Nhưng chiếc khố cứ bị chuột cắn rch hoi nn tu sĩ cứ lu lu lại phải đi xin một mảnh vải che thn khc. Dn lng thấy vậy, bn biếu tu sĩ một con mo để trừ lũ chuột. Tu sĩ đem con mo về nui, từ đ chuột khng dm lộng hnh nữa, nhưng tu sĩ lại phải lo thm một phần ăn. Ngoi thực phẩm chay tịnh, tu sĩ phải xin sữa để nui con mo. Một tn đồ thấy vậy bn tnh nguyện dng cng tu sĩ một con b ci để c sữa nui mo. Tu sĩ vui vẻ nhận con b nhưng nui được mo lại khng c rơm cho b ăn. Do đ, ngoi thức ăn khất thực, tu sĩ lại phải đi xin rơm về nui b. Dn lng thấy vậy bn biếu tu sĩ một mảnh đất v dụng cụ canh nng để tu sĩ trồng trọt, nui b. Tu sĩ ra cng cầy cấy nn rau trổ thật nhiều, b ăn khng hết, phải mang bn ngoi chợ. Miếng đất thật mầu mỡ sinh hoa lợi qu nhiều, tu sĩ lm khng xuể, phải gọi người đến lng gip. Lạ thay, miếng đất cứ thế sinh si nẩy nở, trồng g cũng tươi tốt v chả mấy chốc trở nn một đồn điền tr ph. Tu sĩ c nhiều hoa lợi bn xy một đền thờ to lớn, đẹp đẽ, thu thợ khắc tượng, đc chung thật vĩ đại, nhưng thời gian tu hnh khng cn l bao v tu sĩ phải lo trng nom đồn điền, lo sổ sch giao dịch bun bn, kiểm sot nhn cng trồng tỉa, rồi c tiền bạc phải lo đầu tư, bỏ vốn mua thm đất đai, khai khẩn thm nữa. Một hm, sư phụ trở về khng trng thấy tp lều đơn sơ nữa m thay vo đ một ngi đền trng lệ, n nức khch hnh hương, trong đền ồn o những tn đồ vừa cng bi vừa bun bn. Trng thấy sư phụ, tu sĩ mừng rỡ chạy ra cho. Sư phụ n tồn hỏi tại sao lại c sự thay đổi như thế. Tu sĩ trả lời, 'thưa thầy, thật tm con muốn tu hnh nhưng tại lũ chuột cứ cắn rch o hoi. Để bảo vệ ci o con nui mo. Để c sữa cho mo ăn, con phải nui b, v để c rau nui b, con phải canh tc. Rồi th trng ma lin tiếp, sức con lm khng xuể nn phải gọi thm người lm gip, rồi th bun bn thnh cng, tiền bạc nhiều thm, con phải đch thn trng nom mọi việc. Sau đ con cho xy cất đền thờ to tt, đc tượng thật vĩ đại, con cn mướn người lo việc cng tế, nhang đn cẩn thận'. Sư phụ thở di, 'xy cất đền thờ thật to chỉ l tri buộc, no phải giải thot. Tụ tập tn đồ cho đng, ồn o phức tạp, chỉ gy trở ngại cho việc thanh tụ Chỉ v một ci khố rch m con đ đi thật xa, xa hẳn con đường m ta đ chỉ dạy nhằm việc giải thot. Con chỉ lầm lẫn một cht m đ đi lệch lc no khng hay, tri buộc vo cc thứ đ rồi lm sao c thể thot được ?'

    Ram Gopal yn lặng như đắm chm vo qu khứ, một lc sau ng ni thật khẻ :

    - Cc ng thấy cu chuyện thật khi hi phải khng ? Nhưng đ l chuyện thật, v ti chnh l vị tu sĩ trẻ đ. Sau khi nghe thầy ni xong, ti tỉnh ngộ, v hiểu con đường tu hnh giải thot chn chnh l thế no. Ti lập tức rời bỏ tất cả để theo thầy ln ni Tuyết Sơn học đạo. Suốt mấy chục năm tu hnh tinh tấn, sư phụ mới sai ti đến đy thnh lập đạo viện ny để chữa bệnh v chỉ dạy đệ tử phương php tu thn. V kinh nghiệm qu khứ, ti cương quyết chủ trương kẻ đ tu hnh phải tuyệt sở hữu v lc no cũng phải tự mnh kiểm thảo hng giờ, hng pht v sai một ly l đi một dặm.

    Mọi người ngồi yn tưởng tượng ra cảnh một đạo sĩ trẻ tuổi trước sự cm dỗ của thnh cng vật chất. Gio sư Mortimer ln tiếng :

    - Theo ng th ngoi vấn đề vật chất, người tu cn gặp những kh khăn g nữa ? Từ bỏ vật chất c đem lại giải thot khng ?

    - Bất cứ một sự cởi bỏ no cũng lm nhẹ gnh, vật chất l một n bộc tốt nhưng l một chủ nhn rất xấu. Nhiều người tu v tnh qu ch trọng đến tiền bạc m qun rằng đồng tiền c hai mặt. Nhiều người cho rằng sử dụng vật chất l để pht huy tn gio, gip đỡ cc tn đồ c nơi tu học. Dĩ nhin ,mục đch rất tốt đẹp, nhưng nếu qu ch trọng vo hnh thức sẽ đưa đến sự xao lng vấn đề tinh thần. Một tu sĩ cần phải thức rằng mnh vẫn l kẻ đang đi trn đường, đang cố gắng tm kiếm chn l hầu được giải thot, chứ chưa đi trọn con đường, th đừng đi lm những việc to lớn. Họ chỉ nn lm việc một cch nhiệt thnh nhưng khng nn lm n lệ cho những cng việc ny. Một trở ngại lớn trn đường đạo l sự thiếu nhiệt thnh, đa số chng ta đều quen bung lung, do dự, khng đủ cương quyết nn sẽ phải trải qua những kinh nghiệm chua cay, khổ sở để học hỏi cc bi học qu gi ny. Tất cả chng ta vẫn đồng rằng cuộc đời l ảo mộng, ph du, v thường, gỉa tạo chỉ c con đường tu hnh mới l giải thot thế nhưng tại sao chng ta vẫn chạy theo vật chất, chả chịu tu tm dưỡng tnh ?

    Gio sư Mortimer phản đối :

    - Người tu hnh v kẻ thường khc nhau nhiều, chng ti cn phải lo sinh kế, kiếm ăn

    Ram Gopal mỉm cười :

    - Một ngy c 24 giờ, c l no v sinh kế m cc ng phải dnh trọn để lo việc kiếm ăn. Tại đạo viện ny, mọi người chỉ bỏ ra một giờ để trồng trọt cc thực phẩm th vẫn đủ kia m. Ta dư ăn th lại muốn ăn ngon, đủ sống th lại muốn sống cho sang giu, được giu sang lại muốn giu hơn nữa. Rồi ta lại nguỵ biện rằng phải lo kiếm ăn, sinh kế c phải thế khng ? Người u Mỹ hoạt động khng ngừng, coi sự lm việc l nguồn vui, do đ mới sinh lắm bệnh tật, phiền no, thần kinh suy nhược, v nhu cầu tm linh khng thoa? mn. Tại sao ta khng hoạt động như thế cho nhu cầu tm linh?

    - Người u khng thể chấp nhận vấn đề lm việc cho một ci g mơ hồ, cho một viễn ảnh tm linh khng thực tế.

    Ram Gopal lắc đầu :

    - Khi no đời sống vật chất trở nn cực kỳ phức tạp, phiền no th con người sẽ thức đến vấn đề tm linh. Đ c nhiều vị tiểu vương, triệu ph từ bỏ tất cả ti sản để vo đy tu hnh khi mạng sống của họ bị đe doa. bởi bệnh tật, v họ biết khng thể m lấy ti sản rồi chết. Sau khi từ bỏ tất cả, đầu c thoải mi thanh thản, họ lại thấy việc trau dồi tm linh l qu, thế l họ pht nguyện tu hnh, sống một cuộc đời trong sạch, ung dung, tự tại. Nếu chỉ l miếng ăn th chỉ cần lm việc khoảng một giờ l đủ rồi, nhưng v khng biết an phận nn mới c cc tri buộc vo vật chất, khng lối thot. Cc ng cho rằng tu hnh chỉ cần ăn mặc đẹp đẽ, đi đến cc đền thờ dng cng phẩm vật, tiền bạc, đọc vi cu kinh l đ đủ hay sao ? Những ci đ chỉ l hnh tướng bn ngoi, khng c nghĩa chi hết. Ngay cả việc trở nn mt tu sĩ m khng chịu tu thn, trau dồi tm linh cũng v ch thi v cc phiền muộn đau khổ vẫn cn kia m.

    - Như thế th thế no mới l tu hnh thật sự ?

    - Bước vo con đường đạo l tự sửa mnh, thấy g c khng lm, thấy g thiện th nhất định lm cho đến cng. Lun lun tự gic, kiểm thảo lấy mnh v quan st, học hỏi khng ngừng. Nếu cc ng bun bn, thấy c lợi cc ng c dồn sức ra bun bn nữa khng ? Dĩ nhin l c, th việc tu hnh cũng thế, tại sao ta khng lo cho nhu cầu tinh thần như ta đ lo cho vật chất? Tại sao ta lại cứ hứa hẹn nay mai sẽ sửa tnh, tu thần như người khất nợ vậy ? Tu hnh khng phải việc chơi m lm một cch cẩu thả. Đ l một quyết định quan trọng v cng. Đừng nghĩ bộ o c thể lm nn nh tu, đừng nghĩ mnh sẽ được một đấng no gip đỡ, đ l một sự hiểu lầm tai hại. Đa số cc tn đồ đều mong chờ sự gup đỡ của đấng mnh tn thờ. Họ cho rằng thuộc lng cc cu kinh, thi hnh vi nghi lễ, dng cng cc phẩm vật l đ lm trn bổn phận v sẽ được cứu rỗi. Nếu điều ny đng th cc bậc vua cha đ ln thin đng hết cả v họ dng cng nhiều hơn mọi người kia m. Tu hnh đi hỏi sự tận tm, tận lực cải thiện con người của mnh để xứng đng l con của thượng đế, chứ khng phải dựa vo vi hnh thức bn ngoi. Đa số tn đồ coi việc tu như đi xe but, muốn đến đu chỉ việc mua v rồi leo ln xe ngồi, ngắm cảnh vật hai bn đường, ung dung cho ti xế li, khi đến nơi, l họ xuống xe khng cht mệt nhọc g hết. Tu hnh chn chnh l tự mnh cất bước. Thin đng khng phải nơi m ta c thể mua v đến, cũng khng thể mong dng cng vi thứ m được cc vị thần linh che chở. Giải thot chỉ đến với sự tinh tấn ring của từng người . Khi hiểu như thế ta cần lập tức ln đường khng chậm trễ. Hy lấy niềm tin lm bạn đồng hnh, tận dụng cc cơ hội sẵn c để sửa mnh hầu giải thot cho chnh mnh. Con đường tu c trăm nẻo đi, khng nẻo no giống nẻo no nhưng tất cả đều đưa đến mục đch. Sự chọn lựa con đường hon ton do c nhn nhưng họ cần suy gẫm cẩn thận để khỏi lầm đường, lạc nẻo. Tu hnh chn chnh dựa trn căn bản tự biết mnh, v trn đường đạo khng c vấn đề vinh hay nhục, m chỉ c sự tiến bộ. Do đ, người tu phải dẹp bỏ tự i, ng mạn, mặc cảm, khng hổ thẹn, ng lng để tinh tấn tiến bước. Nếu sa ng lại đứng dậy v tiếp tục, lc no cũng định hướng khng để cho lầm đường lạc lối. Những kẻ tự cao, tự đại khng chịu tu thn sửa mnh, thật đng thương v họ giống như người bệnh sắp chết, m khng chịu uống thuốc xả ly, dứt bỏ cho khỏi bệnh.

    Ram Gopal ngừng ni, chiều xuống đ lu chỉ cn vi tia nắng vương vấn trn thn thể cực kỳ lực lưỡng của vị đạo sĩ xứ Ấn. Phi đon yn lặng bi phục sự giải thch chn l thật giản dị, khim tốn của người m dn chng coi l vị đạo sĩ c thể chữa mọi thứ bệnh.

  10. #10
    Join Date
    Aug 2007
    Posts
    201
    Thanks
    0
    Thanked 2 Times in 2 Posts

    Default Re: Hnh Trnh Về Phương Đng - Blair T. Spalding

    Chương 8



    Đời Sống Siu Nhn Loại





    Cuộc gặp gỡ những đạo sư đại diện cho nền minh triết cổ truyền xứ Ấn, đ lm cho phi đon phấn khởi, nhưng cn cc bậc Chn Sư (Rishi), những vị ny như thế no ? Tại sao một vị chn sư b mật gửi thng điệp cho cc đạo sư yu cầu gip đỡ phi đon ? Đy l một dấu hỏi lớn m mọi người hết sức thắc mắc. Liệu chng ti c thể gặp cc bậc chn sư khng ? Những vị ny ở đu ? Gio sư Mortimer đ hỏi gio Kavir, v ng ny cho biết c quen một đạo sĩ tu hnh tn Akila Bakhtir vốn thường qua lại nhiều trong dy Tuyết Sơn v c kiến thức rộng về những hiền triết ẩn tu nơi đy. Phi đon bn tm đến đạo sĩ ny, đ l một ng lo gầy như hạc, vẻ mặt lc no cũng tươi cười.

    Gio sư Mortimer nn nng :

    - Theo lời truyền tụng th ng đ c dịp tiếp xc với cc đạo sĩ Tuyết Sơn ?

    Đạo sĩ xc nhận :

    - Đng thế, ti đ c dịp gặp gỡ cc bậc thnh nhn đ.

    - ng tin rằng họ l những thnh nhn ?

    - Dĩ nhin, khng những ti tin m cn biết r họ l những bậc hiền giả.

    - Dựa vo tiu chuẩn no m ng quả quyết như vậy ? Họ c biểu diễn quyền năng hay lm g khc người khng ? Liệu c thể c những bậc siu nhn như vậy khng ?

    Đạo sĩ gật đầu :

    - Sự c mặt trn thế gian của những bậc thnh nhn l điều hợp l, nếu ta tin cc luật : Lun hồi, Quả bo, Tiến ho v Nhn quả. Nếu quan st , ta sẽ thấy con người đều c cc trnh độ khc nhau. C người km ta rất xa, c người lại hơn ta r rệt. Nếu nhn loại tuần tự tiến ho th trải qua nhiều kiếp sống, v thời gian, tất phải c những người đ tiến bộ rất xa chứ. Theo ti biết, đ c những người tiến xa hơn hng ngũ nhn loại hiện nay, đ khai mở một vi gic quan thượng đẳng, quyền năng siu việt m ta gọi l bậc Thnh Nhn. Sự thực, cc quyền năng ny đều tiềm tng trong mọi người chng ta, chờ đợi cơ hội khai mở. Khi khai mở cc quyền năng ny, ta sẽ thấy r cc nấc thang tiến ho của nhn loại v nhận định rằng ở mỗi nấc thang đều đ c kẻ đạt đến. Lịch sử cc quốc gia đều chứa đựng cng trnh vĩ đại của cc bậc vĩ nhn trn mọi lnh vực hoạt động. Những người ny, trong phạm vi ring biệt của họ đ vượt xa quần chng v tầm hiểu biết của những người đương thời. Th dụ như cc bc học, cc nh tư tưởng lớn. Sự tiến ho chẳng qua chỉ l biểu lộ của sự sống thing ling, con người cng ngy cng trở nn tốt đẹp, tế nhị v sự sống v cng cần được biểu lộ qua hnh thể đ. Một bậc ton thiện l việc tự nhin, hợp l do sự kết tinh đến mức tuyệt đỉnh của một con đường tiến ho di v lin tục. Tất cả kinh điển mọi tn gio đều chứng minh sự hiện diện của cc bậc siu nhn. Mọi tn gio khi thnh lập đều c cc bậc thnh nhn xuất hiện. Người Ấn c cc thần linh như : Brahman, Vishnu, Shiva hoặc cc đấng cao cả như Krishna, Sancharacharya. Tn đồ Phật gio th c đức Thch Ca, đức Quan Thế m. Tn đồ Thin cha gio th c đấng Jesus, cc nh tin tri, cc bậc thnh; cc bộ lạc man d cũng c cc thần linh ring của họ.

    - Xin ng giải thch r hơn về sự tiến ho ny ?

    - Luật tiến ho vũ trụ định rằng mọi vật đu thay đổi theo thời gian để tiến trn những con đường định sẵn. Dĩ nhin, đi nhanh hay chậm cn ty c nhn v hon cảnh chung quanh. Loi thảo mộc l kết tinh của loi kim thạch, loi cầm th sau thảo mộc, v loi người tiếp theo loi cầm th. Cũng như thế, loi người c một cứu cnh nhất định, một giới hạn m khi họ vượt qua th họ sẽ bước vo một giai đoạn mới. Ni một cch khc, trn loi người l đời sống Siu Nhn Loại. Trong mỗi con người c ba phần chnh : xc thn, linh hồn, v tinh thần. Tinh thần l điểm linh quang tiềm tng trong mọi con người m ta gọi bằng nhiều danh từ khc nhau như Phật tnh, Chn Ng, Thần tnh, vv..

    - Bằng chứng vo đu m ng đưa ra thuyết ny ?

    - Đy khng phải l một giả thuyết, trong sự tu luyện, ti thức được điều ny. Cc tn gio lớn cũng ni như thế. Đức Phật đ ni , Mọi chng sinh đều c Phật tnh.. Thnh Paul định nghĩa con người gồm ba phần : xc, hồn, thần Sự tiến ho l sự trở về với thượng đế, trở về với con người thật của mnh, pht triển Phật tnh của mnh trọn vẹn, để gic ngộ. Danh từ tuy khc nhưng nội dung đều giống nhau, ti cố gắng giải thch theo quan niệm m người u c thể hiểu được, sự hợp nhất với thượng đế nghĩa l trở về với ngi v chng ta đều l một phần của ngi. Theo sự hiểu biết của ti về luật tiến ho, th với con người, thể xc họ đ pht triển kh hon hảo, nhưng đa số vẫn chưa chủ trị được xc thn. Một người tiến cao l người đ chủ trị được xc thn, đặt n dưới sự kiểm sot của l tr v linh hồn. Một người km tiến ho l người cn nhiều th tnh, chỉ lo nghĩ đến cc đi hỏi của thể xc như ăn uống, ngủ ngh, dục tnh. Chnh v thế, họ sẽ gặp nhiều đau khổ để học lấy sự chủ trị xc thn. Thế gian l một trường học m trong đ, c yếu tố đau khổ. Sau khi chủ trị được xc thn , l việc kiềm chế thể va. Thể va hay tư tưỏong l điều rất kh kiểm sot, chinh phục. Ta thấy nhiều người tuy đ kiểm sot hnh động của xc thn, nhưng vẫn cn để tư tưởng chạy lung tung như ngựa bất kham, khng theo một đường hướng no nhất định. Sự định tr, bắt tư tưỏong phải theo một đường lối suy nghĩ sẽ đưa ta đến sự kiểm sot thể va. Sau đ l sự kiểm sot thể tr, nghĩa l sử dụng tr tuệ để suy nghĩ, phn biệt, ph tan cc t kiến, cc mng che phủ của v minh. Định tr suy nghĩ l một việc, nhưng suy nghĩ chn chnh, đứng đắn lại l một việc khc. Chỉ khi no cả ba thể : xc, hồn, tr hon ton được kiểm sot th ta sẽ ho hợp với Chn Ng. Từ đ, phm nhn v Chn nhn ho hợp lm một, con người sẽ tiến ho đến một giai đoạn mới, trở nn một bậc chn tin. Khi đ, con người bước vo một đời sống trường cửu của tinh thần, đời sống của đấng Christ. Đ l một đời sống huy hong, tốt đẹp, vượt ngoi tầm hiểu biết của chng ta, v khng thể diễn tả bằng ngn ngữ.

    - ng tin rằng tất cả đều tiến tới đời sống đ ?

    - Dĩ nhin, tiến ho l một định luật vũ trụ v rồi ai cũng sẽ phải đi trọn con đường đ. Ta c thể lm c, ch kỷ, đi ngược dng tiến ho, nhưng lm thế ta chỉ lm chậm trễ sự tiến bộ của mnh, nhưng khng thể chận đứng được dng tiến ho của nhn loại. Vấn đề đặt ra l thời gian, con người c thể đi đến mục đch trong thời gian ngắn nhất hoặc di nhất . Th dụ như ta c thể bơi xui dng, ngược dng hay chơi vơi ở một chỗ, nhưng dng nước vẫn chảy v d muốn hay khng trước sau g ta cũng tri từ nguồn đến biển cả. Sống thuận theo thin l bơi xui dng, nghịch thin l ngược dng. Đa số con người thường chơi vơi, khng nhất quyết, lc chm đắm, khi nổi tri, c lc ngược dng, c khi lại xui dng v chưa thức sng suốt để nhận định con đường phải theo.

    - Nhưng lm sao biết đường no l đường phải theo ?

    - Chnh v con người bơ vơ, lạc lối nn mới c cc bậc Thnh nhn chỉ bảo hướng dẫn. Sự hiện diện của cc bậc như đức Phật, Cha, Krishnav cc vị gio chủ khc l để hướng dẫn cho nhn loại. Tiếc thay, con người chỉ thch ai ni thuận mnh, đng với điều mnh mong ước , chứ khng thch những điều đng sự thật, khng thch bị đnh thức..

    - Lm sao mnh c thể biết được đu l đng sự thật?

    - Con người c tr khn, c c phn biệt để lm g ? Tại sao khng chịu sử dụng chng để lựa chọn một con đường tốt đẹp ?

    - ng muốn ni đến con đường đạo ? Lm sao ta c thể bước vo cửa đạo ?

    Đạo sĩ vuốt bộ ru mỉm cười :

    - C bốn nhn duyn đưa ta đến cửa đạo. Nhn duyn thứ nhất l gần gủi, tiếp xc, thn cận với những bậc thiện tri thức, những người đang đi trn đường đạo. Th dụ như trong một tiền kiếp ta c dịp tiếp xc với một vị đạo sư, gim mục, một người bề trn c kinh nghiệm tm linh su xạ Chng ta hết sức khm phục v thiết tha mong rằng ta sẽ c cc kinh nghiệm như vậy. Một hoi bo như thế chắc chắn sẽ gip ta gặp đạo trong kiếp sụ Nhn duyn thứ hai l nghin cứu sch vở, nghe giảng giải về đạo l. Cng ham nghin cứu ta cng muốn tm hiểu v đi su vo đạo nhiều hơn, v dĩ nhin khi hiểu biết , ta sẽ thay đổi đời sống để cho n c nghĩa hơn v đ l bước chn vo đường đạo. Nhn duyn thứ ba l sự mở mang tr tuệ, v một l do no đ, ta nhận thức những việc xảy ra rồi phn vn, đặt cu hỏi tại sao n lại xảy ra như vậy? Từ sự hoi nghi ta suy gẫm, quan st, học hỏi bằng sức mạnh của tư tưởng v c thể khm ph ra cha kho mầu nhiệm, cc nguyn tắc đạo l. Đy l con đường tu Thiền Định m cc ng đ nghe ni đến. Nhn duyn thứ tư l sự trau dồi hạnh kiểm, tu thn, lm cc việc thiện, mở rộng lng bc i, qun mnh để gip đỡ mọi người v dần dần nh sng tm linh sẽ soi sng hồn ta.

    - Xin ng cho biết thm về cc bậc siu nhn m ng đ từng tiếp xc.

    Bakhir mỉm cười, vuốt nhẹ chm ru bạc :

    - Ti đ gặp nhiều đạo sư c quyền năng siu việt, c vị đ sống nhiều thế kỷ v đạt quả vị rất cao. Điều đặc biệt l cc ngi xt mọi sự vật với một quan niệm khc hẳn chng ta v trong tư tưởng cc ngi khng cn một cht ch kỷ như đa số chng tạ Cc ngi đ loại trừ bản ng thấp hn, khng cn sống cho mnh m cho tất cả. Ngoi đặc tnh đ, cc ngi cn pht triển hon ton về mọi phương diện. Đa số chng ta đều bất ton, khng mấy ai đạt đến trnh độ cao tột. Ngay cả cc nh thng thi, bc học cũng chỉ đạt đến trnh độ cao tột trn một phương diện no đ thi, v cn nhiều kha cạnh khc chưa được hon hảo. Chng ta đều c mầm mống của mọi đặc tnh, nhưng chỉ một vi phần thức động v pht triển khng đồng đều. Cc bậc siu nhn l người đ pht triển ton vẹn mọi đặc tnh trn phương diện ngoi tầm hiểu biết của chng tạ Phần lớn cc vị siu nhn đều c hnh dng bề ngoi tốt đẹp. Xc thn cc ngi đều hon ton về mọi phương diện v t chịu ảnh hưởng của thời gian, c vị đ sống nhiều thế kỷ m trng vẫn khoẻ mạnh như một người ngũ tuần. Ti đ gặp một vị đạo sư sống hơn 2000 năm nay, ngi cai quản một viện cổ tng trong lng ni. Viện cổ tng ny chứa đựng rất nhiều ti liệu dồi do, phong ph dường như để ghi lại dấu tch ton thể lịch sử tiến ho của nhn loại. Trong đ c chứa đựng cc hnh thể của nhiều giống người đ sống trn mặt địa cầu, từ giống dn Lemurian đến cc loi người khổng lồ từ thời xa xưa. C cc m hnh diễn tả sự biến đổi của lớp vỏ địa cầu sau cc thin tai, cũng như sự di chuyển của cc giống dn trn cc lục địa. C cc bản thảo bt tự rất cổ của cc bậc đạo sư, gio chủ, như c một bản viết của chnh đức Phật khi ngi cn l thi tử Siđhartạ C cc ngăn tủ bằng gỗ lim kin cố chứa cc ti liệu gio l nhiệm mầu, c thứ viết bằng cc văn tự lạ lng của những nền văn minh đ biến mất từ lu. Ngoi ra cn c cc bản đồ, m hnh cc thnh phố cổ xưa của qu khứ cũng như cc di tch động vật rất cổ xưa.

    Gio sư Mortimer ln tiếng :

    - ng c nhớ chỗ đ khng ? Lm sao c thể đến nơi đ được ?

    Đạo sĩ nghim nghị :

    - Dy Hy M Lạp Sơn khng phải nơi ai muốn đi, muốn đến dễ dng được v n chứa đựng nhiều b mật huyền b v c cc tinh linh canh giữ, phải c một nhn duyn lớn mới c thể đến cc thnh địa đ được.

    - Nhưng tại sao cc bậc siu nhn lại cứ ẩn lnh, khng ra mặt gip đỡ nhn loại, khng cng bố cc ti liệu mầu nhiệm đ cho mọi người ? Cất dấu như thế c lợi g đu ?

    - Cc ngi lc no cũng gip đỡ nhn loại bằng cch ban rải cc luồng thần lực xuống trần gian để mun loi c thể hưởng thụ chả khc no nh sng mặt trời đối với cy cỏ. Sự gip đỡ của cc ngi hết sức rộng lớn, ngoi sự tưởng tượng v tầm hiểu biết của con người. Việc cng bố hay cất dấu cc ti liệu đều c l do m ta khng thể nghĩ bn được

    - Theo thuyết tiến ho ng vừa trnh by, th trn con người cn c một đời sống siu nhn, v như thế hẳn cn cc bậc cao cấp nữa ?

    Bakhir bật cười một hồi rồi mới trả lời :

    - Cc ng vẫn cn quan niệm cấp bậc, hơn km, chức tước.Một khi đ giải thot khỏi lun hồi, sinh tử trở nn một bậc chn tin (Asekha) th thnh đạo chia ra lm bảy con đưong cho cc ngi chọn lựa. Dĩ nhin, sự hiểu biết của ti cn nng cạn v thiếu st nn ti chỉ cthể cắt nghĩa một cch sơ lược. Cc ngi c thể bước vo những cảnh giới vượt xa tầm hiểu biết của chng ta, cc cảnh giới ny c tn gọi như : Niết bn , thượng thin, phi tưởng phi phi tưởng xứ Sau khi bước vo cc ci ny, một ngy no đ cc ngi sẽ chuyển kiếp xuống trần trong bầu thế giới tương lai như một bậc gio chủ. Đy l con đường Dharmakaya. Cc ngi c thể bước vo trạng thi tm linh với một nghĩa huyền b m ti khng biết r, đy l con đường Sambhogakya. Cc ngi c thể ho hợp với kho thần lực vũ trụ để lm cc cng việc hợp với định luật vũ trụ, đy l con đường Nirmanakya. Cc ngi c thể ở lại thế gian, gip đỡ nhn loại, dưới hnh thức một vị Bồ tt đy l con đường Bồ Tt Đạo (Boshivartakya). Ngai những con đường khc ra sao ti khng được biết r. Theo sự hiểu biết của ti th số người giải thot đ t m số người ở lại để gip đỡ thế gian cn t hơn. Hiện nay, tất cả đang chuẩn bị cho một vận hội mới, đ l sự lm phm của một đức chưởng gio tương lai m danh từ chnh xc nhất gọi l Di Lặc Bồ Tt.

    Bakhir im lặng một hồi rồi tuyn bố :

    - Một ngy no đ cc ng sẽ hiểu biết r hơn điều ti muốn ni. Thật ra cc điều ny đ được tin đon từ lu v lưu trữ trong một viện cổ tng ngầm dưới lng ni xứ Ty Tạng. Cc ti liệu ny được cc đức Lạt Ma giữ gn rất cẩn thận.

    - Lm sao chng ti c thể xem cc ti liệu v gi đ. Xứ Ty Tạng vẫn cn chnh sch bế mn toa? cảng, khng giao tiếp với bn ngoi, nhất l với người da trắng.

    Bakhir mỉm cười b mật :

    - Ny cc ng bạn, ti chỉ c thể ni như thế ny thi. Sự hiện diện của cc ng tại xứ Ấn độ khng phải một việc ngẫu nhin. Cc ng tốn suốt mấy năm đi sưu tầm chn l m c thấy g đu, c đng khng ? Đ chẳng qua chỉ l một thử thch m thi. Cc ng khng thấy chỉ một thời gian ngắn m cc ng đ tiếp xc với cc đạo sư minh triết nổi tiếng nhất Ấn độ v được tiết lộ những điều chưa từng cng bố cho một người u no? Nếu khng c thng điệp của một vị Chn Sư th lm sao cc ng gặp được những người m ngay cả tn đồ thn hnh nhất xứ Ấn cũng khng dễ g gặp được. Trong một x hội đầy dị đoan, m tn, hnh bng chn l gần như phai mờ, người dn xứ ny muốn cn phải mất cng, thế m cc ng được chỉ dẫn những điều v gi một cch dễ dng. C bao giờ cc ng tự hỏi tại sao khng ? Một người u chả bao giờ chịu ngồi chung chiếu với người Ấn, v hệ thống dị biệt, nhưng cc ng đ gc bỏ thnh kiến đ, dẹp bỏ tự ho dn tộc để ngồi cạnh những đạo sư rch rưới, đ l một cố gắng khng nhỏ. Cc ng đ vạch qua rừng người m tn, cc đạo sĩ giả mạo, bịp bợm, cc tu sĩ khng chn chnh để tm gặp những người đng gặp gỡ v chăm ch nghe dạy bảo. Đ khng phải l việc dễ dng, c thể cc ng khng biết, nhưng cc ng đ vượt qua những thử thch phi thường. Ty tạng khng bao giờ đn nhận một du khch bn ngoi, nhưng với cc ng sẽ l một ngoại lệ, v cc ng được che chở bởi một vị chn sự Cc ng sẽ lnh một sứ mạng lớn l ku gọi thế giới bn ngoi hy quay về phương đng, với qu hương tinh thần của họ. Quay về khng phải để tm kiếm một chn l mới, một tn gio mới hay một kiến thức g mới lạ. Nhưng để hiểu biết rằng chn l lun lun ẩn tng khắp nơi, tn gio chỉ l những con đưong khc nhau đưa đến chn l.

    Ton thể phi đon yn lặng nhn nhau, quả thế chỉ một thời gian ngắn họ đ gặp biết bao đạo sư, được chỉ dạy những chn l qu bu. Đ khng phải một may mắn tnh cờ m như c sự sắp đặt trước.

    - ng biết rng c một vị chn sư muốn gip đỡ chng ti ?

    - Đng thế! Ti biết r chuyện ny nn cc ng mới c thể gặp ti hm naỵ Ti biết cc ng đang khao kht sự hiểu biết, thật ra một số trong cc ng đ từng học đạo từ tiền kiếp, nay trở lại Ấn độ dưới bộ da người ngoại quốc. Tuy nhin , cc ng khng nhớ những điều đ học. Nhưng khi nhn duyn đến, cc ng sẽ phục hồi k ức. Định mạng đ dẫn dắt cc ng trở lại chu để hon tất một sứ mạng cao cả.

    Ton thể mọi người ngạc nhin v xc động v cng. Lng ao ước gặp vị chn sư b mật gia tăng. Gio sư Mortimer cố gắng thốt ln vi cu :

    - Nhưng đến bao giờ chng ti mới c thể gặp ngi ?

    - Thời gian khng cn lu nữa, đến khi đ cc ng sẽ biết. Ti chỉ c thể ni đến đy thi.

    Phi đon im lặng hồi lu, sau cng gio sư Wentz ln tiếng :

    - Chng ti nghe ni ng biết thuật khinh cng ?

    Đạo sĩ bật cười :

    - Điều ny đu c g lạ. Chỉ l một phương tiện di chuyển tầm thường, nhỏ mọn m thi.

    - Nhưng điều ny phản khoa học, lm sao c thể chứng minh được ?

    Bakhir mỉm cười g nhẹ ln chiếc gậy trc, bất ngờ thn hnh ng ta nhấc bổng ln khng trung như c một sợi dy v hnh ko ln. ng ta vẫn ngồi yn trong tư thế lin hoa khng cử động. Ton thể mọi người sửng sốt, tuy họ đ chứng kiến nhiều php lạ nhưng sự kiện bay bổng ln khng trung l một điều lạ lng, ngoi sự tưởng tượng . Đạo sĩ bỗng xoay mnh , thn thể ng bỗng như một cơn lốc bay vọt ra xa với một tốc độ rất nhanh, chỉ trong chớp mắt ng đ xa cch phi đon đến mấy chục thước.

    Đạo sĩ ni vọng lại :

    - Ny cc ng, tại sao con người lại phải b lết trn mặt đất? Nếu loi người c quyền năng hơn loi th th y phải bay cao hơn chim, lội nhanh hơn c chứ ? Tại sao y khng lm được như vậy? Phải chăng đ l quan niệm duy vật về bản chất của mnh ? Tư tưởng y chỉ nghĩ rằng mnh chỉ c thể đi được m thi. Ty cảm nghĩ m con người bị giới hạn hay khng giới hạn, tự do hay n lệ. Nếu biết r mnh v pht triển khả năng của mnh một cch đứng đắn, họ c thể lm hầu như mọi chuyện.

    Đạo sĩ lao mnh vn vụt trn con đường đất ngoằn ngoo, chỉ mấy pht ng đ mất ht chỉ để lại pha sau một đm bụi mờ. Tất cả mọi người xc động, khng ai ni nn lời, gio sư Mortimer cầm my ảnh nhưng khng sao chụp được.

Page 1 of 2 12 LastLast

Posting Permissions

  • You may not post new threads
  • You may not post replies
  • You may not post attachments
  • You may not edit your posts
  •